【正文】 。針對(duì)不同的應(yīng)用，用戶可以建立多個(gè)查詢，多個(gè)窗體，以及多個(gè)報(bào)表等。3．聲音命令和聽(tīng)寫Access 中除了使用鼠標(biāo)和鍵盤外，還可以通過(guò)朗讀來(lái)選擇菜單，工具欄和對(duì)話框4．完美的語(yǔ)言功能 Access 完全支持 Windows2020 所支持的全部語(yǔ)言，還支持通過(guò) Unicode 編碼的漢字字符的最新功能，包括尋近 70000 個(gè)漢字字符的支持。這樣的管理軟件就叫數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)(DBMS)。 SQL簡(jiǎn)介SQL（Structured Query language），直譯“結(jié)構(gòu)化查詢語(yǔ)言”，簡(jiǎn)稱 SQL 語(yǔ)言，是國(guó)際化標(biāo)準(zhǔn)組織（ISO）的有關(guān)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言。首先，討論初步調(diào)查，從整體上對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)行步驟化，其次是實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)步驟的注意事項(xiàng)及劃分設(shè)計(jì)文文件。硬件需求分析，根據(jù)給定環(huán)境內(nèi)的系統(tǒng)硬件開發(fā)環(huán)境的資源進(jìn)行初步調(diào)查，明確基本任務(wù) 其中軟件需求分析進(jìn)一步細(xì)分軟件的功能分析與性能分析。（3）開發(fā)：根據(jù)需求的分析，按照詳細(xì)的設(shè)計(jì)步驟進(jìn)行詳細(xì)、具體的編碼。在整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中所收集到的大部分信息都會(huì)非常有用，或者作為用戶手冊(cè)、教學(xué)和培訓(xùn)指導(dǎo)，或者作為故障定位的參考數(shù)據(jù)。 需求分析本系統(tǒng)的需求分析分為以下步驟。不同的用戶，對(duì)軟件接口有不同的要求，表達(dá)自己要求的方式也盡不相同。使用戶能充分地表示方法，描述的內(nèi)容。使分析和設(shè)計(jì)兩個(gè)階段互相聯(lián)系與貫通。一個(gè)好的系統(tǒng)設(shè)計(jì)可使分析與設(shè)計(jì)更緊密地連結(jié)起來(lái)，甚至于一一對(duì)應(yīng)。不會(huì)出現(xiàn)在應(yīng)用環(huán)境下所不需要的另一個(gè)軟件，所以設(shè)計(jì)務(wù)必清楚、形象與明確，甚至能細(xì)微到每一個(gè)語(yǔ)句。 時(shí)間的性能分析：在軟件方面，響應(yīng)時(shí)間，更新處理時(shí)間比較快且迅速完整。通過(guò)分析不同功能的信息，為本系統(tǒng)提供實(shí)際產(chǎn)生與歷史記錄和期望結(jié)果的報(bào)告。不同地域的學(xué)生通過(guò)各種途徑不擇地點(diǎn)、不擇時(shí)間地自主查找自己的基本檔案（不合要求的可以由管理員及時(shí)清除）。3．學(xué)生信息的修改。頂層圖圖 1系統(tǒng)層次模塊圖：步驟 1 圖 1學(xué)生信息處理過(guò)程步驟 2：管理員管理員 管理員接收信息學(xué)生成績(jī)信息處理后的信息管理員或?qū)W生處理信息學(xué)生成績(jī)信息顯示輸出管理員或?qū)W生處理信息輸出處理信息信息處理輸入相應(yīng)信息基于 ASP 的學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng)12對(duì)信息進(jìn)行相應(yīng)的操作：信息操作流程圖： 圖 3步驟 3：對(duì)成績(jī)查詢系統(tǒng)做一個(gè)整的描繪如圖所示：學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng)刪除相應(yīng)的信 息統(tǒng)計(jì)相應(yīng)的信息修改相應(yīng)的信 息刪除相應(yīng)的信 息統(tǒng)計(jì)相應(yīng)的信息匯總相應(yīng)的信息修改相應(yīng)的信 息將 數(shù) 據(jù)添 到數(shù) 據(jù) 庫(kù)開 始 始接收輸入信 息進(jìn)入信息系統(tǒng)退出系統(tǒng)輸出信息結(jié) 束基于 ASP 的學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng)13圖 5登陸界面流程圖: 圖 6數(shù)據(jù)字典是為了對(duì)數(shù)據(jù)流程圖上各個(gè)元素做出詳細(xì)定義和說(shuō)明。數(shù)據(jù)字典有助于這些數(shù)據(jù)的進(jìn)一步管理和控制，為設(shè)計(jì)人員和數(shù)據(jù)庫(kù)管理員在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)和運(yùn)行階段控制有關(guān)數(shù)據(jù)提供依據(jù)。教師信息包括教師的姓名、帳號(hào)、地址、電話等的信息。4．1 模塊設(shè)計(jì)：填寫已分配的用戶名稱，填寫正確的密碼，進(jìn)入主控制頁(yè)面。：可以找到指定信息并對(duì)其進(jìn)行修改。用戶通過(guò)表單提供用戶名和密碼信息，系統(tǒng)根據(jù)用戶提供的登錄信息對(duì)用戶進(jìn)行身份查詢鑒別?；螯c(diǎn)擊“重填”按鈕，重新輸入。連接數(shù)據(jù)庫(kù)，打開用戶數(shù)據(jù)表usertype，檢驗(yàn)用戶登錄信息。輸出：成績(jī)管理系統(tǒng)主頁(yè)面 構(gòu)件（模塊）設(shè)計(jì) 學(xué)生查詢功能說(shuō)明主要功能：驗(yàn)證用戶身份，顯示相應(yīng)學(xué)生信息和各科成績(jī)的詳細(xì)信息，同時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的必修、限選和選修課程的學(xué)分及總學(xué)分學(xué)生查詢：學(xué)生登錄成績(jī)管理系統(tǒng),系統(tǒng)驗(yàn)證用戶身份，并顯示學(xué)生的各課程的成績(jī)信息教師查詢：1. 教師選擇查詢成績(jī)選項(xiàng)；2. 系統(tǒng)驗(yàn)證教師身份并顯示教師所任課程列表；3. 教師選擇要查詢的課程；4. 系統(tǒng)驗(yàn)證教師身份顯示該課程的成績(jī)表。：可以在組合框中選擇所需要查詢的系部，從下拉列表中直接選擇即可。查詢方法：在窗體中有一個(gè)標(biāo)簽(Label)、一個(gè) DataCombo 控件、一個(gè)框架(Frame)、兩個(gè)命令按鈕(CommandButton)、一個(gè) Adodc 控件。單擊“退出查詢”按鈕，即可返回到主界面窗體中去。3.“刪除”按鈕用于刪除數(shù)據(jù)表中的某些記錄，從而數(shù)據(jù)表中的記錄也相應(yīng)地被刪除。4．7 構(gòu)件（模塊）4 設(shè)計(jì) –密碼的修改更改密碼模塊的 IPO ：在主頁(yè)面的上部分中的頁(yè)面中，點(diǎn)擊“更改密碼”，就會(huì)調(diào)用語(yǔ)言，生成一個(gè)窗口。(2) 判斷合法性。與數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建鏈接，使用SQL語(yǔ)言在數(shù)據(jù)庫(kù)中選取符合條件的記錄。在頁(yè)面的相應(yīng)位置填入用戶的舊密碼、新密碼，在重新輸入一次新密碼，以確保輸入無(wú)誤。首先判斷用戶的登錄是否合法。主界面將常用菜單項(xiàng)設(shè)計(jì)為工具欄，在工具欄上有輸入學(xué)生信息、查詢、打印、幫助和退出等菜單。使用編程語(yǔ)言構(gòu)造界面，構(gòu)造放置各個(gè)字段及字段值的表單，美化頁(yè)面。顯示在頁(yè)面的相應(yīng)位置中。在系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中，首先要對(duì)系統(tǒng)分析得到的數(shù)據(jù)字典中的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)流和數(shù)據(jù)儲(chǔ)存進(jìn)行分析，并參照 DFD，把數(shù)據(jù)抽出來(lái)，確定實(shí)體的屬性以及實(shí)體間的關(guān)系。打開 Microsoft Access 制作數(shù)據(jù)庫(kù)軟件，首先進(jìn)入數(shù)據(jù)庫(kù)界面。設(shè)置字段，數(shù)據(jù)類型，長(zhǎng)度，插入原始記錄等。一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)創(chuàng)建好后，須創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象，創(chuàng)建完后便可以按照需求使用數(shù)據(jù)庫(kù)了。本系統(tǒng)采用用戶標(biāo)識(shí)和鑒定，存取控制兩種方法，例如進(jìn)入本系統(tǒng)必須輸入工號(hào)與密碼。名稱 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 主鍵 非空用戶名 name 文本 No Yes密碼 passwd 文本 No No用戶級(jí)別 type 數(shù)字 No No用戶信息表2．名稱：學(xué)生信息表表名稱標(biāo)識(shí)：student如下圖所示，學(xué)生信息表包括書學(xué)號(hào)、姓名、年齡、性別、專業(yè)五個(gè)字段?；?ASP 的學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng)28 用戶可以隨意的選擇查詢方式；按查詢方式顯示出的信息: 基于 ASP 的學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng)29管理員操作的界面: 程序流程設(shè)計(jì)顯示學(xué)生成績(jī)查詢的登錄接口，當(dāng)輸入完賬號(hào)和密碼后，單擊“用戶登錄”或“管理員登錄”按鈕，使 得到進(jìn)一步的處理信息，如果單擊了“登錄”按鈕，得到輸入的 用戶名和密碼， 將用戶名和密碼傳到 進(jìn)行用戶名的密碼核對(duì)。如果不相同，則關(guān)閉于數(shù)據(jù)庫(kù)的連接，釋放數(shù)據(jù)對(duì)象顯示密碼不正確的信息。整個(gè)自動(dòng)化管理機(jī)制大致可由如下幾個(gè) ASP 文件和一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)文件來(lái)組成，它們的大至功能如下。測(cè)試由 單元測(cè)試→系統(tǒng)測(cè)試→集成測(cè)試 循序漸進(jìn)基于 ASP 的學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng)31相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系是： 需求 對(duì)應(yīng) 集成 設(shè)計(jì) 對(duì)應(yīng) 系統(tǒng) 開發(fā) 對(duì)應(yīng) 單元ASP 的腳本錯(cuò)誤：語(yǔ)法的錯(cuò)誤，腳本語(yǔ)法的不正確是主要的錯(cuò)誤之一，本系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)中，在進(jìn)行腳本調(diào)試時(shí)，出現(xiàn)有命令拼寫的錯(cuò)誤、傳遞給函數(shù)的參數(shù)出現(xiàn)錯(cuò)誤，導(dǎo)致了腳本不能正常的執(zhí)行。在測(cè)試環(huán)境中，安裝開發(fā)環(huán)境中的編程軟件。1．權(quán)限維護(hù)。3．成績(jī)管理。基于 ASP 的學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng)33結(jié)束語(yǔ) 本系統(tǒng)根據(jù)用戶的需求，對(duì)系統(tǒng)的功能、性能進(jìn)行設(shè)計(jì),盡量切實(shí)體現(xiàn)實(shí)用,并兼顧到普通需求和特殊需求。充分利用網(wǎng)絡(luò)的基本機(jī)構(gòu)，充分利用現(xiàn)有資源，使用移植、重新安裝、改造升級(jí)等手段，在不對(duì)現(xiàn)有系統(tǒng)產(chǎn)生影響的前提下，進(jìn)行完善、進(jìn)一步提高性能，是本系統(tǒng)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。由于知識(shí)方面的不足，系統(tǒng)也存在許多不完善的地方?；?ASP 的學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng)34致 謝經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)月的設(shè)計(jì)，我終于成功完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)課題。 Kevin 程序設(shè)計(jì)[J].北京： 年[8] Leon 核心編程[M].北京： 年[9]《ASP 數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例導(dǎo)航》陳玉峰 北京： 年[10] [J].北京： 年[11] . 2020/6基于 ASP 的學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng)36程序附錄htmlheadmeta equiv=ContentType 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/ptable width=768 border=0 align=center cellpadding=0 cellspacing=0 tr td height=25%id=request(id)set rs=()conn = DBQ= + () + 。 charset=gb2312title學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)/titlestyle type=text/css!import url()。body {backgroundcolor: 6666FF。其次還要感謝我的同學(xué)們?cè)谖矣龅揭呻y問(wèn)題時(shí)給予的熱心幫助。值得欣慰的是總算完成了任務(wù)，了解了 ASP 語(yǔ)言和一些軟件的使用。一個(gè)好的系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)離不開開發(fā)人員的辛勤工作，同樣也少不了比較方便又實(shí)用的開發(fā)工具。按部就班的按照設(shè)計(jì)步驟進(jìn)行。4．嚴(yán)格管理制度，落實(shí)責(zé)任。2．考試信息管理。客戶機(jī)硬件：586 以上 PC 機(jī) OS：Windows 98/2020 編程工具：DREAMWEAVER2020Microsoft 公司推出的 支持 ASP 的 Web 服務(wù)器有以下幾個(gè)：Microsoft Inter Information Service （IIS）Microsoft Peer Web ServiceMicrisoft Personal WebServer （PWS） 系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)概況 成績(jī)查詢系統(tǒng)在完成系統(tǒng)實(shí)施，投入正常運(yùn)行之后，就進(jìn)入了系統(tǒng)運(yùn)行和維護(hù)階段。基于 ASP 的學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng)32第六章 系統(tǒng)的運(yùn)行和維護(hù)經(jīng)過(guò)系統(tǒng)規(guī)劃，系統(tǒng)分析和系統(tǒng)設(shè)計(jì)等階段以后，便開始進(jìn)入系統(tǒng)實(shí)施階段。后臺(tái) 管理用戶:admin 管理密碼:admin功能: GO 到達(dá)你想到達(dá)的頁(yè)輸入學(xué)號(hào)與密碼就可查詢自己成績(jī),增加班級(jí)，增加學(xué)期，增加類型， 按學(xué)號(hào)查詢與按班級(jí)查詢 文件列表: 管理頁(yè)面 添加單個(gè)成績(jī)