20xx-20xx學年蘇教版高中生物選修1第一章無菌操作技術實踐word單元綜合測評含解析-wenkub
2022-11-27 03:36:43 本頁面
【正文】 征 ,所以 ,每種細菌在一定條件 下所形成的菌落 ,可以作為鑒定的重要依據(jù)。 答案 :D ( ) 、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手等進行嚴格的滅菌處理 菌兩個階段 ,尿素是培養(yǎng)基中唯一的氮源和碳源 解析 :天然培養(yǎng)基是成分不明確的培養(yǎng)基 ,并不是不需加工配制的培養(yǎng)基 。 答案 :A 菌是生活在低溫環(huán)境下的一類微生物 ,在 0~5 ℃ 可生長繁殖 ,最高生長溫度一般在30 ℃ 左右。外植體應浸泡在酒精中消毒 。因此可以添加基因改造后大腸桿菌能利用而其他大 腸桿菌不能利用的碳源 (半纖維素 )來達到分離選擇所需細菌的目的。 答案 :D ,可以使它將植物纖維逐漸轉化為生物燃料。 答案 :D ( ) 、核酸 ,影響其生命活動 解析 :相對于動植物來說 ,微生物的耐高溫能力是很強的。 第一章測評 (時間 :60分鐘 滿分 :100分 ) 一、選擇題 (每小題 ,共 50分 ) 。滅菌即殺死各種微生物及其他生命形態(tài) (如芽孢 ),所以要采用更高溫度以破壞微生物體 內蛋白質、核酸的分子活性 ,以使其永遠喪失生活能力。這種細菌不僅能 以傳統(tǒng)生物能源技術中使用的蔗糖為原料 ,還能將廣泛存在于植物纖維中的半纖維素分解合成為燃料物質。 答案 :C 黃色葡萄球菌有很強的致病力 ,常引起骨髓炎等 ,還可能引起食物中毒 ,下列實驗結束后的做法錯誤的是 ( ) ,再用體積分數(shù)為 75%的酒精棉球擦拭 解析 :帶菌培養(yǎng)基必須經高壓蒸汽滅菌鍋滅菌后才能倒掉 ,不能通過簡單的加熱后就倒掉 ,這樣達不到滅菌效果。對鑷子等器械應進行灼燒滅菌 。關于耐冷菌下列選項中不正確的是 ( ) ,北方寒冷地區(qū)水土中較易分離出耐冷菌 ,自變量應為溫度 ,無關變量應相同且適宜 ,使用過的培養(yǎng)基及培養(yǎng)物必須經過消毒處理后才能丟棄 解析 :使用過的培養(yǎng)基必須經過滅菌處理后才能丟棄。實驗者的雙手需進行消毒處理 。單個的細菌用肉眼是看不見的 ,故細菌的個體特征 (如有無莢膜 )不能作為菌種鑒定的依據(jù)。而 ② 圖解中隨離體組織消毒時間的增加污染率急劇下降 ,因而 ,該曲線表明組織培養(yǎng)所用的離體組織是污染的主要因素。在形成根和芽的過程中 ,要調節(jié)細胞分裂素與生長素的比例。 答案 :B ( ) 解析 :培養(yǎng)基中應含大量元素、微量元素以供植物細胞吸收利用 。 四川高考理綜 )(10 分 )有機農藥苯磺隆是一種除草劑 ,長期使用 會污染環(huán)境。 (2)與微生物培養(yǎng)基相比 ,植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基常需添加生長素和 。 (4)為探究苯磺隆的降解機制 ,將該菌種的培養(yǎng)液過濾離心 ,取上清液做圖乙所示實驗。 (2)植物組織培養(yǎng)所用的植物激素是生長素和細胞分裂素。 (4)據(jù)圖可知 ,該實驗的假設為該微生物產生的分解苯磺隆的物質是蛋白質 ,該實驗的設計不合理 ,因為缺少空白對照實驗。完成下列問題。含 B的濾紙片周圍沒有出現(xiàn)透明圈 ,說明該致病菌對抗生素 B 。 解析 :(1)分離菌落常用涂布平板法或平板劃線法。 (4)實驗結果抗生素 A對該致病菌的作用最好。 (3)若 ① 是花藥 ,則 ④ 是 幼苗 ,繼續(xù)對其使用
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