【總結(jié)】魯科版3–1第六章磁場(chǎng)對(duì)電流和運(yùn)動(dòng)電荷的作用全章測(cè)評(píng)(時(shí)間:90分鐘,總分:100分)一、選擇題(本題共12小題,每小題4分,共48分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,有的小題只有一個(gè)選項(xiàng)正確,有的小題有多個(gè)選項(xiàng)正確.全部選對(duì)的得4分,選不全的得2分,有選錯(cuò)或不答的得0分),其中指南針不能在其上工作的是()
2024-12-01 09:20
【總結(jié)】上一頁返回首頁下一頁學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二4.磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用——洛倫茲力上一頁返回首頁下一頁學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)脈絡(luò)1.通過實(shí)驗(yàn)探究,知道磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷有力的作用,知道什么是洛倫茲力.(重點(diǎn))2.知道洛倫茲力與安培力之間的關(guān)
2025-07-24 05:45
【總結(jié)】第五節(jié)研究洛侖茲力思考并猜想:電流是怎樣形成的?磁場(chǎng)對(duì)電流有力的作用嗎?由此推理,你是否可以提出某種猜想?你的想法是__________________________________磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷也應(yīng)該有作用力安培力是作用在運(yùn)動(dòng)電荷上的力的宏觀表現(xiàn)。洛倫茲(1853-1928)
2024-11-18 00:14
【總結(jié)】《磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線的作用——安培力》同步學(xué)案姓名:學(xué)號(hào):一、復(fù)習(xí)1、常見的磁場(chǎng)磁感線的疏密表示磁感線的切線方向表示2、安培定則1.判斷直線電流周圍的磁場(chǎng):大拇指
2024-12-08 22:26
【總結(jié)】探究洛倫茲力【實(shí)驗(yàn)】磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷有力的作用——這個(gè)力叫洛侖茲力。在沒有外磁場(chǎng)時(shí),電子束是沿直線前進(jìn)的。如果把射線管放在蹄形磁鐵兩間,讓電子運(yùn)動(dòng)方向與磁場(chǎng)方向垂直,熒光屏上顯示的電子束運(yùn)動(dòng)軌跡發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。思考一下,這說明了什么?【推理與猜想】磁場(chǎng)對(duì)電流有安培力的
2024-11-18 10:48
【總結(jié)】探究洛倫茲力★新課標(biāo)要求(一)知識(shí)與技能1、知道什么是洛倫茲力。2、利用左手定則會(huì)判斷洛倫茲力的方向。3、知道洛倫茲力大小的推理過程。4、掌握垂直進(jìn)入磁場(chǎng)方向的帶電粒子,受到洛倫茲力大小的計(jì)算。5、理解洛倫茲力對(duì)電荷不做功。6、了解電視機(jī)顯像管的工作原理。(二)過程與方法通過洛倫茲力大小的推導(dǎo)過程進(jìn)一步培養(yǎng)
2024-11-19 17:05
【總結(jié)】洛倫茲力的應(yīng)用同步測(cè)試題一、選擇題1.如圖1所示,在垂直于紙面向內(nèi)的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,垂直于磁場(chǎng)方向發(fā)射出兩個(gè)電子1和2,其速度分別為v1和v2.如果v2=2v1,則1和2的軌道半徑之比r1:r2及周期之比T1:T2分別為[]A.r1:r2=1:2,T1:T2=1:2B.r1:r2=
2024-12-01 09:22
【總結(jié)】安培力的應(yīng)用一、直流電動(dòng)機(jī)【實(shí)驗(yàn)與探究】【說明】直流電動(dòng)機(jī)最突出的優(yōu)點(diǎn)是通過改變輸入電壓很容易調(diào)節(jié)它的轉(zhuǎn)速,而交流電動(dòng)機(jī)的調(diào)速就不太方便。因此,不少需要調(diào)速的設(shè)備,都采用直流電電動(dòng)機(jī)。如:無軌電車和電氣機(jī)車都是用直流電動(dòng)機(jī)來開動(dòng)的。直流電動(dòng)機(jī)的運(yùn)
2024-11-18 10:49
【總結(jié)】新課標(biāo)高中物理選修3-1探究電荷相互作用規(guī)律既然電荷之間存在相互作用,那么電荷之間相互作用力的大小決定于那些因素呢同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引。實(shí)驗(yàn)表明,電荷之間的作用力隨著電荷量的增大而增大,隨著距離的增大而減小電荷間的作用力與它們帶的電荷量以及距離有關(guān),那么電荷之間相互作用力的大小會(huì)不會(huì)與萬有引力的
2024-11-18 10:21
【總結(jié)】磁場(chǎng)對(duì)電流的作用——安培力,用兩根相同的細(xì)繩水平懸掛一段均勻載流直導(dǎo)線MN,電流I方向從M到N,繩子的拉力均為F。為使F=0,可能達(dá)到要求的方法是A.施加水平向右的磁場(chǎng)B.施加水平向左的磁場(chǎng)C.施加垂直紙面向里的磁場(chǎng)D.施加垂直紙面向外的磁場(chǎng)[來源:Zxxk.Com]2.如圖所示,為電動(dòng)機(jī)的簡(jiǎn)化
2024-11-30 12:57
【總結(jié)】磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用信豐縣第二中學(xué)雷燕翡一、教材分析洛侖茲力的方向是重點(diǎn),實(shí)驗(yàn)結(jié)合理論探究洛侖茲力方向,再由安培力的表達(dá)式推導(dǎo)出洛侖茲力的表達(dá)式的過程是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的好機(jī)會(huì),一定要讓全體學(xué)生都參與這一過程。二、教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能1、知道什么是洛倫茲力。2、利用左手定則會(huì)判斷洛倫茲力的方向,理
2024-12-09 07:02
【總結(jié)】第二章磁場(chǎng)第四節(jié)磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷的作用知識(shí)回顧判斷下列圖中安培力的方向若已知上圖中:B=×10-2T,導(dǎo)線長(zhǎng)L=10cm,I=1A。求:通電導(dǎo)線所受的安培力大???電流是如何形成的?思考電流是電荷的定向運(yùn)動(dòng)形成的,而磁場(chǎng)對(duì)電流(通電導(dǎo)線)有力的作用,由此你會(huì)想到了什么?磁場(chǎng)可能
2024-11-18 11:23
【總結(jié)】公元前600年左右,希臘人泰勒斯就發(fā)現(xiàn)摩擦過的琥珀能夠吸引羽毛、頭發(fā)等輕小物體.在公元1世紀(jì),我國(guó)學(xué)者王充在《論衡》中也有關(guān)于摩擦起電的較早記載.隨后人們進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),像玻璃棒、硬橡膠棒等,用毛皮或絲綢摩擦后也能吸引輕小物體.美國(guó)科學(xué)家富蘭克林,經(jīng)過研究得出驚人的結(jié)論:雷電與人工摩擦產(chǎn)生的電具有完全相同的性
2024-11-17 12:11
【總結(jié)】【課題】帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)質(zhì)譜儀(二課時(shí))【教材分析】本節(jié)教材既聯(lián)系了高一的勻速圓周運(yùn)動(dòng)內(nèi)容,又承接前面帶電粒子在磁場(chǎng)中所受洛倫茲力的內(nèi)容,并且在高三復(fù)習(xí)課上復(fù)合場(chǎng)中帶電粒子的受力分析問題求解,也需要本節(jié)知識(shí)的鋪墊【學(xué)生分析】總體上分析:學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了勻速圓周運(yùn)動(dòng)內(nèi)容,能夠計(jì)算關(guān)于圓周運(yùn)動(dòng)向心力、半徑、周期等問題,在本章前面部分,業(yè)已學(xué)習(xí)過運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中
2024-12-08 22:25
【總結(jié)】6-1探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用(第二課時(shí))一、知識(shí)與技能⒈通過實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)到通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用,這種力就叫安培力。⒉知道影響安培力大小和方向的因素;知道左手定則和安培力大小的計(jì)算公式。⒊用左手定則判斷安培力的方向,能計(jì)算在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,當(dāng)通電導(dǎo)線所受安培力的大小。通過安培力了解磁感應(yīng)強(qiáng)度的比值定義法。二、過程與方法⒈經(jīng)歷
2024-12-08 22:24