各種物理題型解題方法-【蘇州教育博客】學(xué)習(xí)-發(fā)展共同體恭-wenkub
2023-03-02 17:33:10 本頁面
【正文】 數(shù)、單位等）分析型 填空（根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、數(shù)據(jù)的分析，物理規(guī)律的分析，物理圖形、函數(shù)圖像的分析等）計(jì)算型 填空（實(shí)際是計(jì)算題，需要填的只是計(jì)算的答案。L1L2S例：（ 06年泰安非課改區(qū)）如圖所示，當(dāng)開關(guān) S閉合后，發(fā)現(xiàn)電燈 L不亮，用測電筆測試 c、 d兩點(diǎn)時(shí)，氖管都發(fā)光，測試 a、 b兩點(diǎn)時(shí)，只有 a點(diǎn)氖管發(fā)光，則故障可能是 （ ） A．火線與零線短路 B． a、 d之間某處斷路 C． b、 c之間某處斷路 D．電燈的燈絲斷了對(duì)物理研究方法的理解例：（ 06無錫）在研究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時(shí)，要保持導(dǎo)體兩端的電壓不變。運(yùn)用此方法時(shí)應(yīng)做到：(1)識(shí)別或認(rèn)定圖像橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)所表示的物理量，弄清情景所描述的物理過程及其有關(guān)的因素和控制條件；(2) 分析圖像的變化趨勢或規(guī)律，弄清圖像所表達(dá)的物理意義；(3)根據(jù)圖像的變化情況確定兩個(gè)物理量之間的關(guān)系，并給以正確描述或做出正確判斷。 例 5：甲、乙兩物體的質(zhì)量之比是 2： 1，比熱容之比是 3： 4，若它們吸收相同的熱量，則升高的溫度之比是 （ ） A． 2： 3 B. 3： 2 C. 3： 8 D. 8： 3（ 2）數(shù)據(jù)代入法： 根據(jù)題目給定的數(shù)據(jù)，給未知的某個(gè)物理量假定一個(gè)恰當(dāng)?shù)闹荡腩}中，然后進(jìn)行計(jì)算。運(yùn)用這種方法既能通過計(jì)算定量得出結(jié)果，也能經(jīng)過分析定性比較大小。（ 1）當(dāng)杠桿兩邊減去相同質(zhì)量的鉤碼，能否平衡？若不平衡，杠桿如何轉(zhuǎn)動(dòng)？（ 2）當(dāng)兩邊鉤碼向支點(diǎn)移動(dòng)相同距離，能否平衡？若不平衡，杠桿如何轉(zhuǎn)動(dòng)？聯(lián)系實(shí)際 這類題主要考查物理規(guī)律、原理在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。解答這類題主要對(duì)物理概念要準(zhǔn)確記憶和正確理解，對(duì)相關(guān)的不同概念的區(qū)分及對(duì)某些重要概念的內(nèi)涵要分析到位。（分值分布：正、負(fù) 2分）一、選擇題：物理選擇題的特點(diǎn)是概念性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)，具有一定的多樣性、迷惑性。選擇題能考查學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的記憶與理解、判斷與推理、分析與比較、鑒別與評(píng)估等多種能力，所以它是考查學(xué)生學(xué)習(xí)掌握知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)能力的常用方法。例：下列說法中正確的是 A. 機(jī)械效率越高的機(jī)械做功越快 B. 機(jī)械效率越高的機(jī)械做功越多 C. 功率越大的機(jī)械做功越快 D. 功率越大的機(jī)械做功越多正確辨別功率與機(jī)械效率這兩個(gè)易混概念 例：由歐姆定律公式可導(dǎo)出 R=U/I，關(guān)于此式的物理意義，下列說法中正確的是 A、導(dǎo)體兩端的電壓為零時(shí)，導(dǎo)體的電阻為零 B、導(dǎo)體兩端的電壓越大，導(dǎo)體的電阻越大 C、通過導(dǎo)體的電流越大，導(dǎo)體的電阻越小 D、導(dǎo)體電阻值的大小，可以用它兩端的電壓與通過它的電流的比值來表示 理解物質(zhì)或物體本身的性質(zhì) : R、 c、 ρ 、 q規(guī)律理解主要考查對(duì)物理過程中物理規(guī)律的辨別能力。解答的關(guān)鍵是對(duì)生產(chǎn)、生活或事例的分析，要能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，在剖析事例或現(xiàn)象的過程中，找到與物理原理的聯(lián)系，進(jìn)而做出解答。運(yùn)用比例法的一般步驟是： 了解題意，選擇相應(yīng)的物理公式。例：如圖， R1=2Ω ， R2=3Ω ，求當(dāng)開關(guān)S斷開和閉合時(shí)，電流表先后示數(shù)之比為多少？ S圖像分析在物理學(xué)中，常采用數(shù)學(xué)中的函數(shù)圖像，將物理量之間的關(guān)系表示出來。例：（ 2023寧波）如圖所示為冰在加熱過程中 ,溫度隨時(shí)間變化的圖像 .以下說法中不正確的是 ( ) 0℃ t1到 t2,冰處于熔化過程 t1到 t2,冰的質(zhì)量保持不變例：從圖 4的四幅圖像得到的下列信息中，不正確的是 （ ） 5m/s的速度作勻速運(yùn)動(dòng) 耗急劇增長 電路故障（排除法）排除法就是根據(jù)題中給出的條件，利用有關(guān)物理概念、物理原理、物理單位、各種儀器的作用和用法等，對(duì)各備選的答案進(jìn)行分析，將和題意相違背的，或和已知條件無關(guān)的答案逐一排除，縮小選擇范圍，最后選擇正確的答案。以下各個(gè)研究實(shí)例中，與其所用的研究方法相同的是 ( ) A．研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān) B．研究磁場時(shí)，引入磁感線的概念 C．研究電流時(shí)，將它比作水流 D．把響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出罩內(nèi)空氣，聽到鈴聲越來越小，推出真空不能傳聲估測類（ 1）解答時(shí)應(yīng)了解一些常用的物理數(shù)據(jù)： 家庭照明電壓值 220V、每層樓高 3m左右、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約 50g、成人身高約 ～ 、人體的密度約為 10 3kg/m人的心跳約 1秒 70～ 80次、人體電阻約為幾千 ～ 幾百 千歐、人正常步行的速度 、自行車一般行駛速度約 5m/s、一本物理課本的質(zhì)量約 230g、一張報(bào)紙平鋪在桌面產(chǎn)生的壓強(qiáng)約 。注意答案要按題目要求填寫）解答填空題應(yīng)注意：對(duì)概念性和規(guī)律性的問題回答要求用詞簡練、到位，要用科學(xué)、規(guī)范的物理術(shù)語表述。（ 06年安徽）下面兩幅圖是從某交通宣傳欄和某冷飲廠廣告宣傳片中選取的。（物理規(guī)律的理解）計(jì)算型填空例：（指導(dǎo)書）在 100m賽跑時(shí)，某同學(xué)前 30m做加速運(yùn)動(dòng)，后 70m做勻速運(yùn)動(dòng)，通過終點(diǎn)時(shí)的速度是 7m/s，成績是 15s，那么他跑到全程終點(diǎn)時(shí)的速度是 ，他在前 30m的平均速度是 。 (1)此過程中拉力的功率為 W，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為 。這種作圖題應(yīng)當(dāng)注意首先弄清題的具體要求：若作力，要明確是物體受到的力（具體哪個(gè)力）還是對(duì)別的物體施加的力，要畫準(zhǔn)力的三要素（大小、方向、作用點(diǎn)），① 力的作用點(diǎn)必須畫在受力的物體上。 （分析球受幾個(gè)力）（ 05泰州）如圖中 ABO可看成杠桿， O 為支點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該杠桿的動(dòng)力臂和所受阻力的示意圖。（ 06南通）圖中，一束光線斜射到水面時(shí)發(fā)生反射和折射， OB為反射光線，請(qǐng)作出入射光線和大致的折射光線方向。（風(fēng)扇用電動(dòng)機(jī)的符號(hào)表示，在圖中標(biāo)明開關(guān) S1和 S2）。請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出螺線管的磁極、電源的 “+” 、 “—” 極，并畫出螺線管的繞法。（ 2）分清虛線與實(shí)線，保留作圖痕跡 （輔助線
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