【總結(jié)】長度和時間的測量一、填空題1.在國際單位制中,長度的單位是____,它的符號是____,測量長度常用的工具是____;時間的單位是____,它的符號是____,測量時間的常用工具是____.2.現(xiàn)有10m,2m,1cm,1mm,1μm共5個長度值,請選擇其中一個對號入座.壹角硬幣的厚度接近于____,小手指的寬度接近于
2024-11-15 15:40
【總結(jié)】課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)課前預(yù)習1、物理變化是指_____________________________,試舉例___________________________________。2、化學變化是指_____________________________,試舉例__________________________________
2024-12-09 00:23
【總結(jié)】本節(jié)課達標自測A組一、填空題:1、將下列溶液中溶質(zhì)的化學式(③寫名稱)填在相應(yīng)的短線上。①稀硫酸:,②澄清石灰水:,③碘酒:,④鋅和鹽酸完全反應(yīng)后的溶液:,⑤氫氧化鈉溶液:。2、少量的碘加入到汽油中,振蕩,觀察到的
2024-11-16 02:50
【總結(jié)】《能量流動和物質(zhì)循環(huán)》練習一、選擇題1.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指()A.太陽能被綠色植物固定的過程B.系統(tǒng)內(nèi)生物體能量代謝的過程C.系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程D.能量從生物體進入環(huán)境的過程2.在生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔中,貯存能量最多的成分是()A.生產(chǎn)者B.初級消費者C.次級消費者D.分
2024-11-16 02:00
【總結(jié)】自然界中的水一、基礎(chǔ)題年3月22日是世界水日,某市的宣傳主題是“保護母親河,節(jié)約水資源”。下列做法不符合這一要求的是()、洗衣服、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所,所以淡水可以取之不盡用之不竭C.合理使用農(nóng)藥、化肥、監(jiān)督好水體污染澆灌該大水漫灌為噴灌和滴灌300多個翠玉珍珠般湖泊的江南水鄉(xiāng)城市。下列措
2024-11-16 01:13
【總結(jié)】教學設(shè)計一、教學目標1、通過大理石和稀鹽酸實驗的分析與改進,幫助學生理解質(zhì)量守恒定律中的質(zhì)量總和,通過白磷燃燒實驗結(jié)果的討論分析,幫助學生理解“參加”,最終通過一系列實驗探究幫助學生理解質(zhì)量守恒定律的含義,引領(lǐng)學生對化學變化的認識由定性過渡到定量。2、通過學生模擬電解水的微觀過程,對化學反應(yīng)的微觀過程分析,了解化學反應(yīng)過程中元素的種類、原子的數(shù)量和質(zhì)
【總結(jié)】第一單元走進化學世界單元測試題一、我會選:(每小題只有一個正確選項符合題意)(2分×10=20分)1、原子論和分子論學說的創(chuàng)立,奠定了近代化學的基礎(chǔ)。其科學家是()A、門捷列夫B、道爾頓和阿伏加德羅C、湯姆生D、愛迪生2、我國古代有幾大聞名世界的化學工藝是()A、燒陶瓷、指
2024-12-03 10:30
【總結(jié)】課題3金屬資源的利用和保護知識梳理:1.一氧化碳還原氧化鐵的實驗:實驗現(xiàn)象:紅色粉末逐漸變成_______色;澄清的石灰水______;尾氣燃燒產(chǎn)生___色火焰?;瘜W方程式:_________________。實驗結(jié)論:紅色的氧化鐵被一氧化碳還原成________。2.鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的________、________
2024-11-16 02:51
【總結(jié)】《燃燒與滅火》評測練習一、探究燃燒的條件【提出問題】:物質(zhì)燃燒究竟需要滿足什么條件呢?【猜想與假設(shè)】:猜想一:猜想二:猜想三:【設(shè)計實驗方案】:提供藥品:紙條、木條、小石塊、蠟燭、酒精燈、火柴、鑷子、燒杯。猜想設(shè)計實驗方案可燃性與氧氣接觸
2024-11-16 15:43
【總結(jié)】課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)千姿百態(tài)的物質(zhì)間,存在著多種相互作用,也不斷變化著。同學們能舉出一些日常生活中的物質(zhì)的變化嗎?節(jié)日焰火燃燒鋼鐵生銹牛奶變質(zhì)溶洞鐘乳石的形成【
2024-11-21 02:12
【總結(jié)】圖7-1燃燒是人類最早利用的化學反應(yīng)之一:人類已有幾十萬年的利用燃燒反應(yīng)的歷史。燃燒與我們的生活以及社會的發(fā)展有著密切的聯(lián)系。利用燃燒加工食物古埃及人利用燃燒冶煉銅請指出下面圖中哪些物體能燃燒(可燃物):沙子棉花水紙酒精木材
2024-11-19 16:19
【總結(jié)】Weletochemistry課前準備課本,導(dǎo)學案等等與化學有關(guān)的資料,練習本,雙色筆(其中有一支為紅色筆)高效學習小組之職責課前:組長檢查組員作業(yè)完成情況,未完成者按照減分制度,組員減1分,組長減2分(1組組長檢查2組,2組組長檢查3組,最后一組組長檢查一組)課上:當小組合作時,小組成員積極參與討論,討論后由
2024-11-18 16:50
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘請同學們思考下列問題:為什么當人漫步在花園里,能陶醉在沁人肺腑的花香之中呢?在靜止的水中品紅為什么會擴散呢?實驗探究1:品紅在水中的擴散現(xiàn)代科學技術(shù)已能將構(gòu)成物質(zhì)的粒子放大后呈現(xiàn)在我們的眼前。分子原子結(jié)論:分子、
2024-11-17 08:17
【總結(jié)】課題一物質(zhì)的變化和性質(zhì)(第1課時)千姿百態(tài)的物質(zhì)間,存在著多種相互作用,也不斷變化著。請舉出一些日常生活中的物質(zhì)的變化!【學習目標】1、了解物理變化和化學變化的概念和區(qū)別。2、能運用概念判斷日常生活中一些物質(zhì)的變化。節(jié)日焰火燃燒鋼鐵生銹牛奶變質(zhì)反應(yīng)前:觀察
2025-06-20 18:17
2025-06-12 00:23