【正文】 r背景下，基于 Windows 2020 的數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用，為用戶(hù)的 Web 應(yīng)用提供了一款完善的數(shù)據(jù)管理和數(shù)據(jù)分析解決方案?，F(xiàn)在，數(shù)據(jù)庫(kù)是數(shù)據(jù)處理的主要工具，是管理信息系統(tǒng)的核心部分。目前， Eclipse已經(jīng)可以支持 C、 COBOL、 PHP、 Perl、 Python等多種語(yǔ)言 。 MyEclipse 采用插件機(jī)制，猶如一個(gè)花瓶，你可以隨時(shí)向花瓶里面插花，也可以很容易將不再需要的花取出。 MyEclipse 則是在 Eclipse 的基礎(chǔ)上，集成了許許多多的當(dāng)前流行的框架，它更像是一種對(duì) Eclipse 的升級(jí)版。 開(kāi)發(fā)軟件的介紹 MyEclipse 概述 MyEclipse 的前身是 IBM的 Visual Age。 JDBC驅(qū)動(dòng)管理器的作用是在 JDBC運(yùn)行結(jié)構(gòu)上 ,提供最基礎(chǔ)的指引功能。很多數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)帶有 JDBC驅(qū)動(dòng)程序 ,Java 程序就是通過(guò) JDBC驅(qū)動(dòng)程序與數(shù)據(jù)庫(kù)相連 ,執(zhí)行查詢(xún)、提取數(shù)據(jù)等操作。 第三步：測(cè)試 JDK。從【開(kāi)始】→【設(shè) 置】→【控制面板】→【系統(tǒng)】→【高級(jí)】→【環(huán)境變量】→【系統(tǒng)變量】，然后到【新建】。 Web 服務(wù)器在遇到訪(fǎng)問(wèn) JSP 網(wǎng)頁(yè)的請(qǐng)求時(shí)，首先執(zhí)行其中的程序段，然后將執(zhí)行結(jié)果連同 JSP 文件中的 HTML代碼一起返回給客戶(hù)。 用 JSP 開(kāi)發(fā)的 Web 應(yīng)用是跨平臺(tái)的，即能在 Linux下運(yùn)行，也能在其他操作系統(tǒng)上運(yùn) 行。沿用權(quán)限臨時(shí)地將用戶(hù)原先無(wú)權(quán)訪(fǎng)問(wèn)的對(duì)象的權(quán)限授予用戶(hù)。從安全性的觀點(diǎn)看， Java 應(yīng)用程序所受的安全性限制與服務(wù)器上的任何其它程序相同。可以說(shuō)，對(duì)象是支持封裝的手段，是封裝的基本單位。用公式表示，過(guò)程式編程語(yǔ)言為：程序 =算法 +數(shù)據(jù)；面向?qū)ο缶幊陶Z(yǔ)言為： 程序 =對(duì)象 +消息。現(xiàn)實(shí)世界中任何實(shí)體都可以看作是對(duì)象。 提高整體教學(xué)水平，相關(guān)班主任可以從系統(tǒng)中取得及時(shí)而且正確的學(xué)生檔案管理數(shù)據(jù)，并可以迅速而有效地進(jìn)行信息交流與共享，從而掌握學(xué)校的學(xué)生各種情況，為校領(lǐng)導(dǎo)做出適合學(xué)生全面素質(zhì)發(fā)展的指導(dǎo)策略提供有力的支持。 提高學(xué)生檔案管理的自動(dòng)化、現(xiàn)代化水平，按照管理信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)原理與方法，采用計(jì)算機(jī)代替手工勞動(dòng)，規(guī)范檔案管理的操作全過(guò)程。需要說(shuō)明的是 ，程序化決策和非程序化決策并沒(méi)有截然的不同，在實(shí)際管理工作中，這兩者很多時(shí)候都是混合在一起的，例如教育管理決策就是一種半程序化決策。 第三，決策支持的半程序化。 第二，信息服務(wù)對(duì)象多層次。但是檔案管理系統(tǒng)并不是等同于管理信息系統(tǒng)，它具有自己的重要特點(diǎn)。 我作為一個(gè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的 本科生，希望可以在這方面有所貢獻(xiàn)。 本 課題研究的意義 學(xué)生檔案管理系統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的部分 ,它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要 ,所以學(xué)生檔案管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩?hù)提供充足的信息和快捷的查詢(xún)手段。計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用也已經(jīng)成為高校教學(xué)管理現(xiàn)代化的必然要求。而且手工的數(shù)據(jù)是存放在多處的，沒(méi)有使用統(tǒng)一管理的模式，數(shù)據(jù)整理非常的麻煩，統(tǒng)計(jì)也困難 ,很多的情況下，都是在重復(fù)一些相同的工作。 參考文獻(xiàn) ............................................... 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。 系統(tǒng)測(cè)試原則 ..................................... 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。 測(cè)試的重要性 ..................................... 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。 后臺(tái)管理 ........................................... 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。 系統(tǒng)功能分析 ....................................... 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。 概念模型設(shè)計(jì) ..................................... 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。 系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想 ....................................... 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。 技術(shù)上可行性 ..................................... 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。 系統(tǒng)調(diào)查 ........................................... 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。 JDBC技術(shù) ........................................ 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。 相關(guān)技術(shù)介紹 ....................................... 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。 本課題研究的背景 ................................... 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。以及系統(tǒng)有哪些功能模 塊組成，每個(gè)功能模塊實(shí)現(xiàn)的功能都有哪些。系統(tǒng)開(kāi)發(fā)主要包括后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立、維護(hù)以及前端應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)兩個(gè)方面。建立高性能的檔案管理系統(tǒng)能 夠極大地提高學(xué)生信息管理的效率。本文用面向?qū)ο蠹夹g(shù)來(lái)分析和設(shè)計(jì)檔案化管理系統(tǒng)，較好地解決了學(xué)生管理信息的分散采集、綜合利用、統(tǒng)一管理、資源共享等問(wèn)題。對(duì)于前者要求建立數(shù)據(jù)一致性和完整性 強(qiáng)、數(shù)據(jù)安全性好的數(shù)據(jù)庫(kù)。 真正做到了促進(jìn)整個(gè)學(xué)校乃至社會(huì)的教育信息化進(jìn)程，真正實(shí)現(xiàn)教育資源的共享。 本課題研究的意義 ................................... 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。 java 簡(jiǎn)介 ......................................... 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。 開(kāi)發(fā)軟件的介紹 ..................................... 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。 系統(tǒng)的主要功能 ..................................... 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。 營(yíng)運(yùn)可行性 ....................................... 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。 系統(tǒng)設(shè)計(jì)分析 ....................................... 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。 數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu) ..................................... 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。 系統(tǒng)流程圖 ......................................... 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。 退出系統(tǒng) ........................................... 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。 測(cè)試的目的 ....................................... 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。 系統(tǒng)測(cè)試的方法 ..................................... 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。 致謝 ................................................... 錯(cuò)誤 !未定義書(shū)簽。這樣不但降低了工作效率，而且非常的容易出錯(cuò)。 學(xué)生作為學(xué)校的最主要的管理對(duì)象，學(xué)生檔案管理系統(tǒng)就成了學(xué)校信息化管理系統(tǒng)中不可缺少的部分，它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的管理者說(shuō)都至關(guān)重要。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一部分 ,使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)生檔案信息進(jìn)行管理 ,具有著手工管理所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn) .例如 :檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等。改革的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志說(shuō)過(guò)“科學(xué) 第 2 頁(yè) 共 36 頁(yè) 技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，我希望能用我四年的所學(xué)編制出一個(gè)實(shí)用的程序來(lái)幫助各個(gè)學(xué)校進(jìn)行更有效的學(xué)生檔案管理。 首先，信息結(jié)構(gòu)復(fù)雜。檔案管理系統(tǒng)的服務(wù)對(duì)象是教學(xué)管理工作者，而實(shí)際教學(xué)管理工作者是多層次的，從校長(zhǎng)、教務(wù)長(zhǎng)到一般教務(wù)人員，在具體課程教學(xué)中，教師既是教育者又是管理者。管理決策根據(jù)其活動(dòng)是否反復(fù)出現(xiàn)可以分為程序化和非程序化決策。 本課題研究的目標(biāo) 第一，節(jié)約資源，提高學(xué)生檔案管理的精確度。 并且計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)與快速查詢(xún)功能大大提高了學(xué)生檔案管理的效率，并且還提高了檔案信息管理的精確度。 第 4 頁(yè) 共 36 頁(yè) 2 系統(tǒng)相關(guān)技術(shù)及軟件 相關(guān)技術(shù)介紹 java 簡(jiǎn)介 Java 是由 Sun Microsystems 公 司于 1995 年 5 月推出的 Java 程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言和 Java 平臺(tái)的總稱(chēng)。對(duì)象之間通過(guò)消息相互作用。 所有面向?qū)ο缶幊陶Z(yǔ)言都支持三個(gè)概念：封裝、多態(tài)性和繼承， Java 也不例外。 Java 語(yǔ)言的封裝性較強(qiáng)，因?yàn)?Java 無(wú)全程變量，無(wú)主函數(shù)，在 Java 中絕大部分成員是對(duì)象，只有簡(jiǎn)單的數(shù)字類(lèi)型、字符類(lèi)型和布爾類(lèi)型除外。要在服務(wù)器上運(yùn)行 Java 程序，您必須對(duì)集成文件系統(tǒng)中的類(lèi)文件具有權(quán)限。 第 5 頁(yè) 共 36 頁(yè) （ 4） 并發(fā)性： Java 支持多線(xiàn)程技術(shù)，就是多個(gè)線(xiàn)程并行機(jī)制，多線(xiàn)程是 Java 的一個(gè)重要方法 ,特別有利于在程序中實(shí)現(xiàn)并發(fā)任務(wù)。 JSP 技術(shù)使用 Java 編程語(yǔ)言編寫(xiě)類(lèi) XML 的 tags 和scriptlets，來(lái)封裝產(chǎn)生動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的處理邏輯。插入的 Java 程序段可以操作 數(shù)據(jù)庫(kù) 、重新定向網(wǎng)頁(yè)等，以實(shí)現(xiàn)建立動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)所需要的功能。 JAVA_HOME = C:\ProgramFiles\Java\ 第 6 頁(yè) 共 36 頁(yè) PATH = %JAVA_HOME%\bin CLASSPATH=.。撰寫(xiě)一個(gè) ，程序打開(kāi)命令提示符，在 D:\ 下輸入 javac ， 然后再輸入 java HelloWorld，執(zhí)行 HelloWorld 程序，假若順利成功，則會(huì)顯示“ Hello World”。 JDBC 大致被分為三個(gè)部分 ,即 JDBC API,JDBC 驅(qū)動(dòng)程序管理器和 JDBC 驅(qū)動(dòng)程序。即當(dāng)一個(gè) JDBC API程序進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)調(diào)用時(shí) ,它會(huì)選擇一個(gè)正確的 JDBC 驅(qū)動(dòng)程序進(jìn)行連接。由于意識(shí)到 Visual Age 存在難以擴(kuò)展、底層技術(shù)較為脆弱、很難與 WebSphere Studio 軟件集成等諸多問(wèn)題，進(jìn)一步發(fā)展甚為困難，同時(shí)也面臨包括 Symantec 公司的 Visual Caf233。 MyEclipse 主要用于開(kāi)發(fā) Java, J2EE 的 Eclipse插件集合，它的功能非常強(qiáng)大，支持也十分廣泛。 MyEclipse 支持眾多的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言而不僅僅是 Java。 MyEclipse 提供了對(duì)多重平臺(tái)特性的支持。數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)是當(dāng)今計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的核心 ,是計(jì)算機(jī)技術(shù)和應(yīng)用發(fā)展的關(guān)鍵。 SQL Server 數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象包括：表、列、索引、視圖、約束、規(guī)則、缺省、觸發(fā)器、存儲(chǔ)過(guò)程、擴(kuò)展存儲(chǔ)過(guò)程、用戶(hù)定義函數(shù)和數(shù)據(jù)類(lèi)型。 第 8 頁(yè) 共 36 頁(yè) 系統(tǒng)選擇 SQL Server 數(shù)據(jù)庫(kù)作為網(wǎng)站的后臺(tái)支持， SQL Server 是以高級(jí)結(jié)構(gòu)化查詢(xún)語(yǔ)言(SQL)為基礎(chǔ)的大型關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)，通俗地講它是用方便邏輯管理的語(yǔ)言操縱大 量有規(guī)律數(shù)據(jù)的集合。所以就單純的數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用來(lái)看，暫不存在太大的技術(shù)問(wèn)題。學(xué)生檔案信息管理沒(méi)有完全科學(xué)化、規(guī)范化、處理速度較慢，因此影響教學(xué)工作的開(kāi)展，難以進(jìn)行有效的信息反饋。 系統(tǒng)的主要功能 開(kāi)發(fā) 學(xué)生 檔案管理系統(tǒng)的總體任務(wù)是實(shí)現(xiàn) 學(xué)生 檔案管理的系統(tǒng)化和自動(dòng)化。 （ 3） 能夠?yàn)g覽學(xué)生檔案的所有信息。 （ 7）學(xué)生信息備份。 系統(tǒng)的可行性研究 可行性研究是系統(tǒng)分析階段的第二項(xiàng)重要活動(dòng)。并不是所有問(wèn)題具有簡(jiǎn)單的解決辦法，許多問(wèn)題不能在預(yù)定的規(guī)模之內(nèi)解決。系統(tǒng)目標(biāo)應(yīng)充分體現(xiàn)，直接為學(xué)生檔案管理系統(tǒng)服務(wù)，并且，程序可以分期分批實(shí)現(xiàn)。 經(jīng)濟(jì)上可行性 采用新的學(xué)生檔案管理系統(tǒng)可取代原系統(tǒng)的單據(jù)手工傳遞工作，減少人工開(kāi)支，節(jié)省資金，并且可大大提高信息量的取得，縮短信息處理周期，提高學(xué)生信息的利用率，使教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階。 技術(shù)上可行性 本系統(tǒng)利用 MyEclipse 作為開(kāi)發(fā)工具； mysql 數(shù)據(jù)庫(kù) [進(jìn)行添加，刪除，修改，查詢(xún)；這些工具目前都已經(jīng)很成熟了。 SQL Server 是 Microsoft公司在原來(lái)和 Sybase 公司合作的基礎(chǔ)上打包出的一款面向高端的數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)。 營(yíng)運(yùn)可行性 本系統(tǒng)操作簡(jiǎn)單，易于理解，只需通過(guò)簡(jiǎn)單培訓(xùn)，上手較快，學(xué)校教務(wù)處的教職員以及相關(guān)教師均能進(jìn)行操作，營(yíng)運(yùn)環(huán)境要求低。 （ 2） 可靠性：由于學(xué)生檔案信息的