高教版中職數(shù)學基礎模塊下冊61數(shù)列的概念2-資料下載頁

【總結(jié)】創(chuàng)設情景引入概念:一尺之棰,日取其半,萬世不竭.一.數(shù)列的定義2148?...第1格第2格第3格第4格第64格1248632...你想要什么賞賜?我要一些麥粒就可以了.6321?2?4?8?...632???創(chuàng)設情景

2024-11-17 12:58

高教版中職數(shù)學基礎模塊下冊61數(shù)列的概念1-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)列的概念第6章數(shù)列數(shù)列的概念創(chuàng)設情境興趣導入將正整數(shù)從小到大排成一列數(shù)為1，2，3，4，5，?．(1)將2的正整數(shù)指數(shù)冪從小到大排成一列數(shù)為23452,2,2,2,2,．

2024-11-17 07:30

語文版中職數(shù)學基礎模塊下冊86圓的方程3-資料下載頁

【總結(jié)】（2）以(a，b)為圓心，r為半徑的圓的標準方程：(x－a)2＋(y－b)2＝r2特別的，x2＋y2＝r2表示以原點為圓心，r為半徑的圓；復習回顧(1)(x－1)2＋(y－2)2＝9的圓心坐標和半徑分別是多少？(2)x2＋y2－2x－4y－4＝0所表示的曲線是什么？

2024-11-18 08:41

高教版中職數(shù)學基礎模塊下冊95柱、錐、球及其簡單組合體3-資料下載頁

【總結(jié)】柱、錐、球及其組合體回顧舊知2學習目標1新授3小結(jié)4作業(yè)5課題學習目標?1、知識目標：通過日常生活實例，了解柱、錐、球及其簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征，了解柱、錐、球的側(cè)面積和體積計算公式。?2、能力目標：運用上述幾何體的結(jié)構(gòu)特征描述現(xiàn)實生活中簡單物體的結(jié)構(gòu)，學會根據(jù)公式求出柱、錐、

2024-11-17 07:29

高教版中職數(shù)學基礎模塊下冊102概率2-資料下載頁

【總結(jié)】第十章概率與統(tǒng)計初步概率創(chuàng)設情境興趣導入裁好10個同樣大小的正方形紙片，分別寫上數(shù)字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9．并將他們團成小紙團．放在容器中，充分攪拌．然后取出一個紙團，觀察所得的數(shù)字．觀察這個實驗,可以看到小紙團的構(gòu)成完全一樣，又是隨機抽取的，110．所以可以認為：每個數(shù)字被抽到的可

2024-11-17 07:31

中職數(shù)學基礎模塊上冊集合的運算3-資料下載頁

【總結(jié)】集合之間的關系1.交集例1、列舉法寫出下列集合：A={x|x為10的正約數(shù)}，B={x|x為15的正約數(shù)}，C={x|x為10與15的公共正約數(shù)}解：例、列舉法寫出下列集合：為的正約數(shù)，為的正約數(shù)，為與的正公約數(shù)}解：A={}B={}

2024-11-17 11:12

高教版中職數(shù)學基礎模塊下冊102概率1-資料下載頁

【總結(jié)】第十章概率與統(tǒng)計初步概率LOGO創(chuàng)設情境興趣導入概率觀察下列各種現(xiàn)象：（1）擲一顆骰子，出現(xiàn)的點數(shù)是4．（2）擲一枚硬幣，正面向上．（3）在一天中的某一時刻，測試某個人的體溫為℃．（4）定點投籃球，第一次就投中籃框．（5）在標準大氣壓下，將水加熱到100℃時，水沸騰．

2024-11-17 16:57

中職數(shù)學基礎模塊上冊函數(shù)的概念3-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)函數(shù)的概念1.請舉幾個學過的函數(shù)的例子．2.初中函數(shù)定義：在一個變化過程中，有兩個變量x和y，如果給定一個x值，就相應地確定了唯一的y值，那么我們就稱y是x的函數(shù)，其中x是自變量，y是因變量．正比例函數(shù)：y=kx

2024-11-18 15:32

33兩點間的距離2-資料下載頁

【總結(jié)】【目標導學】兩點間距離公式的方法;解決簡單幾何問題;解析法證明平面幾何問題的方法.江蘇如東馬塘中學輕水長天【主體自學】看書p115-116【排憂解惑】兩點間距離公式xy

2024-11-19 13:08

高教版中職數(shù)學拓展模塊12正弦型函數(shù)3-資料下載頁

【總結(jié)】第一章三角公式及應用正弦型函數(shù)動腦思考探索新知在物理中常用正弦型函數(shù)（其中sin()[0)yAxx???????　，00A???，）表示震動量，A表示這個量振動時離開平衡位置12πfT???叫做這個振動的周期．單位時間

2024-11-17 16:57

高教版中職數(shù)學基礎模塊下冊83兩條直線的位置關系4-資料下載頁

【總結(jié)】-3兩條直線的位置關系回顧舊知2學習目標1新授3小結(jié)4作業(yè)5課題一、學習目標?1、知識目標：判斷兩條直線的位置關系，讓學生經(jīng)歷數(shù)學建模的過程，培養(yǎng)學生應用數(shù)學的能力。?2、能力目標：解決學習中的實際問題，提高學生科學地提出、分析、解決兩條直線垂直問題的能力。二、回顧舊知

2024-11-17 07:30

高教版中職數(shù)學基礎模塊下冊83兩條直線的位置關系2-資料下載頁

【總結(jié)】第八章直線和圓的方程8．3兩條直線的關系創(chuàng)設情境興趣導入8．3兩條直線的關系我們知道，平面內(nèi)兩條直線的位置關系有三種：平行、相交、重合．并且知道，兩條直線都與第三條直線相交時，“同位角相等”是“這兩條直線平行”的充要條件．兩條直線平行，它們的斜率之間存在什么聯(lián)系呢？動腦思考

2024-11-17 07:30

高教版中職數(shù)學基礎模塊下冊83兩條直線的位置關系1-資料下載頁

【總結(jié)】圓直線直線圓（一）1．回答下列問題（1）直線y＝2x＋1的斜率是，在y軸上的截距是;（2）直線y＝2的斜率是，在y軸上的截距是;（3）直線x＝2的斜率是，在y軸上的截距．在平面內(nèi)，兩條直線要么平行，要么相交，要么重合．那么，給定平面直

2024-11-17 07:30

語文版中職數(shù)學基礎模塊下冊84兩條直線的位置關系3-資料下載頁

【總結(jié)】兩條直線的位置關系問題1．已知兩條直線的方程為:l1：A1x+B1y+C1=0l2：A2x+B2y+C2=0，y=k1x+b1;y=k2x+b2;當它們平行、重合、相交時，應滿足什么條件？復習回顧平面

2024-11-18 08:41

人教版中職數(shù)學基礎模塊下冊81坐標系中的基本公式1-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)軸上的距離公式與中點公式【教學目標】1.理解數(shù)軸上的點與實數(shù)之間的一一對應關系，會表示數(shù)軸上某一點的坐標．2.掌握數(shù)軸上的距離公式和中點公式，并能用這兩個公式解決有關問題．3.培養(yǎng)學生勇于發(fā)現(xiàn)、勇于探索的精神；培養(yǎng)學生合作交流等良好品質(zhì)．【教學重點】數(shù)軸上的距離公式、中點公式．【教學難點】距

2024-12-09 00:29

高教版中職數(shù)學基礎模塊下冊81兩點間的距離與線段中點的坐標3(已改無錯字)

高教版中職數(shù)學基礎模塊下冊81兩點間的距離與線段中點的坐標3-資料下載頁

高教版中職數(shù)學基礎模塊下冊81兩點間的距離與線段中點的坐標3(參考版)

高教版中職數(shù)學基礎模塊下冊81兩點間的距離與線段中點的坐標3-文庫吧資料

高教版中職數(shù)學基礎模塊下冊81兩點間的距離與線段中點的坐標3-展示頁