液化石油氣充裝站安全管理-wenkub
2023-02-13 13:03:09 本頁(yè)面
【正文】 軍 人），而且還破格提拔他做了縣公安局長(zhǎng) （刑警隊(duì)長(zhǎng)）或武裝部長(zhǎng)。意識(shí)的強(qiáng)弱主要通過能力來表現(xiàn)，安全意識(shí)的強(qiáng)弱主要通過排險(xiǎn)和避險(xiǎn)能力來表現(xiàn)，這種能力決定了人的行為方向和行為方式。 安全管理要解決的兩個(gè)問題 一、人的不安全行為； 二、物的不安全狀態(tài) 。由于工業(yè)技術(shù)日趨復(fù)雜，工業(yè)規(guī)模向大型化、自動(dòng)化發(fā)展，安全問題便日益嚴(yán)重。 2）管理： 是指和別人在一起，或通過別人使活動(dòng)完成得有效的過程。 管理的基本職能是：計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制。如果發(fā)生事故，不僅企業(yè)本身?yè)p失巨大，而且會(huì)波及周圍居民，其后果不堪設(shè)想。 關(guān)于安全意識(shí) 人的行為是由動(dòng)機(jī)支配的，安全作業(yè)行為動(dòng)機(jī)的主體就是安全意識(shí)。 安全意識(shí)中辨識(shí)風(fēng)險(xiǎn)和容忍風(fēng)險(xiǎn)二個(gè)指標(biāo)可以產(chǎn)生四種組合，一個(gè)人辨識(shí)風(fēng)險(xiǎn)的能力越強(qiáng)，容忍風(fēng)險(xiǎn)的能力越弱，他的安全意識(shí)就越強(qiáng)；一個(gè)人辨識(shí)風(fēng)險(xiǎn)的能力越弱，容忍風(fēng)險(xiǎn)的能力越強(qiáng)，他的安全意識(shí)就越差；一個(gè)人“識(shí)險(xiǎn)、排險(xiǎn)、避險(xiǎn)”的能力越強(qiáng)，他的安全意識(shí)越強(qiáng)，反之越弱。 用現(xiàn)代安全生產(chǎn)的觀點(diǎn)來分析武松打虎的 故事，將會(huì)得出另外的結(jié)論。 二是武松對(duì)警示標(biāo)志的提醒不以為然，麻痹大意。但由于虛榮心的作用“我回去時(shí)須吃他恥笑不是好漢，難以轉(zhuǎn)去”，仍然冒險(xiǎn)上岡，進(jìn)入險(xiǎn)境。 五是武松武藝高強(qiáng)，排險(xiǎn)能力強(qiáng)。通過上面的分析，將會(huì)得出如下結(jié)論：這是一起性質(zhì)嚴(yán)重的人身死亡未遂安全事故，由于武松安全意識(shí)極差，不聽勸阻，違章違紀(jì)違法，酒后冒險(xiǎn)作業(yè)，是未遂事故的主要責(zé)任人。 如果武松生活在現(xiàn)代社會(huì)，是我們企業(yè)的員工，拋開虎是保護(hù)動(dòng)物不說，等待他的不是破格提拔，而是嚴(yán)厲的處罰。做到“三不傷害”（不傷害自己、不傷害他人、不被他人所傷害），確保自己和他人的安全。 1）安全技術(shù)對(duì)策著重解決物的不安全狀態(tài)問題； 2）安全教育對(duì)策和安全管理對(duì)策則主要著眼于人的不安全行為問題； 安全教育對(duì)策主要使人知道，在哪里存在危險(xiǎn)源、如何導(dǎo)致事故、事故的可能性和嚴(yán)重程度如何，對(duì)于可能的危險(xiǎn)應(yīng)該怎么做。 2）嚴(yán)防火種 凡與液化石油氣相關(guān)的站區(qū)和環(huán)境要杜絕明火、電火花及靜電火花的產(chǎn)生，并應(yīng)有良好的通風(fēng)條件，不得有使液化石油氣集聚、存積的地方。事故頻發(fā)傾向是指?jìng)€(gè)別容易發(fā)生事故的穩(wěn)定的個(gè)人內(nèi)在傾向。 海因里希用多米諾骨牌來形象地描述這種事故因果連鎖關(guān)系。 能量意外釋放理論 1961年吉布森提出了事故是一種不正常的或不希望的能量釋放，各種形式的能量是構(gòu)成傷害的直接原因。根據(jù)能量意外釋放論，可以利用各種屏蔽來防止意外的能量轉(zhuǎn)移，從而防止事故的發(fā)生。 2）沒有任何一種事物是絕對(duì)安全的，任何事物中都潛伏著危險(xiǎn)因素，通常所說的安全或危險(xiǎn)只不過是一種主觀的判斷。 安全技術(shù) 安全技術(shù)主要是運(yùn)用工程技術(shù)手段消除物的不安全因素，來實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)工藝和機(jī)械設(shè)備等生產(chǎn)條件的本質(zhì)安全。 消除危險(xiǎn)源 消除系統(tǒng)中的危險(xiǎn)源，可以從根本上防止事故的發(fā)生。 限制能量或危險(xiǎn)物質(zhì) 限制能量或危險(xiǎn)物質(zhì)可以防止事故的發(fā)生，如：減少能量或危險(xiǎn)物質(zhì)的量，防止能量蓄積，安全地釋放能量等。通過設(shè)計(jì)，使得系統(tǒng)、設(shè)備、設(shè)施發(fā)生故障或事故時(shí)處于低能狀態(tài)，防止能量的意外釋放。 常用的減少事故損失的安全技術(shù)有隔離、個(gè)體防 護(hù)、設(shè)置薄弱環(huán)節(jié)、避難與救援等。 設(shè)置薄弱環(huán)節(jié) 利用事先設(shè)計(jì)好的薄弱環(huán)節(jié)，使事故能量按照人們的意圖釋放，防止能量作用于被保護(hù)的人或物。事故發(fā)生后，組織有效的應(yīng)急救援力量，實(shí)施迅速的救護(hù)，是減少事故人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的有效措施。 2）車間教育內(nèi)容包括：車間生產(chǎn)特點(diǎn)、工藝及流程、主要設(shè)備的性能、安全技術(shù)規(guī)程和制度、事故教訓(xùn)、防塵防毒設(shè)施的使用及安全注意事項(xiàng)。 2）應(yīng)舉辦安全技術(shù)和工業(yè)衛(wèi)生學(xué)習(xí)班，采用展覽、宣傳畫、專欄、報(bào)章雜志、收看電視錄像等多種形式，開展對(duì)職工的安全和工業(yè)衛(wèi)生教育。 6）職工違章及重大事故責(zé)任者和工傷人員復(fù)工時(shí)，所屬部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)其進(jìn)行安全教育。所謂安全生產(chǎn)管 理，就是針對(duì)人們生產(chǎn)過程的安全問題，運(yùn) 用有效的資源，發(fā)揮人們的智慧，通過人們 的努力，進(jìn)行有關(guān)決策、
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