【正文】 間接材料 ? 即別人給記者提供的材料。 ? 該實(shí)驗(yàn)室是 2023年經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，依托材料與化工學(xué)院建設(shè)，經(jīng)過近三年的不斷發(fā)展，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校內(nèi)外專家學(xué)者的關(guān)心幫助下，實(shí)驗(yàn)室在環(huán)境材料、環(huán)境修復(fù)技術(shù)等方面取得了不少創(chuàng)新性成果。 ? 【例子】 我校環(huán)境材料與修復(fù)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室被認(rèn)定為重慶市科委重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 ? 近日，接重慶市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)通知，我校材料與化工學(xué)院的環(huán)境材料與修復(fù)技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室被重慶市科委新認(rèn)定為重慶市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，成為學(xué)校第一個(gè)被市科委認(rèn)定的市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。即指新聞事實(shí)所 提出的主要問題及其表明的中心思想 。二者是統(tǒng)一的 。 ? 二戰(zhàn)后：弗來德。 ? 各種會(huì)議通知、海報(bào)、啟事等； ? 各級(jí)學(xué)生組織（如學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部、學(xué)生社團(tuán)、班級(jí)等）舉辦的各種活動(dòng)； ? 同學(xué)之間、師生之間的傳聞與反映等。 ? 學(xué)校改革發(fā)展的重大舉措、重要信息、突出成就、典型經(jīng)驗(yàn)和特色活動(dòng)。（新聞熱點(diǎn)） ? 形式必須是廣大讀者喜聞樂見的，包括標(biāo)題、語言、文風(fēng)等。 ? 學(xué)生 在教育基地相關(guān)工作人員的講解中， 參觀 了序廳、歷程篇、慎權(quán)篇、案例篇、危害篇、預(yù)防篇、文化篇等七個(gè)板塊，并觀看了二十分鐘左右的警示教育片。單純的文字稿；錄音與文字的組合稿；文字（語音）解說錄音的實(shí)況稿。 ? 不受時(shí)間和文化知識(shí)的限制，聽眾更多，范圍更廣，比報(bào)刊具有更廣泛的群眾性。 人物專訪 問題專訪 事件專訪 錄音報(bào)道 是運(yùn)用新聞事件的實(shí)況錄音或者新聞人物的談話錄音所作的報(bào)道形式。通過無線 ? 電波傳送節(jié)目的稱無線廣播，通過導(dǎo)線傳送節(jié)目的稱有線廣播；前者 ? 我們通常稱為廣播電臺(tái)，后者則就叫廣播。 廣播稿的含義 ? 廣義地說，廣播稿就是為了廣播或廣播電臺(tái)的播出需要，所專門采寫 ? 的文稿及相關(guān)音頻資料，它主要包括消息、通訊、評(píng)論、訪談和錄音 ? 報(bào)道等。具有很強(qiáng)的真實(shí)感和現(xiàn)實(shí)感。 ? 聽覺感知 ,可聽性強(qiáng) ? 廣播關(guān)鍵的能量通道是作用于人類的聽覺 ,廣播稿主要靠聲音來傳播信息，影響聽眾，進(jìn)行有目的的宣傳 。 ? 錄音類： 錄音報(bào)道、錄音通訊、錄音特寫、錄音訪談、配樂廣播、廣播對(duì)話、廣播評(píng)論、重大集會(huì)和重要文藝、體育表演活動(dòng)的實(shí)況轉(zhuǎn)播等。整個(gè)過程讓學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的氣氛中，在互動(dòng)體驗(yàn)中，以看案例展示、聽現(xiàn)身說法、選人生道路為路徑，警醒他們?cè)谛惺孤殭?quán)過程中要時(shí)刻保持高度的警惕，保持 “ 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰 ” 的自警心態(tài)，樹立 “ 自尊、自省、自警、自勵(lì)，慎微、慎欲、慎交、慎獨(dú)、慎權(quán) ” 的思想，自覺抵制 “ 利 ” 的誘惑、警惕 “色 ” 的腐蝕、排除 “ 情 ” 的干擾、頂住 “ 勢(shì) ” 的壓力。 （二）新聞線索 ? 新聞線索是指已經(jīng)發(fā)生、正在發(fā)生 ? 或?qū)⒁l(fā)生的新聞信息或信號(hào)，或者 ? 說是關(guān)于某個(gè)事物可能具有報(bào)道價(jià)值 ? 的某種簡明信息。 ? 學(xué)校組織的重大活動(dòng)，學(xué)校重要會(huì)議、重要學(xué)術(shù)交流與合作活動(dòng)、教學(xué)科研活動(dòng)和校園文化活動(dòng)。 ? 校園網(wǎng)和各二級(jí)單位的網(wǎng)頁、微博、博客等。希伯特《現(xiàn)代大眾傳播 ? 媒介》：時(shí)間性，接近性，顯著性，重要 ? 性，人情味。 堅(jiān)持“三貼近”原則：貼近學(xué)校、貼近老師、貼近學(xué)生 （ 四 ） 新聞敏感 ? 如何增強(qiáng)新聞敏感？ ? 要懂得新聞價(jià)值 ； ? 要學(xué)會(huì)分析比較的方法； ? 編輯 心中要裝有 聽眾 。 廣播稿最好是 一事一報(bào)，單一主題 ， 要高度提煉濃縮，做到抓住基本內(nèi) 容，闡明基本觀點(diǎn)，報(bào)道基本事實(shí)。 ? 該實(shí)驗(yàn)室是 2023年經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，依托材料與化工學(xué)院建設(shè)，經(jīng)過近三年的不斷發(fā)展，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校內(nèi)外專家學(xué)者的關(guān)心幫助下，實(shí)驗(yàn)室在環(huán)境材料、環(huán)境修復(fù)技術(shù)等方面取得了不少創(chuàng)新性成果。該實(shí)驗(yàn)室對(duì)帶動(dòng)和提升重慶市環(huán)境、材料、化學(xué)等學(xué)科的科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和交叉學(xué)科平臺(tái)建設(shè)都具有重要意義。根據(jù)新聞事實(shí)到記者手中經(jīng)過的敘述者的次數(shù)，可分為第二手材料，第三手材料 ?? ? 缺陷： 經(jīng)過轉(zhuǎn)述，容易摻假，水分多 優(yōu)點(diǎn)： 印證直接材料；來自專家、專業(yè)機(jī)構(gòu)的文字材料，一般有權(quán)威性 注意問題： 對(duì)待間接材料一要多，二要慎。 ? 從最能提示事物本質(zhì)方面去選擇報(bào)道角度。 ? 由于工作和形勢(shì)的需要，新聞媒體不可避免地要重復(fù)報(bào)道一些社會(huì)生活中發(fā)生的某些相同或相近的人或事，在這種情況下，要想避免報(bào)道的“千人一面”，就要 善抓特點(diǎn) 。 ? 我們只有把日常生活和工作中某些平凡的事，放在特殊條件下去分析，去認(rèn)識(shí)，才能發(fā)現(xiàn)它特殊的一面，從中看到它的新聞價(jià)值，從而確定從什么角度去宣傳報(bào)道。 ? 從偶然中找必然。 ? 比較，是對(duì)比事物優(yōu)劣、好壞的一種手段。我們不應(yīng)該滿足于一般的浮光掠影的報(bào)道，也不要老是跟著別人跑。 ? 新是新聞的特征，是新聞的基本要求。 ? 要注重一個(gè)“引” 字。 ? 忌諱一個(gè)“偏”字。 (八）學(xué)校新聞寫作規(guī)范 ? 新聞稿件中的語言文字要簡潔、規(guī)范，內(nèi)容要客觀、確切，表達(dá)要通俗、流暢。 涉及全校性重要活動(dòng)和工作的新聞，出現(xiàn)人物姓名一般應(yīng)到校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為止。新聞中涉及校外兩個(gè)以上人員排序時(shí)，一般應(yīng)征求有關(guān)部門意見。一般應(yīng)采取 “ 職務(wù)稱謂 +姓名 ” 的方式，如 “ 校黨委書記、校長、校黨委副書記、副校長、部部長、學(xué)院院長、中科院院士、學(xué)院教授 ” 等。 ” ? “ 我們開著車去， ? 在天亮前到達(dá)。但對(duì)于一些不太熟悉的簡稱，或者區(qū)域性很強(qiáng)的簡稱，盡量少用。 “ 局長問書記： ‘ 七一 ’ 要到了，過不過？書記說：過，并要過一個(gè)有意義的 ‘ 七一 ’ ，干脆去聯(lián)系村看望貧困戶和貧困黨員。 ? “ 不對(duì)大吵大鬧惡劣習(xí)氣予以狠狠懲治就不利作風(fēng)建設(shè)。 ” ? 這也是一句典型的仄聲句子。 ? 、專業(yè)名詞和術(shù)語，對(duì)專業(yè)術(shù)語進(jìn)行必要解釋 【例】他們以 秈 ( xiān )型 “ 三系 ” 雜種一代為材料，用 29矮、珍汕 97等不育系與國際 2國際 2國際 661等恢復(fù)系的雜種一代進(jìn)行了 11個(gè)組合。她來自中國北方最大的一個(gè)大都市。 ? 注釋文章句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，主要是是破折號(hào)、括號(hào)和省略號(hào) 。 ? 篇幅短小 為 宜， 忌諱 長篇大論。 ，要先念一兩遍 ?廣播稿是用來口播的，所以在寫完稿子后，一定要念一兩遍，對(duì)不好念或不易聽的地方，立即進(jìn)行修改。 ? （ 2）主體 ? 總體過程概括，要有重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合 ? （ 3）結(jié)尾 ? 活動(dòng)達(dá)到了什么樣的預(yù)期目的，（注意采訪，用事實(shí)說話，不要直接議論） ? 【例】 “ 動(dòng)感求職 ” 杯大學(xué)生職場(chǎng)模擬招聘大賽決賽舉行 ? ? 5月 12日下午，重慶文理學(xué)院 “ 動(dòng)感求職 ” 杯大學(xué)生職場(chǎng)模擬招聘大賽決賽在博文館 101舉行。 ? 本次比賽由學(xué)工部主辦，文化與傳媒學(xué)院承辦。 ? 比賽以 “ 體驗(yàn)職場(chǎng) 贏取未來 ” 為主題，旨在強(qiáng)化大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，提升畢業(yè)生的求職能力，搭建大學(xué)生與企事業(yè)單位的招聘平臺(tái)。寫清楚時(shí)間、地點(diǎn)、主題、主講人等要素。 ? （ 3）結(jié)尾 ? 學(xué)生反應(yīng)，報(bào)告的效果。報(bào)告會(huì)由黨委副書記劉燦國主持。 ? 最后， 劉燦國就全校深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)、貫徹落實(shí)十