【總結】衛(wèi)風·氓提出問題分析解決歸納小結龍山中學阮華娣提出問題1、戀愛階段,男女雙方各有何舉動?2、女子為何被棄?三四兩章有哪些對比、比喻?3、本詩采用怎樣的敘述角度?有何作用?4、談談詩中棄婦的形象。分析解決1、戀愛階段,男女雙方各有何舉動?反映出男女主人公什么樣的性格?
2025-11-08 22:50
【總結】第一篇:人教版小學二年級語文第一單元第四課《古詩兩首》教學設計 《古詩兩首》教學設計 李萍 教材分析: 《贈劉景文》和《山行》從不同的側面表現了秋天的盎然生機?!顿泟⒕拔摹愤@首古詩是寫秋末的景...
2025-10-08 21:31
【總結】第一篇:詩經-衛(wèi)風-氓的翻譯 在遙遠的先秦時期,某個景色秀麗的鄉(xiāng)村里,有一個名叫女主的年輕姑娘,在河邊洗衣服。這時,鄰村的一個小伙子來了,他叫氓,手上抱著一匹布,想來女主家換絲線。女主答應了一聲,就...
2025-10-31 12:19
【總結】一、積累運用(mánɡ)靜女其姝(shū)修我矛戟(qǐ)(luán)乘彼垝垣(ɡuǐ)與子同澤(zé)(sù)隰則有泮(pàn)貽我彤管(yí)(xún)無與士耽(dān)漸車幃裳(chánɡ)
2024-12-04 22:40
【總結】第一篇:詩經·衛(wèi)風·氓競賽教案 《氓》教學設計 執(zhí)教者:胡慧芹 教學目標:《詩經》的基礎知識。 《氓》的大意,分析人物形象。。 教學重點:分析人物形象,學習人物塑造方法。教學手段:多媒體教學...
2025-10-16 11:36
【總結】第一篇:詩經衛(wèi)風氓教學設計 《詩經·衛(wèi)風·氓》教學設計 教學目標 ,特殊句式,其他實詞及常用熟語。 ,領悟主人公的情感;理解賦、比、興表現手法在詩歌中的作用,,思考古今愛情觀的不同。 重點難...
【總結】第一篇:《詩經衛(wèi)風氓》(范文模版) 三維目標:知識與技能 。 ,把握詩歌結構,理解詩歌含義,并熟練朗讀背誦。。過程與方法 ,感知課文。 ,理清課文大意與結構。,比較分析主人公的性格特征。 ...
2025-10-27 07:14
【總結】?詩歌是人類用真情和心血澆灌的一朵藝術奇葩。本單元選的是先秦至南北朝的詩歌,它們都是堪稱后世詩歌典范的偉大作品。其中有敘事詩,也有抒情詩;有民歌,也有文人的作品;有鴻篇巨制,也有短小之章;有四言、五言,也有騷體。讀這些作品,宛如進行了一次愉快的文化旅行,可以使我們感受到人類精神世界的豐富細膩,在不知不覺中受到美的熏陶。?打開本單元,《氓》讓
2025-11-01 05:58
【總結】復習::生命健康權、人身自由、姓名權、肖像權、名譽權、隱私權、榮譽權:名譽權、肖像權、姓名權、榮譽權、隱私權肖像權:?以容貌為中心的人體形象再現?比如:繪畫、剪紙、照相、錄像。。。??1)肖像再現了個人的基本特征,
2025-08-01 17:06
【總結】第四課第二框我國的基本經濟制度——以公有制為主體,多種所有制共同發(fā)展含義地位作用形式或備注國有經濟集體經濟混合所有制經濟//國民經濟的支柱部分勞動者共同占有
2025-08-01 13:44
【總結】《詩經》兩首關雎蒹葭河北省邢臺市五中張會杰一、了解《詩經》,助讀全詩補充注釋:《詩經》約成書于春秋中期(公元前6世紀),最初稱《詩》,漢代儒者奉為經典,乃稱《詩經》,為五經之一。《詩經》是中國韻文的源頭,是中國詩史的光輝起點?!对娊洝返淖?/span>
2025-11-10 10:35
【總結】詩經兩首邶風·靜女衛(wèi)風·氓詩經簡介(1)《詩經》是我國最早的一部詩歌總集。反映了公元前11世紀西周初年至公元前6世紀春秋中期的500年間的古代社會生活。它成書于公元前6世紀的春秋時期,共305篇,所以又稱“詩三百”。先秦時代通稱為《詩》或舉其整數稱
2025-11-10 04:18
【總結】衛(wèi)風·氓字詞翻譯質疑賞析深入探究朗讀感受?氓?氓之蚩蚩,抱布貿絲。匪來貿絲,來即我謀。送子涉淇,至于頓丘。匪我愆期,子無良媒。將子無怒,秋已為期。?乘彼垝垣,以望復關。不見復關,泣涕漣漣。既見復關,載笑載言。爾卜爾噬,體無咎言。以爾車來,以我賄遷。
2025-11-09 09:29
【總結】詩經二首《詩經》是我國最早的詩歌總集。原本稱《詩》,編成于公元前6世紀的春秋時期,共305篇,所以也叫《詩三百》。孔子將《詩三百》做為道德教育的教材,后來儒家學派把它當成經典,奉為“六經”之一,才稱為《詩經》?!对娊洝窂V泛地反映了古代社會生活,富于寫實精神,是我國詩歌現實主義傳統(tǒng)的源頭。
【總結】第二章宇宙中的地球地球的結構第4課必修Ⅰ考點1地震波與地球內部結構特點1.地震波及其特性當地震發(fā)生時,地下巖石受到強烈沖擊,產生彈性震動,并以波的形式向四周傳播。這種彈性波叫地震波。地震波有縱波(P)和橫波(S)之分,其詳細情況如下表所示:項目地震波
2025-01-14 01:01