質(zhì)量及其測(cè)量說(shuō)課稿-wenkub
2023-02-09 00:08:13 本頁(yè)面
【正文】 盡量讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐、操作來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解。目前初二（ 3）班學(xué)生上課紀(jì)律能夠保證，大部分學(xué)生對(duì)物理比較感興趣，喜歡動(dòng)手，但是她們基礎(chǔ)有限，已經(jīng)有了和質(zhì)量相關(guān)的一些生活經(jīng)驗(yàn)，但是缺乏對(duì)這種體驗(yàn)的深入思考。能描述物質(zhì)的一些屬性，嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來(lái)。但在初中階段只要求學(xué)生初步認(rèn)識(shí) “質(zhì)量是物體本身的一種屬性 ”即可。2課時(shí)教材分析教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課重難點(diǎn)教學(xué)流程教學(xué)目標(biāo)完成的預(yù)測(cè)說(shuō)教材的地位和作用第二節(jié) 托盤天平的使用是最基本的實(shí)驗(yàn)技能。 2。對(duì)新知識(shí)的掌握速度較慢。教學(xué)目標(biāo)：1）知識(shí)與技能 3）情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)調(diào)節(jié)和使用托盤天平，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真操作，自覺(jué)遵守操作規(guī)范的良好習(xí)慣和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；通過(guò)了解質(zhì)量的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。隨堂練習(xí)及課堂小結(jié) 那體重反映的是什么樣的一個(gè)物理量？實(shí)際上體重在物理中指的是物體的質(zhì)量，什么是質(zhì)量？如何測(cè)量物體的質(zhì)量？我們這節(jié)課就來(lái)學(xué)習(xí)第二節(jié)物體的質(zhì)量及其測(cè)量。區(qū)分質(zhì)量與重量：在生活和貿(mào)易中，人們習(xí)慣上把質(zhì)量叫做重量，但在物理學(xué)中都統(tǒng)一叫做質(zhì)量。1千克1粒小米 約 50千克力求實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程與教學(xué)結(jié)果并重，知識(shí)與能力并重的目標(biāo)。２、 物體的質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的形狀、狀、狀態(tài)、所處空間位置和溫度的變化無(wú)關(guān)。；（ 2）一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為 50kggtmg課堂練習(xí)課堂練習(xí) ? 物體的質(zhì)量是物體本身的一種屬性，與物體的 、狀態(tài)、 ? 質(zhì)量的國(guó)際單位是 。mgD．不存在了以下球類中質(zhì)量接近 4kg的是 橫梁水平平衡的標(biāo)志是指針靜止時(shí)指在標(biāo)牌的中央刻度線上。托盤天平的測(cè)量：
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1