【總結(jié)】《分數(shù)的初步認識》教學設(shè)計威海市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)皇冠小學于燕超教學內(nèi)容:教科書91~93頁,分數(shù)的初步認識。教學目標:1.能結(jié)合具體情境,初步理解分數(shù)的意義,能正確地認、讀、寫簡單的分數(shù);2.知道分數(shù)各部分的名稱;體驗數(shù)學與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系;3.在初步認識分數(shù)的同時,培養(yǎng)對數(shù)學的興趣。教學重難點:理解分數(shù)的意義。
2024-12-09 13:39
【總結(jié)】圖形的周長回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)8美化校園——圖形的周長QD三年級上冊一、情境導入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?每個花壇各需要多長的護欄呢?二、合作探索每個花壇各需要多長的護欄呢?求每個花壇需要多長的護欄,實際上
2024-12-11 05:44
【總結(jié)】青島版三年級上冊第6單元乘法與加減、法的混合運算你能提出什么問題?共有60只籃子共有18家每家分3只籃子先求18家共分了多少只籃子。18×3=54(只)再求還剩幾只籃子。60-54=6(只)答:還剩6只籃子。還剩幾只籃子?還剩幾只籃子?我們還可以列綜合算式計算!6
2024-11-17 02:36
【總結(jié)】回顧反思自主練習合作探索情境導入除法與加、減法的混合運算從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?媽媽摘了12箱。楊陽摘了35千克。媽媽和爸爸一共摘了多少箱葡萄?每箱5千克。一、情境導入爸爸摘了45千克。媽媽比楊陽多摘了多少箱葡萄?媽媽摘了12箱。
2024-11-17 02:35
【總結(jié)】采摘節(jié)——乘法與加減、法的混合運算自主練習合作探索情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入媽媽比楊陽多摘了多少箱葡萄?二、合作探索媽媽摘了12箱楊陽摘了35千克每箱裝5千克先求楊陽摘了多少箱。35÷5=7(箱)再求媽媽比楊陽多摘了多少
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學上冊簡單的同分母分數(shù)加減學習目標1.結(jié)合具體情境,能夠運用同分母分數(shù)加減法的知識解決生活中一些簡單的實際問題,培養(yǎng)同學們分析、解決問題的能力。2.通過解決問題,讓同學們感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,體會分數(shù)在生活中的運用。想一想,填一填:)()(
2024-12-04 22:10
【總結(jié)】簡單的同分母分數(shù)加減法西師大版三年級數(shù)學上冊學習目標1.結(jié)合具體情境,能夠運用同分母分數(shù)加減法的知識解決生活中一些簡單的實際問題,培養(yǎng)同學們分析、解決問題的能力。2.通過解決問題,讓同學們感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,體會分數(shù)在生活中的運用。米奇米妮月餅我吃這個月餅的我吃這個月餅的5152米奇米妮
2024-12-04 21:00
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學上冊學習目標1.探究簡單的同分母分數(shù)加、減法計算方法,初步學會簡單的同分母分數(shù)加、減法的計算。能用同分母分數(shù)加、減法解決簡單的實際問題。2.能在計算同分母分數(shù)加、減法和解決簡單的分數(shù)實際問題的過程中,進行簡單的、有條理的思考。能根據(jù)你找到的這些信息,提出數(shù)學問題并列出算式嗎?我吃了這塊蛋糕的。1
2024-12-04 18:15
【總結(jié)】一張長方形紙,做紙花用去,做小旗用去,一共用去這張紙的幾分之幾?525做小旗用去52共用去?做紙花用去5152+51=53答:一共用去這張紙的.531+6566+==1把一張紙條平均分成
2024-11-12 00:22
【總結(jié)】兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的口算回顧反思自主練習合作探索情境導入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?一、情境導入從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?2天要完成60只,平均每天要完成多少只?6天要完成240只,請您放心,保證按時交貨!43206240602品種
2024-12-12 17:24
【總結(jié)】風箏廠見聞——口算除法自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入平均每天要做多少只才能按時完成任務(wù)?二、你說我講想一想:怎樣列算式呢?÷=(只)品種未完成只數(shù)離交貨
【總結(jié)】青島版一年級上冊第3單元加減混合9-3-4=28-2-3=39+0+1=104+3+2=95+4+1=105-3-1=12+4+0=610-7-2=110-1-6=3提問:9-3-4你是怎么算的?9-3-4=2764+3+2你是怎么
2024-11-17 14:26
【總結(jié)】第4課時簡單的同分母分數(shù)加減法(2)第八單元分數(shù)的初步認識101102?8184?7376?3132?(1)我能算得快。(2)看圖列式計算。列式:列式:
2024-11-17 02:40
【總結(jié)】同分母分數(shù)加、減法分數(shù)的初步認識一個西瓜,哥哥吃了,弟弟吃了。兄弟倆一共吃了這個西瓜的幾分之幾?2818一、情境導入,激發(fā)興趣你能列式解決這個問題嗎?2818+大家應(yīng)用以前學過的知識,清楚地分析了數(shù)量關(guān)系,并列出了算式。你們真棒!二、自主探究,掌握方法(一)
2024-11-21 04:30
【總結(jié)】蘇教版三年級數(shù)學上冊這個長方形分成了幾份?紅色的部分怎么表示?哪個分數(shù)大?112418116>>分子相同的,分母越大,這個分數(shù)就越小。分析相同的,分母越小,這個分數(shù)就越大。>>>你會嗎?是()個571738是(
2024-11-29 13:04