【總結(jié)】第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的類型教學(xué)重難點?說出各種生態(tài)系統(tǒng)?舉例說明人工生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)農(nóng)業(yè)的意義生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)水域生態(tài)系統(tǒng)陸地生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)荒漠生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋和海洋生物組成,植物主要是浮游植物,動物種
2024-11-18 20:19
【總結(jié)】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):1、認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力2、描述生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定和生態(tài)平衡3、概述生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的能力目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生收集、分析資料和交流的能力2、學(xué)會將所學(xué)知識與生活、環(huán)境、社會等實際問題相聯(lián)系,并運用到生活中去3、嘗試用坐標(biāo)、曲線圖或直方圖來表示并
2024-11-20 00:15
【總結(jié)】生物八下生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性同步練習(xí)一、選擇題1.具有下列哪種特點的生態(tài)系統(tǒng)較穩(wěn)定()A.生物種類較少B.食物鏈較長C.食物網(wǎng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜D.食物鏈中的消費者較多2.某小鎮(zhèn)山腳下有一個養(yǎng)分充足的淡水湖,當(dāng)?shù)卣氚阉ㄔO(shè)成旅游度假村,但是湖中有很多綠藻,使得這一水域不適合人們的
2024-11-15 16:24
【總結(jié)】八年級生物第六單元第二章第一節(jié)課題生態(tài)系統(tǒng)的組成課型新課執(zhí)筆人審核人級部審核學(xué)習(xí)時間教師寄語努力就能成功;懷有希望者,便擁有一切學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):知識目標(biāo)(1)說出生態(tài)系統(tǒng)的概念,闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)(2)概述生態(tài)系統(tǒng)的組成(3)生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體理
2024-12-09 01:19
【總結(jié)】八年級生物第六單元第二章第四節(jié)第五節(jié)課題生態(tài)系統(tǒng)的類型和調(diào)節(jié)課型新課執(zhí)筆人審核人級部審核學(xué)習(xí)時間]第周第導(dǎo)學(xué)稿()教師寄語努力就能成功;懷有希望者,便擁有一切學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):,描述各類型的特點。。,理解生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)是有限的,關(guān)注人類對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。
2024-12-09 12:05
【總結(jié)】自然界中的每一個生態(tài)系統(tǒng),在進行物質(zhì)循環(huán)和能量流動過程中,會不斷受到各種因素的干擾,這種干擾會使生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能受到影響。生態(tài)系統(tǒng)能夠?qū)Νh(huán)境的干擾所帶來的影響和破壞進行一定的自我調(diào)節(jié),保持平衡狀態(tài),使生態(tài)系統(tǒng)維持相對穩(wěn)定。生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)沈巖鳳一.生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力生物世界是一個絢麗多彩、奧妙無窮的世
2024-11-28 00:13
【總結(jié)】第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)請你識別這些是什么生態(tài)系統(tǒng)請你識別這些是什么生態(tài)系統(tǒng)草鼠鷹鼠數(shù)量增加鼠數(shù)量減少植物減少植物增多鼠吃植物量增加鼠吃植物量減少鼠食物增加鼠因饑餓死亡分析:草原生態(tài)系統(tǒng)中草、鼠和鷹間的關(guān)系人類怎樣做才能保持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定呢?生態(tài)系統(tǒng)具有
2024-12-08 12:15
【總結(jié)】課題第17章第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)1課時教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo):1.認(rèn)同生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。2.描述生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定和生態(tài)平衡。3.概述生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的。二、能力目標(biāo):1.培養(yǎng)學(xué)生收集、分析資料和合作交流的能力。2.學(xué)會將所學(xué)知識與生活、環(huán)境、社會
2024-12-04 21:23
【總結(jié)】第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)在一定區(qū)域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體,叫做生態(tài)系統(tǒng)什么是生態(tài)系統(tǒng)呢?生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)的功能分析草原生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)恢復(fù)穩(wěn)定狀態(tài)的能力.上面的事例說明呢?生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的大小與什么有關(guān)呢?生物種類如果草原上的主要植物草被
2024-11-10 04:32
【總結(jié)】第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性【教學(xué)分析】本節(jié)內(nèi)容選自北師大版《生物學(xué)》第8單元《生物與環(huán)境》第23章《生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性》第4節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》的內(nèi)容。本章以生態(tài)系統(tǒng)為框架,研究了生物與生物及生物與環(huán)境之間的關(guān)系,本節(jié)內(nèi)容講述了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力這二方面內(nèi)容,是本章主題的一個核心概念,既是對前面有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)容的一個總結(jié),又
2024-12-09 12:42
2025-08-15 20:28
【總結(jié)】《生命的起源》練習(xí)一、選擇題1.關(guān)于生命的起源,敘述正確的是()A.原始生命肯定是在地球上起源的B.原始的大氣成分和現(xiàn)在的大氣成分是相同的C.最早的生物可能是由原始大氣的成分先形成有機物,再在原始海洋中逐漸形成的D.米勒模擬原始地球環(huán)境進行實驗,產(chǎn)生了原始的生命2.原始大氣,經(jīng)過宇宙射線、紫外線、雷電等作用,形成的物質(zhì)是
2024-11-15 15:48
【總結(jié)】第二章生態(tài)系統(tǒng)第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成復(fù)習(xí)鞏固()D,主要屬于適應(yīng)溫度因素變化的是()3.“大樹底下好乘涼”,這說明()CC復(fù)習(xí)鞏
2025-06-12 13:27
【總結(jié)】第二章生態(tài)系統(tǒng)第四節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的類型?該能量如何進入生物界?太陽能,生產(chǎn)者的光合作用(渠道):(起點)?食物鏈和食物網(wǎng)從生產(chǎn)者固定太陽能開始?該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的太陽能的總量復(fù)習(xí)提問美麗風(fēng)光欣賞影響陸地生態(tài)系統(tǒng)分布的因素分析回答:統(tǒng)類型的主要因素是什么?
2025-06-14 17:11
【總結(jié)】蘇教版生物八年級下冊第十單元第二十五章第三節(jié)免疫同步練習(xí)一、選擇題1、國家規(guī)定每年的12月4日,4周歲以下的兒童必須服用脊髓灰質(zhì)炎糖丸,以預(yù)防小兒麻痹癥.這是因為兒童服用糖丸后,能在體內(nèi)產(chǎn)生()A.抗原B.抗體C.病毒D.殺菌物質(zhì)答案:B
2024-11-15 10:19