【正文】 ………………………………………………...7 基本原則……………………………………………………………………………...7 設(shè)計步驟……………………………………………………………………………...7第三章 需求分析…………………………………………………………………………….9 需求分析………………………………………………………………………………...9 性能需求分析…………………………………………………………………………9 功能需求分析…………………………………………………………………....……9 數(shù)據(jù)流程圖描述……………………………………………………………………….10 系統(tǒng)分流程圖………………………………………………………………………..10 數(shù)據(jù)字典描述………………………………………………………………………….13第四章 系統(tǒng)總體設(shè)計……………………………………………………………………...16 模塊設(shè)計……………………………………………………………………………….17II 數(shù)構(gòu)件統(tǒng)一（模塊）設(shè)計 – 登錄…………………………………………………17 構(gòu)件（模塊）設(shè)計 學(xué)生查詢……………………………………………………18 學(xué)生查詢類圖………………………………………………………………………..19 構(gòu)件（模塊）設(shè)計 –錄入成績……………………………………………………20 構(gòu)件（模塊）設(shè)計 –顯示界面……………………………………………………20 ER圖…………………………………………………………………………………..21 創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫…………………………………………………………………………….22 數(shù)據(jù)庫的安全性……………………………………………………………………….23第五章 詳細(xì)設(shè)計…………………………………………………………………………...24 數(shù)據(jù)庫設(shè)計…………………………………………………………………………….24 數(shù)據(jù)庫的邏輯設(shè)計………………………………………………………………….24 接口設(shè)計……………………………………………………………………………….25 程序流程設(shè)計………………………………………………………………………….27 程序設(shè)計……………………………………………………………………………….27 程序測試……………………………………………………………………………….27第六章 系統(tǒng)的運行和維護………………………………………………………………...29 實施環(huán)境與工具的選擇……………………………………………………………….29 系統(tǒng)的硬件環(huán)境……………………………………………………………………..29 其它硬件輔助設(shè)備…………………………………………………………………..29 系統(tǒng)的軟件環(huán)境……………………………………………………………………..29 系統(tǒng)運行與維護概況………………………………………………………………….29結(jié)束語………………………………………………………………………………………...30致 謝………………………………………………………………………………………...31參考文獻(xiàn)……………………………………………………………………………………...32程序附錄……………………………………………………………………………………...33學(xué)生成績查詢系統(tǒng)１第一章 緒論在 Inter 飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要管道，它在人們政治、經(jīng)濟、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。通過 Inter 與世界各地的其它用戶自由地進行通信，可從 Inter 中獲得各種信息。學(xué)生成績查詢系統(tǒng)成為教育單位不可缺少的部分,它的內(nèi)容對于學(xué)校的決策者和管理者來說都至關(guān)重要,所以學(xué)生檔案管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。：管理員可以通過填寫表格的形式輸入學(xué)生成績等相關(guān)信息。：管理員可以對數(shù)據(jù)進行刪除操作。從系統(tǒng)開發(fā)的硬件、軟件角度，分析系統(tǒng)設(shè)計所需軟件與硬件的環(huán)境，并介紹系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計的步驟及開發(fā)原則。映客為了讓網(wǎng)頁動起來，必須在 HTML 頁面中嵌入程序，客戶在瀏覽器端輸入?yún)?shù)，提交給 Web 服務(wù)器，Web 服務(wù)器會啟動相應(yīng)的程序完成必要的處理，然后將結(jié)果通過 Web 服務(wù)器以 HTML 頁面的形式傳送給瀏覽器，實現(xiàn)信息的自動發(fā)布，即動態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)。ODBC 是一個與數(shù)據(jù)庫無關(guān)的應(yīng)用程序編程接口，通過這個接口，應(yīng)用程序能訪問不同廠商提供的服務(wù)器數(shù)據(jù)庫。如果不是，則直接下載， 檔中是否含有 Script 代碼。學(xué)生成績查詢系統(tǒng)3第二章 系統(tǒng)開發(fā)運行環(huán)境 Dreamweaver工具簡介學(xué)生成績查詢系統(tǒng)中需要使用網(wǎng)頁設(shè)計，而現(xiàn)在使用最多的網(wǎng)頁設(shè)計工具主要有兩個，一個是微軟的 FrontPage2020,另一個就是 Macromedia 公司的 Dreamweaver。 Dreamweaver 是完全可定制的，您可以創(chuàng)建自己的對象和命令，修改菜單和快捷鍵，甚至可以通過自己書寫 JavaScript 代碼來為 Dreamweaver 創(chuàng)建新的行為和屬性面板，以增強 Dreamweaver 本身的能力。運用 HTTP 協(xié)議和 HTML。 ASP 環(huán)境的配置：ACCESS2020 數(shù)據(jù)庫的安裝及配置。利用 Application對象實現(xiàn)在站點的不同用戶間傳遞信息。Server 對象：用 Server 對象運用許多服務(wù)器端的應(yīng)用函數(shù)。 ASP軟件環(huán)境的創(chuàng)建使用 Windows NT Server 系統(tǒng)，安裝版本為 、 的 Interent Information Server （IIS） ，安裝好后，IIS 會在 Windows NT 所在的硬盤上建立其主頁發(fā)布路徑\ipub\root，而 IIS 會在機器啟動后自動執(zhí)行，把編寫好的 ASP 文件復(fù)制到這個路徑下，應(yīng)該具備在這個路徑的 讀寫權(quán)限。安裝好后， PWS 會在 Windows 所在的 硬盤上建立其主頁發(fā)布路徑\Ipub\root， PW 會在機器啟動后自動執(zhí)行。ASP 自身提供了 VBScript 和 Jscript 的驅(qū)動程序。ASP 處理指令% keyword %為 ASP 文件所需要的信息。CODEPAGE 關(guān)鍵詞設(shè)置頁的代碼頁（字符編碼） 。可以在單個指令中包含多個關(guān)鍵詞。所謂記錄是由許多字段組成，每個字段用來存放不同的數(shù)據(jù)。表是 Access 數(shù)據(jù)庫中實際存放數(shù)據(jù)的地方。 Access數(shù)據(jù)庫的特點Access 數(shù)據(jù)庫相對于其它數(shù)據(jù)庫具有以下的特性：1. XML 支持?jǐn)U展標(biāo)記語言（XML）是近幾年來逐漸流行起來的一種標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)據(jù)交換技術(shù)方案。5．圖形化的操作接口 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的概念數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)(DBMS) 是一個管理數(shù)據(jù)庫的軟件系統(tǒng)。數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)為用戶提供了大量描述(建立)數(shù)據(jù)庫、操縱(檢索、排序、索引、顯示、統(tǒng)計等)數(shù)據(jù)庫和維護(修改、追加、刪除等)數(shù)據(jù)庫的方法和命令。SQL 的功能包含查詢(Query)，操作(Manipulation)定義(Definition) 和控制(Control)四個方面，是一個綜合的，通用的，功能極強的關(guān)系數(shù)據(jù)庫語言。這樣做是為了先進行總體規(guī)劃，再考慮設(shè)計過程中每個步驟的細(xì)節(jié)問題，只有按部就班才能做到無遺漏、無錯失。根據(jù)已分配需求（SRS）進行設(shè)計。（4）測試：開發(fā)編碼完成后，進入測試階段。通常，設(shè)計初期的文檔和見解可能到后來就需要進行某些修改，而修改的具體辦法大部分能從網(wǎng)絡(luò)設(shè)計和實施過程中找到。（1）詳盡地考慮用戶的需求。其需求同自身主觀因素聯(lián)系緊密，是模糊、變化的。讓用戶了解系統(tǒng)的運作方式甚至細(xì)節(jié)的操作。系統(tǒng)分析要描述的不僅僅是用戶的需求，而且包括解決方法，解決方法當(dāng)然應(yīng)包括設(shè)計（程序） 、數(shù)據(jù)庫與系統(tǒng)配置，不導(dǎo)致一頭扎在分析中不顧設(shè)計有關(guān)的事宜。減少了任何影響到全局的改動。 性能需求分析動態(tài)數(shù)值的性能分析，窗口正常情況和工作條件下，處理的數(shù)據(jù)數(shù)量：開始數(shù)據(jù)、開始位置、最大、小尺寸數(shù)據(jù)編輯框、按鈕位置數(shù)據(jù)等。靈活性的性能分析：設(shè)計的系統(tǒng)要做適當(dāng)調(diào)整,靈活性非常大。定義系統(tǒng)開發(fā)必須實現(xiàn)的功能，使用戶利用系統(tǒng)能夠完成他們的任務(wù)，從而滿足了業(yè)務(wù)需求。2．學(xué)生信息的查詢。通過網(wǎng)絡(luò)在任何地方，管理人員隨時學(xué)生進行添加和刪除，實現(xiàn)了信息的動態(tài)管理。對數(shù)據(jù)庫設(shè)計來講，數(shù)據(jù)字典是進行數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析所獲得的主要成果。我們以學(xué)生成績管理系統(tǒng)為例，簡要說明如何定義數(shù)據(jù)字典。教務(wù)員信息包括教務(wù)員的姓名、帳號、地址、電話等的信息。：顯示要求的內(nèi)容。：找到要刪除的記錄，并將其刪除。如果身份合法，則將用戶導(dǎo)向系統(tǒng)的主頁面并記錄用戶的相關(guān)信息，留待以后的系統(tǒng)頁面使用。（2） 從form 表單獲取輸入數(shù)據(jù)。以輸入數(shù)據(jù) “用戶名”為查詢條件創(chuàng)建數(shù)據(jù)集查看輸入用戶名是否存在。教務(wù)員查詢課程成績：；；；；；。單擊“查詢”按鈕，直接進入到查詢結(jié)果窗體界面 frmresult 中去。：可以在 DataCombo 框中選擇所需要查詢的學(xué)號，從下拉列表中直接選擇即可。 構(gòu)件（模塊）設(shè)計 –錄入成績功能說明輸入模塊用來輸入學(xué)生信息，由主界面中的輸入菜單進入輸入學(xué)生信息窗體。4.“修改”按鈕用于修改某些學(xué)生的基本信息情況，從而數(shù)據(jù)表中的記錄相應(yīng)地也被修改。用戶在生成的窗口中輸入新的密碼，提交后程序會將數(shù)據(jù)表中的密碼進行修改。對session對象中的用戶名字段值進行判斷，判斷用戶的登錄是否合法。在符合條件的記錄中選取相關(guān)字段值組成記錄集。然后提交到數(shù)據(jù)庫中處理。再判斷該用戶名和密碼是否存在。：主頁面中顯示考試安排及是否有成績信息。（2） 連接數(shù)據(jù)庫。輸出：用戶要求的頁面 ER圖ER 圖可以來描述靜態(tài)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：實體、聯(lián)系、實體和聯(lián)系的屬性。系編碼系名稱系包含班級編碼班主任班級班級名稱包含學(xué)生學(xué)號姓名住址選課 課程課程編碼課程名稱包含教師任教編碼密碼姓名聯(lián)系電話成績實體聯(lián)系圖（ER 圖）是一種用于靜態(tài)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的概念模型。有三種創(chuàng)建表的方法：使用設(shè)計器創(chuàng)建表；使用向?qū)?chuàng)建表；使用輸入數(shù)據(jù)創(chuàng)建表。學(xué)生成績查詢系統(tǒng)23 圖 9 表中各字段在本系統(tǒng)設(shè)計數(shù)據(jù)庫時，考慮了相關(guān)情況：數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用功能，這些功能會影響設(shè)計，創(chuàng)建和數(shù)據(jù)庫功能相一置數(shù)據(jù)庫計劃。數(shù)據(jù)庫的安全性是指保護數(shù)據(jù)庫，以防止不合法的使用所造成的數(shù)據(jù)泄漏、更改或破壞。同時，對單機進行操作系統(tǒng)級和數(shù)據(jù)庫單機的用戶口令控制。名稱 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 主健 非空學(xué)號(唯一性標(biāo)識) Sno 數(shù)字 No No姓名 Sname 文本 No No年齡 Sage 數(shù)字 No No性別 Ssex 文本 No No專業(yè) Sdept 文本 No No學(xué)生信息表3：名稱：課程信息表表名稱標(biāo)識：course 如下圖所示，課程信息表包括課程號、課程名、學(xué)分三個字段。首先,在 中，包含引用了 公用連接檔， 中建立了 Conn 公用對象來進行數(shù)據(jù)庫的連接。如果密碼正確，則進入主頁面。前臺 可輸入學(xué)號就可以查詢該學(xué)生所有課程的成績。在本系統(tǒng)準(zhǔn)備運行時，在試圖給一個變量賦值時，所賦予的值超出了變量允許的范圍或變量的類型，從而也致使腳本的中斷。 實施環(huán)境與工具的選擇服務(wù)器硬件：專用服務(wù)器或高檔微機 OS：Windows NT/2020客戶機硬件：普通 PC 機 OS：Windows 98/2020 其它硬件輔助設(shè)備優(yōu)盤（128M） ， 軟盤 系統(tǒng)的軟件環(huán)境服務(wù)器硬件：奔騰 2 以上處理器，128M 內(nèi)存，10G 以上硬盤 OS：Windows NT/2020。管理員需要對用戶的用戶名、密碼和權(quán)限進行維護，給每名學(xué)生分配享用的用戶名和密碼，確定查詢級別。及時發(fā)布已經(jīng)出來的成績，以供學(xué)生查閱。從整體上對設(shè)計過程進行步驟化，這樣做是先進行總體規(guī)劃，再考慮設(shè)計過程中每個步驟的細(xì)節(jié)問題，以及設(shè)計步驟的注意事項及劃分設(shè)計文文件。Dreamweaver 表現(xiàn)了比 FrontPage 更突出的網(wǎng)頁設(shè)計功能。我在這期間也遇到了不少的困難。在此，我誠摯地感謝我們的指導(dǎo)老師徐琨老師，在這兩個月的時間里一直非常關(guān)心我們的設(shè)計，給予了我們很多的幫助，能夠耐心的指導(dǎo)，并為我們提供了很多寶貴的意見。 charset=gb2312title學(xué)生成績查詢系統(tǒng) /titlestyle type=text/css!import url()。img src=image/ width=800 height=92/td /tr/tabletable width=768 border=0 align=center cellpadding=0 cellspacing=0 tr td height=30 bgcolor=A0A4ACdiv align=center class=unnamed3writ