農(nóng)村雙語幼兒園20xx-學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)-wenkub
2022-11-28 02:25:21 本頁面
【正文】 半日開放活動，活動中不少家長介紹了自己的育兒經(jīng)驗以及對 老師工作的肯定和建議，老師們也精心準(zhǔn)備，就孩子在園學(xué)習(xí)、生活的變化，以及家園共育一致性等方面向家長作了介紹。 二、加強教師指導(dǎo)家長服務(wù)工作能力： 本學(xué)期我們充分利用全園教師會議以及小、中、大班年級活動，加強教師自培學(xué) 習(xí)，既包括家教指導(dǎo)理論的學(xué)習(xí)，又有熱點問題的討論。 另外，除了做好安全特色家園活動外，我們還關(guān)注常規(guī)家園活動優(yōu)化組織實施工作，注重過程性資料的積累?？偟膩碚f，這學(xué)期我園 的家教指導(dǎo)工作在 園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在家委會成員的支持協(xié)助下，在各班老師及家長的密切配合下，出色地完成了各項工作，基本使家園共育真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效途徑，現(xiàn)將這一學(xué)期的家長工作進(jìn)行總結(jié)： 一、積極開展園本安全特色和常規(guī)的家園共育活動： 根據(jù)園所往期發(fā)展經(jīng)驗中家長工作版塊的實際問題，我們進(jìn)一步夯實基礎(chǔ)性家長工作。在新的學(xué)期里，我們將一如既往地認(rèn)真開展工作，并針對這一學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。每天教師在園門口迎接孩子，放學(xué)后又送每個孩子到校門口，將孩子一一送到家長們手里，確保安全管理無縫隙。努力為幼兒創(chuàng)設(shè)能夠促進(jìn)他們身心健康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備條件； 。 二、工作方面： 結(jié)合幼兒園的各項規(guī)章制度，我園教師能認(rèn)真遵守工作時間，工作中能夠認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度，對待本職工作盡職盡責(zé)，以最大的努力、最高的熱情、最真誠的態(tài)度投身于幼教工作中，長期的堅持和努力換得了家長的滿意和放心。 農(nóng)村雙語幼兒園 2020學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié) 篇一：幼兒園 20202020上學(xué)期工作總結(jié) 20202020年度耿莊小學(xué)附屬園 工作總結(jié) 緊張愉快的一學(xué)年工作又結(jié)束了，回顧本學(xué)期的工作歷程，我園認(rèn)真貫徹了“一切為了孩子”的辦園宗旨，以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園的辦園理念，以尊重幼兒學(xué)前教育，關(guān)注幼兒的個體差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的、主動的人格為發(fā)展方向，為幼兒一生的發(fā)展打好起步為關(guān)鍵的教育理念，這一年來在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持及全園教職工的共同努力下，我們堅持以幼兒教育工作 為重點，全面貫徹落實幼兒園指南的精神，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以發(fā)展幼兒個體差異，培養(yǎng)和張揚幼兒個性為主題教育，注重開拓幼兒思維，所以在本學(xué)年度我園的幼兒教育工作取得了一些成績。 三、教學(xué)方面： ，掌握各學(xué)科的教法和技能，運用觀摩課當(dāng)中優(yōu)秀課的組織和靈活多樣的授課形式，根 據(jù)我園自身具備 (本文來自： 千葉帆文摘 :農(nóng)村雙語幼兒園 2020學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié) )的現(xiàn)有條件，模仿恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織和開展本園幼兒教育活動，使幼兒在愉快的活動中學(xué)到知識，達(dá)到寓教寓樂的目的； ，教學(xué)過程中能以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，對幼兒進(jìn)行多鼓勵，少批評，保護(hù)幼兒的自尊。積極與家長進(jìn)行交流與溝通，及時了解孩子的成長，從多方面了解孩子的需要，并給以積極正確的引導(dǎo)，切實做好因材施教的教育工作。 六、存在的不足和改進(jìn)措施： 教師 專業(yè)水平有待提高，在今后的工作中要繼續(xù)開展練功活動，不斷提高教師專業(yè)水平； 多開展一些幼兒活動，調(diào)動和開發(fā)幼兒智慧。我們?nèi)w教師將堅持為幼兒一生的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，把我園建設(shè)成家長 放心的優(yōu)秀幼兒園！ 2020 年元月 篇二：幼兒園 20202020年度第一學(xué)期家長工作總結(jié) 幼兒園 20202020年度第一學(xué)期家長工作總結(jié) 隨著教育改革的深入發(fā)展，幼兒園、家庭、社會三位一體的立體式教育模式，已被越來越多的人所接受，幼兒園對家庭教育指導(dǎo)的重要性也已成為大家的共識。本學(xué)期我們繼續(xù)圍繞安全管理專題，積極開展園本安全特色家園共育活動。開展不同層面的家長學(xué)?；顒?，提高家長對科學(xué)育兒及安全技能的認(rèn)識。通過自培活動，使教師認(rèn)清當(dāng)前形勢，理清思路，履行職責(zé)，從而引導(dǎo)家長走出教育誤區(qū)，樹立正確的教育觀念，掌握 科學(xué)的育兒知識，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒智力，使幼兒獲得全面發(fā)展。這種溝通與碰撞，拉近了家庭與幼兒園的距離，密切了家園間的聯(lián)系；“親子同樂”的游戲活動讓孩子們和爸爸媽媽一起度過難忘、快樂的時光；本學(xué)期我園還舉辦了“大手拉小手，奏響禮儀風(fēng)”親子畫報活動， 讓家長帶著自己的孩子把良好的禮儀風(fēng)貌帶出校園，走進(jìn)家庭，走向社會，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，以此擴大文明禮儀教育的輻射面。 五、家園聯(lián)系手冊，使家園合作更趨和諧： 我園始終將“ 家園聯(lián)系手冊”作為老師每月必做的功課，除了早晚接送孩子進(jìn)行隨機家訪指導(dǎo)、電訪之外，我們還要求老師每個月根據(jù)各個幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行詳細(xì)記錄，讓家長及時了解孩子在園情況，反饋孩子在家表現(xiàn)，為有針對性地提出教育策略提供了依據(jù)。為了充分挖掘幼兒園的教育資源，做到資源共享，親子閱讀區(qū)提供的《幼兒教育》、《為了孩子》、《學(xué)前教育》等雜志，也開闊了家長的視野，豐富了家長的幼教知識。家長更多希望教師注重孩子能力的培養(yǎng)，在細(xì)小環(huán)節(jié)方面，希望老師能注重溝通?？偠灾覉@共育猶如一車兩輪，只有同步同向才能產(chǎn)生出 1+1＞ 2 的合力。本學(xué)期，為了更好地開展各項工作，給年輕教師一個展示自我，發(fā)揮更大能量的平臺，幼兒園進(jìn)行了新一輪的中層干部選拔 ，選拔活動在全體教職工中進(jìn)行，通過自我推薦、群眾推薦、民主測評，張小杰、徐璐、盧蘭香三位教師脫引而出，協(xié)助幼兒園辦公室、教科室、安全辦的各項事務(wù)工作，三位同志能很快進(jìn)入角色，較好地完成了自己的工作。搭建園長、保教、后勤主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)交流平臺，每月為教職工或家長培訓(xùn)一次。 為了加強對骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)，提高教師職 業(yè)道德、教學(xué)能力、科研能力、基本功的培訓(xùn)和運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。本學(xué)期我們加強課堂教學(xué)方法的改革，使教學(xué)形式由傳授式向開 放式轉(zhuǎn)變，由知 識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變，建構(gòu)積極、有效的師幼互動式的活動形式。
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