【總結】人教版五年級上冊數(shù)學期末練習試卷班級姓名成績一、填空題。小時=()分米=()厘米3500千克=()噸4米5厘米=()米860平方厘米=()平方分米公頃=()平方米
2025-11-24 10:46
【總結】六年級下冊數(shù)學期末測試卷六 姓名:________班級:________成績:________ 親愛的小朋友們,這一段時間的學習,你們收獲怎么樣呢?今天就讓我們來檢驗一下吧! 一、仔細想,認真填...
2025-11-13 03:03
【總結】人教版2014-2015年六年級數(shù)學上冊期末試卷及答案人教版六年級數(shù)學上冊期末試卷及答案學校班級姓名一、填空1、3噸=()噸()千克70分=()小時。2、()∶()==80%=()÷403、()噸是30噸的,50米比40米多(
2025-08-05 01:44
【總結】六年級上冊數(shù)學期末模擬考試卷學校班級姓名得分一、填空。(每空1分,共24分)1、6∶()===24÷()=()%=()(填小數(shù))。2、5的倒數(shù)是(),()的倒數(shù)是它本身。3、30米∶(),比值是()。4、30的相當于15的
2025-07-25 16:07
【總結】第一篇:蘇教版六年級上冊數(shù)學期末試 六年級上冊數(shù)學期末模擬試卷 一、填空(每空1分,共29分)1、8500立方厘米=()立方分米=()毫升 2、()÷5===():40=()% 3、一道數(shù)學題...
2025-10-31 12:13
【總結】20222022小學六年級數(shù)學畢業(yè)試卷一、我當會計師。(共32分)1.直接寫得數(shù)。(每題1分,共10分)198+76=10-=2÷10%=(-)×12=1÷-÷1=48×==÷=
2025-01-10 01:13
【總結】六年級第一學期數(shù)學期末測試題 (時間:90分鐘) 一、選擇題 1、兩袋大米同樣重,第一袋用去,第二袋用去千克,剩下的(?。? A. 第一袋重 B. 第二袋重 C. 同樣重 D....
2025-11-23 22:05
【總結】--------裝--------訂--------線--------內(nèi)--------不--------許--------答--------題-------- 班級:姓名:考場: 龍渠中心學校2...
2024-12-05 22:06
【總結】第一單元期初復習練習一【知識要點】長方體和正方體,數(shù)的整除,分數(shù)的意義和基本性質?!菊n內(nèi)檢測】1、把3米長的鐵絲平均分成8份,每份是這根鐵絲的)()(,每份長()米;每米是這根鐵絲的)()(。2、=()平方分米25立方分
2024-12-11 12:12
【總結】清華教育內(nèi)部資料六年級上學期期末試卷時間:120分鐘分值:120分一、選擇題(本大題20小題,每小題3分,共60分)1.下列圖形折疊后的幾何體是五棱柱的是( ?。〢. B. C. D.2、下面圖示的四個物體中,正視圖如右圖的有() ?。ˋ)1個(B)2個(C)3個(D)4個3
2025-06-23 17:09
【總結】雷網(wǎng)空間教案課件試題下載六年級上冊數(shù)學期末質量檢測題(90分鐘,滿分100分)命題者:長湴小學韋彬琳一、想一想,填一填(每題2分,共20分)。1、電影票上的“6排15號”簡記作(6,15),則“20排10號”記作( , )2、×4表
2025-06-07 16:21
【總結】小學六年級數(shù)學下冊期末測試卷
2025-01-13 23:00
【總結】希望學校六年級數(shù)學期末測試試題(時間:90分鐘分值:120分)一、填空。(每空1分,共23分)1、在-2、+8、0、-15、-、+( )個,負數(shù)有( ?。﹤€。2、在一場體育比賽中一共有10名運動員,如果每兩個人握一次手,,一共要握()次手。3、一個圓錐的體積6dm3高3dm,底面積是( ?。ヾm3。4、在m÷n=8……3中,把m、n同時擴大1
2025-08-05 02:13
【總結】練習九【知識要點】工程應用題的練習。1、填空。修一條路,甲隊3天修了14,乙隊5天修了13。①甲隊每天修這條公路的()(),5天修了這條路的()()。②乙隊每天修了這條公路的()(),4天修了這條路的()()。③兩隊合修,()天修完這條路。
【總結】第四單元簡單的統(tǒng)計(五)練習一【知識要點】折線統(tǒng)計圖的特點、制作的一般方法,并會做簡單的分析?!菊n內(nèi)檢測】1、折線統(tǒng)計圖不但可以表示出數(shù)量的(),而且能清楚的表示出數(shù)量的()。2、為了清楚的看出各班學生數(shù)的多少,應選擇()統(tǒng)計圖;小名為了觀察自己的學習狀況是否進步,決定將每次測驗的分數(shù)繪制成統(tǒng)計圖,他應選