【總結(jié)】本課題學(xué)習(xí)目標(biāo)體驗(yàn)從復(fù)雜體系中提取生物大分子的基本過程和方法,并了解色譜法、電泳法等分離生物大分子的基本原理。1、主要概念:①凝膠色譜法②電泳法③緩沖溶液④它們在血紅蛋白的提取中分別起到什么作用。2.主要原理:①凝膠色譜法分離蛋白質(zhì)的原理②電泳法分離樣品的原
2025-11-08 07:20
【總結(jié)】課題3血紅蛋白的提取和分離專題5DNA和蛋白質(zhì)技術(shù)2020年4月14日宣布人類基因組序列圖完成這標(biāo)志著進(jìn)入了后基因組時代。人類基因組:指DNA分子所攜帶的全部遺傳信息。蛋白質(zhì)組:生物個體表達(dá)的蛋白質(zhì)分子的總和。主要是對蛋白質(zhì)功能的研究??新華網(wǎng)首爾12月29日電
2025-11-08 07:19
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1.理解色譜法、電泳法等分離大分子的基本原理2.了解緩沖液的組成及其作用3.血紅蛋白的分離--樣品處理凝膠色譜法的原理電泳法分離大分子的原理分離生物大分子的基本思路:選用一定的物理或化學(xué)的方法分離具有不同物理或化學(xué)性質(zhì)的生物大分子。
【總結(jié)】血紅蛋白兩個α-肽鏈兩個β一肽鏈四個亞鐵血紅素基團(tuán)每個肽鏈環(huán)繞一個亞鐵血紅素基團(tuán),此基團(tuán)可攜帶一分子氧或一分子二氧化碳,血紅蛋白因含有血紅素而呈紅色。血紅蛋白的特點(diǎn):本課題學(xué)習(xí)目標(biāo)1、主要概念:①凝膠色譜法②電泳法③緩沖溶液
【總結(jié)】課題1微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行微生物的分離和培養(yǎng)。課標(biāo)解讀道培養(yǎng)基的基礎(chǔ)知識,進(jìn)行無菌技術(shù)的操作。。1.培養(yǎng)基(1)培養(yǎng)基概念按照微生物對的不同需求,配制出供其的營養(yǎng)基質(zhì)。培養(yǎng)基的成分及無
2025-11-07 22:30
【總結(jié)】DNA的復(fù)制最早提出的DNA復(fù)制模型有三種;一、對DNA復(fù)制的推測1、全保留復(fù)制:新復(fù)制出的分子直接形成,完全沒有舊的部分;2、半保留復(fù)制:形成的分子一半是新的,一半是舊的;3、分散復(fù)制:新復(fù)制的分子中新舊都有,但分配是隨機(jī)組合的;復(fù)制一次
2025-11-08 17:01
【總結(jié)】第3節(jié)DNA的復(fù)制概念:是指以親代DNA分子為模板來合成子代DNA的過程。閱讀P.52第一段思考:1、誰提出DNA復(fù)制的詳細(xì)假說?一、對DNA分子復(fù)制的推測半保留復(fù)制沃森和克里克2、假說中DNA的復(fù)制方式是什么?二、DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)證據(jù)要分析DNA的復(fù)制究
2025-11-08 23:11
【總結(jié)】專題整合不同物質(zhì)的提取是根據(jù)其理化性質(zhì)的不同來進(jìn)行的,因此在提取物質(zhì)時,應(yīng)先確定該物質(zhì)的理化性質(zhì),然后再選擇適宜的提取方法進(jìn)行提取。幾種物質(zhì)的提取方法、原理及步驟提取物質(zhì)提取方法提取原理步驟DNA鹽析法①在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同②不溶于酒精,但某些蛋白質(zhì)則
2025-11-08 19:43
【總結(jié)】課題2多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR)擴(kuò)增DNA片段溫故知新1?組成DNA分子的基本單位是什么??這些基本單位是如何連接成DNA分子的??DNA分子結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?脫氧核苷酸脫氧核苷磷酸脫氧核糖含氮堿基嘌呤嘧啶腺嘌呤(A)鳥嘌呤(G)胞嘧啶
2025-11-08 23:17
【總結(jié)】專題5過關(guān)檢測(時間:60分鐘,滿分:100分)一、選擇題(共25小題,每小題2分,共50分)()。NaCl溶液的濃度只能使DNA溶解而不能使其析出,DNA遇二苯胺試劑會呈現(xiàn)藍(lán)色、分子大小和形狀不同的蛋白質(zhì)解析:在不同濃度的NaCl溶液中DNA的溶解度不同,在物質(zhì)的量濃度為mo
2025-11-19 14:27
【總結(jié)】【練習(xí)】1.下面是DNA的分子結(jié)構(gòu)模式圖,說出圖中1-10的名稱。12345678109GTCA1.胞嘧啶2.腺嘌呤3.鳥嘌呤4.胸腺嘧啶5.脫氧核糖6.磷酸7.胸腺嘧啶脫氧核苷酸8.堿基對9.氫鍵10
2025-11-08 15:23
【總結(jié)】■高中生物課件(人教課標(biāo)版)腐乳作為一種發(fā)酵的大豆食品,它的制作工藝在我國有著悠遠(yuǎn)的歷史。腐乳根據(jù)顏色,可分為青方、紅方和白方三類。導(dǎo)入新課紅方腐乳白方腐乳青方腐乳課題2:腐乳的制作一、基礎(chǔ)知識據(jù)史料記載,早在公元5世紀(jì)魏代古籍中,就有腐乳生產(chǎn)工藝的記載,到了明代我國就大量
2025-11-08 22:42
【總結(jié)】沃森和克里克在發(fā)表DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的那篇著名短文的結(jié)尾處寫道:“在提出堿基特異性配對的看法后,我們立即提出了遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制的可能機(jī)理。”第三節(jié)遺傳信息的傳遞一、對DNA復(fù)制的推測如果要你來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為最基本的思路是什么?親代DNA分子子代DNA分子二、DNA半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)證
【總結(jié)】1.3基因工程的應(yīng)用學(xué)習(xí)導(dǎo)航。[重點(diǎn)]。。[難點(diǎn)]新知初探思維啟動一、植物基因工程的成果植物基因工程技術(shù)主要用于提高農(nóng)作物的_____能力,以及改良農(nóng)作物的_____和利用植物生產(chǎn)______等方面??鼓嫫焚|(zhì)藥物抗蟲轉(zhuǎn)基因植物抗病轉(zhuǎn)基因植物基因種類
2025-11-07 22:29
【總結(jié)】■高中生物課件(人教課標(biāo)版)課題3血紅蛋白的提取和分離一、基礎(chǔ)知識:(一)蛋白質(zhì)提取和分離原理(二)蛋白質(zhì)提取和分離的方法1)凝膠色譜法:又稱分配色譜法2)電泳法(三)緩沖液的作用二、實(shí)驗(yàn)操作--實(shí)驗(yàn)步驟樣品處理和粗分離
2025-11-08 15:38