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服務(wù)貿(mào)易導(dǎo)學(xué)-wenkub

2023-02-11 05:52:50 本頁面
 

【正文】 3. 產(chǎn)業(yè)篇:重點介紹主要行業(yè)、部門服務(wù)貿(mào)易實務(wù) 導(dǎo)學(xué) 教學(xué)環(huán)節(jié) 1. 在第六章結(jié)束后、第十章結(jié)束后,各安排一個學(xué)時的復(fù)習(xí),最后考試前不再安排總復(fù)習(xí),請同學(xué)們注意隨時復(fù)習(xí)。 2. 研究對象的特殊性使得服務(wù)貿(mào)易與實物貿(mào)易在理論基礎(chǔ)與政策取向上存在著一定的差別。 3. 理論與實務(wù)相結(jié)合并偏重實務(wù)性。 2. 課件內(nèi)容基本反應(yīng)了本教材的要點與難點,但其中有少部分添加內(nèi)容,請注意記筆記。政策 ? 現(xiàn)代定義:服務(wù)是對其他經(jīng)濟單位的個人、商品或服務(wù)增加價值,并主要以活動形式表現(xiàn)的使用價值或效用。 ? 服務(wù)的異質(zhì)性,即同一種服務(wù)的質(zhì)量差別。 。 導(dǎo)學(xué) 服務(wù)業(yè) 服務(wù)業(yè)與第三產(chǎn)業(yè) A: ?概念:服務(wù)業(yè)是生產(chǎn)或提供各種服務(wù)的經(jīng)濟部門或企業(yè)的集合。 導(dǎo)學(xué) 東南大學(xué)遠(yuǎn)程教育 服務(wù)貿(mào)易 第 二 講 主 講 教 師: 毛 傳 新 導(dǎo)學(xué) 服務(wù)業(yè)的分類 A ?國民總收入的三種表現(xiàn)形式: ? Y=W+R+L+P ? Y=C+I ? Y=G+S 商品和服務(wù)在國民總收入中的不同比重反映了一個經(jīng)濟是屬于商品市場主導(dǎo)型經(jīng)濟還是服務(wù)市場主導(dǎo)型經(jīng)濟。 4) 政府服務(wù):提供公共服務(wù)產(chǎn)品或準(zhǔn)公共服務(wù)產(chǎn)品。 2) 《美國和加拿大自由貿(mào)易協(xié)定》 (FTA)定義: 服務(wù)貿(mào)易是指由或代表其他締約方的一個人,在其境內(nèi)或進入一締約方提供所指定的一項服務(wù)。 d. 第三國貿(mào)易:自然人(服務(wù)提供者)過境在其他締約方境內(nèi)為第三方提供服務(wù)。 ? 貿(mào)易市場的高度壟斷性。 導(dǎo)學(xué) ? 服務(wù)貿(mào)易概念與若干相近概念的界分。 導(dǎo)學(xué) ?服務(wù)貿(mào)易與服務(wù)業(yè): 消費者、生產(chǎn)者以及分配服務(wù)業(yè)構(gòu)成貿(mào)易主體。包括股息(利潤)、利息、國外再投資收益、其他資本凈收益。 b) 服務(wù)本身是市場需求和市場供給的核心對象。 導(dǎo)學(xué) ?國際追加服務(wù)貿(mào)易 ? 是分配服務(wù)的國際化延伸; ? 派生的市場需求與市場供給; ? 是形成產(chǎn)品差異和增值的主要源泉,也是廠商之間開展非價格競爭的一個決定性因素。 導(dǎo)學(xué) ?理論性邏輯分類 ? 分類的理論觀點符合經(jīng)濟學(xué)思想 ? 以一個封閉經(jīng)濟體系的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)作為分類的邏輯起點,符合理論分析的一般原則; ? 分類使得國際服務(wù)流量與國內(nèi)服務(wù)流量在邏輯上協(xié)調(diào)一致; ? 否定了商品貿(mào)易決定服務(wù)貿(mào)易的觀點; ? 分類的理論基礎(chǔ)尚不完備,不能如實反映國際經(jīng)貿(mào)的現(xiàn)實特點。 ? 統(tǒng)計對象:外資比重達到一定的標(biāo)準(zhǔn)。 導(dǎo)學(xué) ? 廣義的服務(wù)貿(mào)易統(tǒng)計: 將貿(mào)易統(tǒng)計與投資統(tǒng)計緊密的結(jié)合起來。 導(dǎo)學(xué) 東南大學(xué)遠(yuǎn)程教育 服務(wù)貿(mào)易 第 四 講 主 講 教 師: 毛 傳 新 導(dǎo)學(xué) “兩分法”的理論嘗試 B ?理論探索的背景。 ? 重新界定“生產(chǎn)性勞動”與“非生產(chǎn)性勞動”。 ? 承認(rèn)服務(wù)具有使用價值或客觀效用價值。 ? 只有通過市場交易行為效用才能變?yōu)閮r值。 ?服務(wù)效用的市場價值取決于提供服務(wù)的人力資本、勞動和實物資本等要素的價值。 服務(wù)產(chǎn)品的有用性、稀缺性使社會勞動的介入成為必需。 ?服務(wù)的價值與價值量
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