【總結】(北師大版)三年級數學下冊量一量班級______姓名______一、我會填:1.邊長是()分米的正方形,它的面積是1平方米。2.用12個1平方厘米的小正方形拼成一個長方形,這個長方形的面積是()平方厘米。3.在括號里填上適當的單位名稱:一張課桌高6()一
2024-12-03 06:16
【總結】(北師大版)三年級數學下冊比一比班級______姓名______一、口算。+=25×20=50×24=60×8=-=+=40×20=50×20=17×
2024-12-03 06:17
【總結】(北師大版)三年級數學下冊整理與復習(一)班級______姓名______。(1)12×4=22×3=130×3=140×5=(2)50×20=60×3=40×30=700×2=
【總結】(北師大版)三年級數學教案第六冊面積教學目標:1、結合具體實例和畫面活動,認識圖形面積的含義。2、經歷比較兩個圖形面積大小的過程,體驗比較策略的多樣性。教學重點:結合具體實例和畫面活動,認識圖形面積的含義。教學難點:經歷比較兩個圖形米面積大小的過程,體驗比較策略的多樣性。教學用具:掛圖、幻燈、小黑板、實物。
2024-11-19 08:25
【總結】“面積”的教學設計與反思廣東省珠海市香洲區(qū)拱北小學薛穎教學內容:《九年義務教育課程標準實驗教科書?數學》(北師大版)三年級(下冊)第42、43頁。教學目標:●知識與技能目標在比較物體表面或平面圖形的大小的過程中體會面積的含義,知道物體的表面和平面圖形有大小之分,能選擇不同的方法比較物體表面或平面圖形面積的
2024-12-09 08:29
【總結】小學數學教學課例《面積的認識》教材分析:這一課時,安排了三個主要活動?;顒右唬ㄟ^師生觀察教室內物品的對話,引入新知識的學習,教材設計了“室里哪些物體表面的形狀是長方形的,哪些是正方形的”這個問題和觀察身邊事物的活動,以及指出課本封面和鉛筆盒表面哪個大、哪個小的問題討論。上面活動的目的,主要是讓學生在熟悉的事物和已有知識的背景下,開始新知識的學習
2024-11-19 00:56
【總結】第一篇:三年級下《什么是面積》教學設計(北師大版) 三年級下《什么是面積》教學設計(北師大版) 三年級下《什么是面積》教學設計(北師大版) 教學目標: 1、結合具體實例和畫圖活動,認識圖形面積...
2024-10-21 05:36
【總結】北師大版三年級數學下冊學習目標1.結合具體實例和畫圖活動,認識圖形面積的含義。2.經歷比較兩個圖形面積大小的過程,體驗比較策略的多樣性。什么是面積?或的大小就是它們的面積。物體表面封閉圖形()()
2024-12-13 12:24
【總結】北師大版小學三年級數學練習題(三篇) 【篇一】北師大版小學三年級數學練習題 1.(1)兩個因數分別是7和12,積是多少? ?。?)250的3倍是多少? ,一只熊的體重是虎的2倍,這只...
2025-04-03 07:56
【總結】第一篇:北師大版三年級上什么是周長教案 什么是周長 教學目標: 1、結合具體實物和圖形,通過觀察、操作、描述等活動認識周長。 2、通過學生描一描、摸一摸、量一量,加深對周長的理解,并對圖形進行...
2024-11-18 23:10
【總結】第一篇:北師大版數學小學三年級《什么是周長》 陳麗莉 什么是周長 教學內容:P44~45教學目標: 1、結合具體事物或圖形,通過觀察、操作等活動,認識周長。 2、能測量并計算三角形、平行四邊...
2024-11-04 02:06
【總結】540÷3×5=180×5=900(元)270÷3÷2=90÷2=45(元)700-130×4=700-520=180(個)240×4÷6=960÷6=160(個)145……241……2
2025-08-05 07:48
【總結】 新北師大小學數學三年級下冊除法練習題 一、填空題。(每空1分,計19分) ÷6的商是()位數,商的最高位是()位。 2.從248里連續(xù)減去8,最多能減()次。 3.712÷8,...
2025-04-01 06:27
【總結】除數十一位數的除法練習題一、 兩位數除以一位數(被除數十位上的數是除數的整數倍)1.2.()里最大能填幾?()×4<25()×8<73(
2025-08-05 07:43
【總結】第一篇:《什么是面積》北師大版三年級數學說課稿 一、說教材。 1、教材簡析: “什么是面積”是北師大版版第六冊第四單元面積的第一課時,本課是在學生已經掌握了長、正方形的特征以及它們的周長的基礎上...
2024-10-21 04:27