【總結】學科:數(shù)學年級:一年級課題:1-5的認識第一課時課型:新授設計者:授課時間:年月日教學目標1、能夠借助具體物體正確地數(shù)出5以內物體的個數(shù),理解5以內數(shù)的具體含義,知道5以內數(shù)的組成,會讀寫5以內各數(shù)。
2024-12-09 02:00
【總結】42+=6回顧舊知24+=63+4=74+3=7交換相加的數(shù)的位置,得數(shù)不變。還剩幾個同學?方法一:倒著數(shù)。從6往前倒著數(shù)2個,就得4個。原來同學:走的同學:6個2個還剩幾個同學?方法二:根據(jù)6的組成計算。同學們,你們會列算式嗎?62
2024-11-17 18:16
【總結】教學目標,使學生掌握5以內各數(shù)的組成。,探究學習方法。你會寫嗎?分成兩堆,可以怎樣分?431分成兩堆,可以怎樣分?422分成兩堆,可以怎樣分?413413422431你會把2、3、5也分一分嗎?試一試!32
2024-11-17 02:30
【總結】8加幾回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)7小小運動會——20以內的進位加法QD一年級上冊一組領8瓶二組領7瓶一組領6瓶二組領8瓶一、情境導入一組領6瓶,二組領8瓶。一組領8瓶,二組領7瓶。
2024-12-12 17:18
【總結】認識位置回顧反思自主練習你說我講情境導入一、游戲導入請大家跟我們一起做你能提出什么問題?二、你說我講寫字時右手握筆左手按紙右左左手、右手是一對好朋友,團結起來力量大!哪邊是左?哪邊是右呢?左右手是好朋友。兩只小手可以做什么?
2024-12-12 17:13
【總結】上下在的上面。在的下面。紅旗的下面是黑板。前后在的前面。在的后面。小明小剛小剛小明小剛的前面是小明。前后在的前面。在的后面。小紅小芳小芳小紅小紅的后面是小芳。左右在的左面。在的右
2024-11-17 10:30
【總結】被減數(shù)是6、7的減法回顧反思自主練習你說我講情境導入課后作業(yè)3走進花果山——10以內的加減法QD一年級上冊一、情境導入一、情境導入從圖中,你發(fā)現(xiàn)了哪些信息?有6個同學樹上有6個樹上有7只你能提出什么數(shù)學問題?走了2個同學還
2024-11-17 02:29
【總結】你能提出什么問題?432++=連加先算4+3=7再算7+2=99(個)一共有多少只兔子?432++=連加4+3+2=799(個)一共有多少只兔子?512--=連減先算5-1=4再算4-2=2
2024-12-13 20:25
【總結】小小運動會——9加幾自主練習你說我講情境導入回顧反思填數(shù)11115171418131612你能提出什么問題?一、情境導入一共有多少名運動員?969+6=(名)想一想:怎樣
【總結】復習:填一填:1+1=()2+2=()4+1=()3+1=()1+4=()1+3=()3+2=()1+2=()你能提出什么問題?樹上還剩幾個?要求樹上還剩幾個桃子,就是從總數(shù)5
2024-11-17 10:23
【總結】青島版一年級數(shù)學上冊快樂的校園信息窗三教學目標?1、學寫6—10各數(shù)。?2、初步滲透數(shù)的組成、按群計數(shù)和簡單的找規(guī)律。?3、感受數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系,體驗學習數(shù)學的樂趣。一班寫一寫“6”像哨子“7”像鐮刀“8”像葫蘆“9”像氣球“10”像鉛筆和雞
2024-11-11 03:14
【總結】《0的認識》基礎練習1.在田字格里寫0。2.數(shù)一數(shù),寫一寫。3.找朋友。
2024-11-15 15:36
【總結】青島版一年級數(shù)學上冊快樂的校園信息窗四認識“﹥”“﹤”和“=”教學目標?“﹥”“﹤”和“=”的含義。?10以內數(shù)的大小。?、操作等實際活動,初步體驗“數(shù)感”。一班二班一班二班孿生兄弟99大于號小于號開口跟著大數(shù)跑
2024-11-29 01:06
【總結】比大小復習舊知數(shù)一數(shù),寫一寫。只只只253每只小猴子吃1個梨、1個桃、1根香蕉,這些水果夠分嗎?例題探究比一比等號讀作:3等于33=3新知探究同樣多比一比大于號讀作:3大于23>2
2024-12-13 10:17
【總結】復習回顧5+3=()15+3=()2+6=()12+6=()4+1=()14+1=()818818515用點數(shù)法倒著數(shù)4個:16、15、14、1317-4=(桶)13