現(xiàn)代教育媒體的設計、發(fā)展與高校電教中心的新任務-wenkub
2023-02-07 01:00:17 本頁面
【正文】 12248 Email: ?稿本階段：根據(jù)教學大綱 ? 選題 ? 選型 ? 選材 ? 編寫文字稿本 ? 編寫分鏡頭稿本 電視教材編制過程 ? 拍攝準備階段：成立攝制組 ? 討論分鏡頭稿本 ? 擬定拍攝計劃 ? 與拍攝單位聯(lián)系 ? 作好排練，預演工 ? 錄制階段 ? 外拍：外景現(xiàn)場錄制 ? 內拍：演播室內錄制 電視教材編制過程 ? 后期階段 ? 圖像編輯 ? 配音合成 ? 審查修改 ? 整理完成稿本 ? 編寫教學指導書 電視教材編制過程 ? 按電視功能分類 ? 新聞節(jié)目 ? 教育節(jié)目 ? 娛樂節(jié)目 ? 按電視播放分類 ? 現(xiàn)場直播節(jié)目 ? 錄像播放節(jié)目 ? 衛(wèi)星轉播節(jié)目 電視節(jié)目類型 ?按電視內容分類 ? 文藝節(jié)目 ? 電視劇 ? 新聞與記錄片 ? 廣告與服務節(jié)目 ? 教育節(jié)目 電視節(jié)目類型 ? 按性質任務分類 ? 教育片 思想品德 社會教育 教育新聞 ? 教學片 課堂教學 課后復習 學生自學 教學參考 練習考試 教育電視節(jié)目的類型 ?按內容長度分類 ? 整門課 ? 章節(jié) ? 專題 ? 知識點 教育電視節(jié)目的類型 ?按表達形式分類 ? 講授型：以教師的動作和聲音為主 課堂式：傳統(tǒng)教學沒有發(fā)揮電視手段特 外景式 ： 外拍講不清的教學內容能發(fā)揮 電 視 特長 （ 1） 現(xiàn)場編輯 （ 2） 后期編輯 教育電視節(jié)目的類型 ? 圖解型：以圖像（事物）和話外音為主 ? 示范型：示范正確規(guī)范過程 ? 表演型：以戲劇表演為主 ? 綜合型：教師可以作為節(jié)目主持人串場 ? 按年級分類 ? 按學科分類 ? 按學校分類 教育電視節(jié)目的類型 ? 含義 ? 選擇確定編制電視教材的課題 ? 選擇電視手段去表達教學內容 ? 原則 ? 發(fā)揮電視特長 圖、文、聲、活動圖像為主
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