有效的人才招聘技術(shù)在校招中的應(yīng)用--任強(qiáng)-wenkub
2023-02-11 17:30:13 本頁面
【正文】 型是企業(yè)制定用人的標(biāo)準(zhǔn)， 測評是按照標(biāo)準(zhǔn)“識人”的方法。人才測評在校招中的應(yīng)用 Assessment 目 錄 知名企業(yè)校招測評案例分享及工具展示 應(yīng)屆生的通用勝任力模型 企業(yè)傳統(tǒng)招聘模式的難點(diǎn) 評價(jià)中心技術(shù)在校招中的應(yīng)用 企業(yè)傳統(tǒng)校園招聘模式面臨的難點(diǎn) ? 選才方式簡單化 ? 選才結(jié)果不匹配 ? 選拔標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué) ? 招聘到崗率不理想 員工素質(zhì)與勝任力的區(qū)別 ? 假設(shè)：個(gè)人的素質(zhì)為 A， 崗位工作要求為 B， 組織環(huán)境為 C， 那么：崗位勝任力就是 A、 B、 C 三部分的交集 D。 B：崗位要求 C：組織環(huán)境 A：個(gè)人素質(zhì) D 換個(gè)視角認(rèn)識崗位勝任力模型 深入“白紙”背后：應(yīng)屆畢業(yè)生的 CARO模型 ? C基本能力 ， 思維能力和學(xué)習(xí)能力 ——決定工作上手的快慢和未來發(fā)展的潛力 ? A成就動(dòng)機(jī) ， 是指向成功的動(dòng)力水平，包含進(jìn)取心、主動(dòng)性 ——決定了工作的積極性、穩(wěn)定性和未來的發(fā)展動(dòng)力 ? R人際協(xié)調(diào) ， 人際溝通和協(xié)調(diào)中的技能技巧 ——決定了團(tuán)隊(duì)融入與適應(yīng)的速度和效果 ? O組織需求匹配度 ， 是指個(gè)人能力、意向和風(fēng)格與招聘單位需要和風(fēng)格的相符程度 ——決定其在組織中的融入速度和穩(wěn)定性 C基本能力 A成就動(dòng)機(jī) R人際協(xié)調(diào) O組織需求 應(yīng)屆畢業(yè)生的 CARO模型 人才測評技術(shù)系統(tǒng) 包括基本潛能、個(gè)性、核心能力、專業(yè)能力測驗(yàn) 包括基本潛能、個(gè)性特征、核心能力、心理素質(zhì)、專業(yè)能力測驗(yàn)等。 背景調(diào)查技術(shù) 基于工作生活背景的專業(yè)調(diào)查網(wǎng)絡(luò)與技巧。 ? 嚴(yán)密的科學(xué)性論證 開發(fā)、運(yùn)行持續(xù)了 六年 之久，并已通過智聯(lián)招聘獨(dú)有的求職者測試平臺，經(jīng)十余次獲取各崗位求職人群測評數(shù)據(jù)，目前已累積起高達(dá) 55萬人次 的數(shù)據(jù)常模庫，為測評結(jié)果提供了其他測評公司不可比擬的堅(jiān)實(shí)數(shù)據(jù)保障。 需要獨(dú)自完成 個(gè)人觀點(diǎn)陳述 每人限時(shí) 12分鐘 請團(tuán)隊(duì)每位成員就案例情景，發(fā)表你對任務(wù)的設(shè)想思路。 結(jié)果展
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