xxxx屆高考生物-wenkub
2023-02-15 00:16:21 本頁面
【正文】 舊知識(shí) ” 。也就是說無論情景有多新，但所設(shè)問題最終回歸考試大綱規(guī)定的核心范圍內(nèi)容。 3 ． 遷移內(nèi)化信息、組織達(dá)成結(jié)論： 緊扣題意抓住關(guān)鍵，根據(jù)整合提煉的信息，實(shí)施信息的遷移內(nèi)化。LDL 可以與細(xì)胞膜上的 LDL 受體結(jié)合，通過胞吞作用進(jìn)入細(xì)胞，之后 LDL 在溶酶體的作用下釋放出膽 固醇。這些文字信息除了 圖表中的簡要注解外，往往還存在于題干甚至試題的設(shè)問中。如果用識(shí)別該病原體的專一性抗體處理突變小鼠后，再進(jìn)行感染實(shí)驗(yàn)，小鼠存活的結(jié)果如圖 2 。兩種小鼠體內(nèi) T 細(xì)胞與 B 細(xì)胞數(shù)目無明顯差異，說明 T 細(xì)胞的功能正常，突變可能發(fā)生在 B 細(xì)胞的抗體基因。癌細(xì)胞的分裂方式是________ 。 ( 3) 在正常生理?xiàng)l件下，人體的血管內(nèi)皮細(xì)胞倍增時(shí)間約為一年，而不受調(diào)節(jié)控制的血管生成卻十分迅速，這對于癌細(xì)胞生命活動(dòng)的意義是 ____ _______ _______ ___ _ ______ ______ _____ ______________ _________________________ ________________________________________ _____________________________ 。癌細(xì)胞以有絲分裂 方式增殖。防治癌癥除了不抽煙、不酗酒外，還要不食用烤焦、發(fā)霉等致癌因子較多的食品；不食用含亞硝酸鹽污染的食物；不食用食品添加劑過量的食物等。 例 3 科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一種由 76個(gè)氨基酸組成的多肽(Ub)，通過研究發(fā)現(xiàn) Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測和去除某些“不適用蛋白質(zhì)” (即靶蛋白 )的機(jī)制中扮演著重要角色。該蛋白質(zhì)水解所得到氨基酸都是 α －氨基酸，符合圖 2氨基酸的通式。也就是說無論情境有多新，但所設(shè)問題最終回歸考試大綱規(guī)定的核心范圍內(nèi)容。 例 4．利用泥漿生物反應(yīng)器處理污染土壤，原理是將污染土壤用水調(diào)成泥漿狀，同時(shí)加入部分營養(yǎng)物質(zhì)和菌種等，在有氧條件下劇烈攪拌，使污染物迅速分解。 答案 B 近年來在世界范圍內(nèi)頻繁爆發(fā)了禽流感疫情。 ⑵當(dāng)人感染禽流感病毒時(shí)，較好的治療方法是直接注射康復(fù)者的血清，因?yàn)檠逯泻械挚乖摬《镜目贵w，產(chǎn)生抗體的細(xì)胞可以由＿＿＿＿＿＿細(xì)胞分化而來。 實(shí)驗(yàn)材料和用具：健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒 A、高致病性禽流感病毒 B、不含病毒的特殊培養(yǎng)液、注射器等。 再分別給甲、乙兩組注射等量的用 給甲組注射用特殊培養(yǎng)液配制的低致病性禽流感 病毒 A，給乙組注射等量的特殊培養(yǎng)液 特殊培養(yǎng)液配制的高致病性禽流感病毒 B，觀察兩組家禽的生 活狀況 解析 ⑴禽流感抗體是蛋白質(zhì)，由基因控制合成，要經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段。第三步：觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果，即一段時(shí)間后，再分別給甲、乙兩組注射等量的用特殊培養(yǎng)液配制的高致病性禽流感病毒 B，觀察兩組家禽的生活狀況。⑶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的原理
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