【總結(jié)】→↓←←←
2024-12-12 17:07
【總結(jié)】音樂課二年級（上）第一課《阿里里》一、導(dǎo)入?1、這是一首納西民族的歌曲，納西民族的小朋友們和你們一樣的熱愛勞動(dòng)，咋們來看一看納西族民族服飾的小朋友春耕時(shí)的畫面。納西族服飾納西族服飾?1、老師也來扮演納西族的小朋友，請大家用歌聲跟我打個(gè)招呼吧！?2、“回聲游戲”教師提示
2024-12-11 05:32
【總結(jié)】快樂音樂會——邀請信任務(wù)一：我會認(rèn)二胡嗞扭扭▏嗞扭▏扭扭0得(兒)▏喂—‖×××▏××▏××0×▏×—‖2/4小狗小貓豎起耳朵，聽得滿臉笑嘻
2024-12-11 04:53
【總結(jié)】獅王進(jìn)行曲
2024-11-17 02:09
【總結(jié)】歡迎同學(xué)們來到快樂的音樂課堂鳥類是人類的好朋友，我們要保護(hù)鳥類，與鳥類和睦相處！頑皮的杜鵑1=F（4唱do）四四拍聽一聽，數(shù)一數(shù)1、頑皮的杜鵑鳥一共叫了幾聲？它的聲音是怎樣的？答：一共叫了6聲，最后兩聲是連續(xù)叫的；它的叫聲很小，
2024-11-17 10:14
【總結(jié)】聶耳和小報(bào)童的故事——《賣報(bào)歌》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：（1）知識與技能目標(biāo)：通過《賣報(bào)歌》歌曲的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作背景及作曲者聶耳。（2）方法與過程目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用輕快而有彈性的歌聲演唱《賣報(bào)歌》，訓(xùn)練學(xué)生通過音色、力度、速度、表情、動(dòng)作等音樂要素的變化得到體現(xiàn)。鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地參與，發(fā)揮學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。
2024-11-19 11:41
【總結(jié)】??一件東西生得怪，?輕薄像片小云彩。?烈日炎炎不用愁，?搖來清風(fēng)人人愛。?(打一生活用品)我國是扇
2024-11-19 14:44
【總結(jié)】人音版二年級下冊劉海英小雞的一家歡迎大家來到小雞的一家大公雞是怎么歡迎的呢？喔喔喔老母雞又是怎么歡迎我們的呢？咯咯咯小雞們說些什么呢？嘰嘰嘰嘰嘰嘰看一看討論：?？?2..小雞的一家各自
2024-12-12 18:26
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：1．通過朗讀、歌曲《憫農(nóng)》一曲，讓學(xué)生通過極富感染力的畫面、震撼人心的告誡，懂得珍惜勞動(dòng)果實(shí)，懂得勞動(dòng)的艱辛。2．在參與活動(dòng)的過程中，啟發(fā)學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用自己喜愛的形式創(chuàng)作表現(xiàn)古詩意境。教學(xué)重難點(diǎn)：讓每一位學(xué)生都用心去感受音樂，并用各種手段來表現(xiàn)自己對詩和音樂的體驗(yàn)。教具準(zhǔn)備：電子琴、多媒體課件、若干
2024-11-18 20:09
【總結(jié)】在鐘表店里[德]阿圖爾?奧爾特曲聽一聽：1、音樂中有些什么聲音？你仿佛看到了什么？2、在音樂聲中你仿佛來到什么地方？分段聽：1、樂曲是幾拍子的？音樂帶給你什么感受？你想到了什么情景？2、這段音樂是幾拍子的？音樂的情緒和上一段有什么不同？3、這段音樂和那一段相同？樂曲結(jié)束時(shí)你又聽到了什么聲音？四下
2024-12-11 05:26
【總結(jié)】國旗國旗真美麗中速5353i65—國旗國旗真美麗,3
2024-12-11 05:28
【總結(jié)】請安靜！恐龍回來了，你要和它做什么？和我們做好朋友！轟隆隆，大地在震動(dòng)！梁龍雷龍結(jié)龍蛇頸龍棘龍翼手龍翼手龍角龍霸王龍。和我一起的樣子。作業(yè)：能用形狀、花紋、色彩，畫出想象中的關(guān)于恐龍的故事?！犊?/span>
2024-12-11 05:04
【總結(jié)】全身都是寶，愛吃百樣草，吃飽就睡覺，走路哼哼叫。大豬大豬可愛的大豬，你可真是太糊涂。
【總結(jié)】Fish魚Honeybee蜜蜂Bird鳥Children小朋友愛拍一拍
【總結(jié)】我今天上學(xué)嘍問題：上小學(xué)，開心嗎？小學(xué)和幼兒園有什么不一樣？聽一聽：我今天上學(xué)嘍1、學(xué)唱歌曲請同學(xué)們用右手點(diǎn)著歌詞讀一讀，拍一拍?見到“x”拍一下，讀“ta”。?見到“xx”均勻拍兩下，讀”titi“。
2024-11-17 02:10
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