【總結】課題課題質量守恒定律西飛二中石耀梅課題化學反應前后物質總質量是否發(fā)生變化呢?提出問題:作出假設:反應物的質量總和生成物的質量總和等于大于小于活動與探究:方案一:白磷燃燒前后質量變化課題
2024-11-24 14:04
【總結】第一篇:質量守恒定律習題 質量守恒定律習題 1.將含有15克A,10克B,9克C的粉末混合物充分加熱,發(fā)生化學反應后,A剩余3克,B增加到25克,C已消耗完,并有氣體D放出,反應過程中,各物質質量...
2024-11-09 12:22
【總結】第一篇:質量守恒定律教案 課題1質量守恒定律課時教案 教學目標: (1)理解質量守恒定律以及守恒的原因.(2) (1)通過對實驗的觀察與操作,培養(yǎng)學生的動手操作能力及觀察分析能力.(2)使學生...
【總結】初中化學《質量守恒定律》說課稿 初中化學《質量守恒定律》說課稿1一、教材分析 1、本節(jié)在教材中的地位和作用 《質量守恒定律》是人教版初三化學第5章第一節(jié)內(nèi)容,是初中化學中的一個重...
2024-12-03 22:29
【總結】化學方程式-質量守恒定律思考問題:?物質發(fā)生化學反應后,生成了新的物質,那么,物質的總質量是否也發(fā)生了變化呢?本節(jié)來研究這個問題硝酸鉀與鉻酸鈉反應前后,物質總質量沒有變化實驗結論:?由實驗現(xiàn)象可知,在化學反應的前后,物質的總質量并沒有發(fā)生變化。?即:參加化學反應的各物質的質量總
2024-11-30 14:15
【總結】《質量守恒定律》教學設計一、教學目標(一)知識與技能目標1、知道質量守恒定律的含義2、能用微粒觀點說明質量守恒的本質原因3、能用質量守恒定律解釋常見的化學反應中質量關系(二)過程與方法目標1、通過學生的猜想,并用自己設計的實驗進行驗證,使學生會進行初步的探究活動。2、通過實驗、匯報等,使學生初步學會運用觀察、實驗等方法獲
2024-11-20 01:40
【總結】質量守恒定律推測:反應前后物質的質量總和如何變化,是變大?變小?還是不變?氫氧化鈉+硫酸銅?氫氧化銅+硫酸鈉NaOHCuSO4Cu(OH)2Na2SO4現(xiàn)象:生成藍色沉淀反應表達式:硫酸銅+氫氧化鈉氫氧化銅+硫酸鈉CuSO4+NaOHCu(OH
2025-03-04 16:21
【總結】質量守恒定律的應用專題復習類型一:確定反應中某反應物或生成物的化學式確定依據(jù):反應前后原子的種類和個數(shù)均不變。1、無人駕駛汽車處理系統(tǒng)的核心材料是高純度的硅。工業(yè)制硅的反應之一如下:2X+SiCl4=Si+4HCl。該反應中,X的化學式是。2、(蘇州)鈦具有硬度大、密度小、熔點高、抗腐蝕性強等優(yōu)良性能,被譽為“未來金屬”。鈦鐵礦石的主要成分是鈦酸亞鐵
2025-08-05 17:04
【總結】探究實驗設計之質量守恒定律的驗證1.化學反應原理:⑴白磷在密閉的容器內(nèi)燃燒,生成固體五氧化二磷。反應前后物質的總質量不變。由此證明質量守恒定律的正確性。⑵鐵和硫酸銅溶液反應,生成銅和硫酸亞鐵,反應前后,物質的總質量不變。2.實驗儀器:天平、砝碼、錐形瓶、小燒杯、玻璃管、單孔橡皮塞、小氣球、酒精燈等。???實驗藥品:白磷、鐵
2025-08-05 16:45
【總結】《質量守恒定律》教學設計一:教材分析質量守恒定律這一節(jié)處在第五單元第一課題,在第一單元《走進化學世界》和第二單元《我們周圍的空氣》我們不難發(fā)現(xiàn)都是從宏觀上去認識和學習化學,到第三單元《物質構成的奧秘》和第四單元《自然界的水》從微觀上去認識和學習化學。那么第五單元中的質量守恒定律正是將化學中的微觀和宏觀相結合,用微觀定義來解釋宏觀定義的最好見證。所以其重要性不言而喻。矚慫潤厲釤瘞
2025-05-02 23:26
【總結】邵陽縣十一中陳偉宏①化學反應的本質是什么?②用文字表達式表示下列化學反應。探究思考鐵絲在氧氣中燃燒水的電解③從化學反應本質出發(fā),用分子、原子觀點解釋水電解生成氫氣和氧氣的過程。探究思考(1)白磷燃燒前后質量的測定實驗演示(2)蠟燭燃燒前后質量的測定方案一鐵釘與Cu
2024-11-19 07:22
【總結】無中不能生有,無中不能生有,任何存在的東西也不會消任何存在的東西也不會消滅。滅??雌饋砣f物是死了,看起來萬物是死了,但是實則猶生;但是實則猶生;正如一場春雨落地,正如一場春雨落地,霎時失去蹤影;霎時失去蹤影;可是草木把它吸收,可是草木把它吸收,長成花葉果實,長成花葉果實,依然欣欣向榮。依然欣欣向榮。古希臘哲學家德謨克利特(約公元前460—前370年
2025-01-22 03:24
【總結】第一節(jié)第七章化學反應與化學方程式實質是什么?發(fā)生?化學反應的實質:化學反應中,分子分裂成原子,原子重新組合成新分子?;瘜W變化時,一定有新物質生成,還會伴隨能量的釋放或吸收,有時還會發(fā)生顏色變化、或生成
2024-11-30 00:26
【總結】質量守恒定律作業(yè)設計景泰四中洪慧琴【趁熱打鐵】()(),質量保持不變水和50mL乙醇混合后總體積小于100mL100g過氧化氫溶液中,含有30g過氧化
2024-11-26 05:25
【總結】§5-1質量守恒定律學習目標1、通過實驗探究理解質量守恒定律,了解常見化學反應中的質量關系。2、能應用微粒觀點說明質量守恒的本質原因。3、能應用質量守恒定律解決一些實際問題。提出問題:總和化學反應前后,物質的質量會怎樣變化呢?作出假設:生成物的質量總和
2024-11-22 04:13