各種物理題型解題方法-【蘇州教育博客】學習-發(fā)展共同體恭-wenkub
2023-03-02 17:33:10 本頁面
【正文】 數(shù)、單位等）分析型 填空（根據(jù)實驗現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的分析，物理規(guī)律的分析，物理圖形、函數(shù)圖像的分析等）計算型 填空（實際是計算題，需要填的只是計算的答案。L1L2S例：（ 06年泰安非課改區(qū)）如圖所示，當開關(guān) S閉合后，發(fā)現(xiàn)電燈 L不亮，用測電筆測試 c、 d兩點時，氖管都發(fā)光，測試 a、 b兩點時，只有 a點氖管發(fā)光，則故障可能是 （ ） A．火線與零線短路 B． a、 d之間某處斷路 C． b、 c之間某處斷路 D．電燈的燈絲斷了對物理研究方法的理解例：（ 06無錫）在研究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時，要保持導(dǎo)體兩端的電壓不變。運用此方法時應(yīng)做到：(1)識別或認定圖像橫坐標和縱坐標所表示的物理量，弄清情景所描述的物理過程及其有關(guān)的因素和控制條件；(2) 分析圖像的變化趨勢或規(guī)律，弄清圖像所表達的物理意義；(3)根據(jù)圖像的變化情況確定兩個物理量之間的關(guān)系，并給以正確描述或做出正確判斷。 例 5：甲、乙兩物體的質(zhì)量之比是 2： 1，比熱容之比是 3： 4，若它們吸收相同的熱量，則升高的溫度之比是 （ ） A． 2： 3 B. 3： 2 C. 3： 8 D. 8： 3（ 2）數(shù)據(jù)代入法： 根據(jù)題目給定的數(shù)據(jù)，給未知的某個物理量假定一個恰當?shù)闹荡腩}中，然后進行計算。運用這種方法既能通過計算定量得出結(jié)果，也能經(jīng)過分析定性比較大小。（ 1）當杠桿兩邊減去相同質(zhì)量的鉤碼，能否平衡？若不平衡，杠桿如何轉(zhuǎn)動？（ 2）當兩邊鉤碼向支點移動相同距離，能否平衡？若不平衡，杠桿如何轉(zhuǎn)動？聯(lián)系實際 這類題主要考查物理規(guī)律、原理在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。解答這類題主要對物理概念要準確記憶和正確理解，對相關(guān)的不同概念的區(qū)分及對某些重要概念的內(nèi)涵要分析到位。（分值分布：正、負 2分）一、選擇題：物理選擇題的特點是概念性強、針對性強，具有一定的多樣性、迷惑性。選擇題能考查學生在學習活動中的記憶與理解、判斷與推理、分析與比較、鑒別與評估等多種能力，所以它是考查學生學習掌握知識和運用知識能力的常用方法。例：下列說法中正確的是 A. 機械效率越高的機械做功越快 B. 機械效率越高的機械做功越多 C. 功率越大的機械做功越快 D. 功率越大的機械做功越多正確辨別功率與機械效率這兩個易混概念 例：由歐姆定律公式可導(dǎo)出 R=U/I，關(guān)于此式的物理意義，下列說法中正確的是 A、導(dǎo)體兩端的電壓為零時，導(dǎo)體的電阻為零 B、導(dǎo)體兩端的電壓越大，導(dǎo)體的電阻越大 C、通過導(dǎo)體的電流越大，導(dǎo)體的電阻越小 D、導(dǎo)體電阻值的大小，可以用它兩端的電壓與通過它的電流的比值來表示 理解物質(zhì)或物體本身的性質(zhì) : R、 c、 ρ 、 q規(guī)律理解主要考查對物理過程中物理規(guī)律的辨別能力。解答的關(guān)鍵是對生產(chǎn)、生活或事例的分析，要能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，在剖析事例或現(xiàn)象的過程中，找到與物理原理的聯(lián)系，進而做出解答。運用比例法的一般步驟是： 了解題意，選擇相應(yīng)的物理公式。例：如圖， R1=2Ω ， R2=3Ω ，求當開關(guān)S斷開和閉合時，電流表先后示數(shù)之比為多少？ S圖像分析在物理學中，常采用數(shù)學中的函數(shù)圖像，將物理量之間的關(guān)系表示出來。例：（ 2023寧波）如圖所示為冰在加熱過程中 ,溫度隨時間變化的圖像 .以下說法中不正確的是 ( ) 0℃ t1到 t2,冰處于熔化過程 t1到 t2,冰的質(zhì)量保持不變例：從圖 4的四幅圖像得到的下列信息中，不正確的是 （ ） 5m/s的速度作勻速運動 耗急劇增長 電路故障（排除法）排除法就是根據(jù)題中給出的條件，利用有關(guān)物理概念、物理原理、物理單位、各種儀器的作用和用法等，對各備選的答案進行分析，將和題意相違背的，或和已知條件無關(guān)的答案逐一排除，縮小選擇范圍，最后選擇正確的答案。以下各個研究實例中，與其所用的研究方法相同的是 ( ) A．研究液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān) B．研究磁場時，引入磁感線的概念 C．研究電流時，將它比作水流 D．把響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)空氣，聽到鈴聲越來越小，推出真空不能傳聲估測類（ 1）解答時應(yīng)了解一些常用的物理數(shù)據(jù)： 家庭照明電壓值 220V、每層樓高 3m左右、一個雞蛋的質(zhì)量約 50g、成人身高約 ～ 、人體的密度約為 10 3kg/m人的心跳約 1秒 70～ 80次、人體電阻約為幾千 ～ 幾百 千歐、人正常步行的速度 、自行車一般行駛速度約 5m/s、一本物理課本的質(zhì)量約 230g、一張報紙平鋪在桌面產(chǎn)生的壓強約 。注意答案要按題目要求填寫）解答填空題應(yīng)注意：對概念性和規(guī)律性的問題回答要求用詞簡練、到位，要用科學、規(guī)范的物理術(shù)語表述。（ 06年安徽）下面兩幅圖是從某交通宣傳欄和某冷飲廠廣告宣傳片中選取的。（物理規(guī)律的理解）計算型填空例：（指導(dǎo)書）在 100m賽跑時，某同學前 30m做加速運動，后 70m做勻速運動，通過終點時的速度是 7m/s，成績是 15s，那么他跑到全程終點時的速度是 ，他在前 30m的平均速度是 。 (1)此過程中拉力的功率為 W，動滑輪的機械效率為 。這種作圖題應(yīng)當注意首先弄清題的具體要求：若作力，要明確是物體受到的力（具體哪個力）還是對別的物體施加的力，要畫準力的三要素（大小、方向、作用點），① 力的作用點必須畫在受力的物體上。 （分析球受幾個力）（ 05泰州）如圖中 ABO可看成杠桿， O 為支點，請在圖中畫出該杠桿的動力臂和所受阻力的示意圖。（ 06南通）圖中，一束光線斜射到水面時發(fā)生反射和折射， OB為反射光線，請作出入射光線和大致的折射光線方向。（風扇用電動機的符號表示，在圖中標明開關(guān) S1和 S2）。請在圖中標出螺線管的磁極、電源的 “+” 、 “—” 極，并畫出螺線管的繞法。（ 2）分清虛線與實線，保留作圖痕跡 （輔助線
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