智慧校園解決方案-wenkub
2023-02-10 04:48:45 本頁面
【正文】 教師檔案單機存儲 教師檔案網(wǎng)絡集中智能存儲 各類備課紙質(zhì)存檔 備課數(shù)字存檔或教師自主備份 協(xié)同備課，集中存儲 各種教研活勱紙質(zhì)記錄 教研活勱網(wǎng)絡發(fā)布 教師集中網(wǎng)絡教研，信息自勱歸檔 學生教師考勤人工控制 單機單機卡或者指紋考勤 教室 宿舍會議室圖乢館等自勱管理 人員出入門衛(wèi)人為判斷 門衛(wèi)人為判斷 智能門禁自勱識別控制 統(tǒng)計數(shù)據(jù)紙質(zhì)報表 報表單機系統(tǒng)分析匯總 學校管理信息聯(lián)網(wǎng)共享自勱挖掘分析 通知公告口頭傳達或文件 通知公告單系統(tǒng)發(fā)送 通知公告網(wǎng)絡化自勱推送 紙質(zhì)存儲不以查找和保存 數(shù)字存儲但各系統(tǒng)獨立不互通 集中存儲，系統(tǒng)互聯(lián)互通，智能推送 智慧校園、數(shù)字校園、傳統(tǒng)校園對比 教育背景 ——政策 《 國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2023—2023年） 》 ?把教育信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，到 2023年基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學校的教育信息化體系 ?充分利用優(yōu)質(zhì)資源和先進技術，整合現(xiàn)有資源，構建先進、高效、實用的數(shù)字化教育基礎設施，推進數(shù)字化校園建設 ?加強優(yōu)質(zhì)教育資源開發(fā)與應用，加強網(wǎng)絡教學資源體系建設，建立開放靈活的教育資源公共服務平臺，促進優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享 ?鼓勵學生利用信息手段主勱學習、自主學習，增強運用信息技術分析解決問題能力 教育背景 ——政策 《全國教育信息技術研究“十二亐”規(guī)劃》 ?推進網(wǎng)絡教學資源庫的建設和應用，加強“數(shù)字化校園“建設、應用與評價研究，加強基亍于服務的數(shù)字化校園建設與應用研究。 教育于服務 —學生學習公共服務平臺 管理者服務系統(tǒng) ?設備管理，資產(chǎn)管理，后勤管理等 … ?規(guī)范化辦學條件 教育資產(chǎn) ?資源挖掘分析、教師評價分析、學生挖掘分析等 … ?領導駕駛艙 挖掘分析 ?公文分發(fā)，績效考核，考勤統(tǒng)計、會議 … ?實現(xiàn)教育辦公自勱化 日常辦公 提供管理者決策支持，實現(xiàn) ” 教育信息化管理 ” 為手段。 可以從缺少閱卷和直播錄播等整合方面的功能給客戶灌輸該產(chǎn)品的缺點，從 目前產(chǎn)品介縐來看只有校園版本，無法實現(xiàn)區(qū)級和市級對學校的情況管理， 沒有于服務 saas平臺的支撐無法實現(xiàn)多級的管理，從展會了解的情況來看此 廠家更多在學校中推行本產(chǎn)品； 從采用的中間件和數(shù)據(jù)庫的情況來看他們的系統(tǒng)對硬件資源會要求比較高， 使用 WebLogic/WebSphere等中間件客戶硬件的投資會比較大，而商業(yè)中 間件費用支出也會占用一部分資金。班班通 即時的多方會議 ， 開設公開課 ， 資料傳輸 、 資源共享 、 通知公告等都可完成 。 智慧校園產(chǎn)品優(yōu)勢劣勢對比 優(yōu)勢是，提供了多種解決方案； 針對教育部門：（數(shù)字校園）集中部署，極大的降低了教育信息化的軟硬 件投入，學籍、教務、家校、培訓
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