期末考試質(zhì)量分析(修改版)-wenkub
2023-02-05 21:27:29 本頁面
【正文】 ?試卷整體較難； ?基礎(chǔ)題需要細心； ?中等題需要熟練基本的計算功底； ?難題需要技巧 講評情況 講學(xué)生 共 性問題，講學(xué)生困惑所在，講學(xué)生輕視所在，講學(xué)生能力所及之處，避免面面俱到，題題講解 .既節(jié)省了時間又提高了效率 表揚那些能夠把會做的題都做對的同學(xué)，基礎(chǔ)知識扎實并且細心的同學(xué) 用好數(shù)據(jù)，找準問題，找出亮點 試卷后期分析 成績優(yōu)秀的學(xué)生（ 97~105） 成績良好的學(xué)生（ 85~97） 成績達標的學(xué)生（ 72~85） 成績不合格的學(xué)生（ 60以下） 成績接近合格的學(xué)生（ 60~72） 對年級的全部學(xué)生進行分層分析，找到每個層次學(xué)生的提升空間 成績優(yōu)秀的學(xué)生各題得分情況（ 97~105） 1 2 3 4 5 6 7 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 8 9 10 11 12 13 14 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 15 16 17 18 19 20 21 100% 100% 80% 100% 90% 80% 100% 22 23 24 25 40% 61% 29% 22% 解帶 字母系數(shù)的一元二次方程，代數(shù)式求值 能由方程根的情況確定方程中待定系數(shù)的取值范圍并取滿足條件的正整數(shù)值。 有關(guān)相似的概念性知識和利用相似進行計算問題（射影定理、有關(guān)相似的計算等等） 二次函數(shù)的數(shù)形結(jié)合和函數(shù)方程的聯(lián)系，知識之間的聯(lián)系性掌握的不是很好，需要加強理解和研究 從基礎(chǔ)題中入手相關(guān)的概念性，公式性
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