【總結(jié)】直角三角形(第1課時)直角三角形(第1課時)得分________卷后分________評價________1．直角三角形的兩銳角；直角三角形兩直角邊的平方和等于
2025-07-20 04:17
【總結(jié)】第1章直角三角形直角三角形的性質(zhì)和判定(Ⅰ)第1課時直角三角形的性質(zhì)和判定目標(biāo)突破總結(jié)反思第1章直角三角形知識目標(biāo)第1課時直角三角形的性質(zhì)和判定知識目標(biāo)1．根據(jù)三角形內(nèi)角和定理，結(jié)合直角三角形的一個內(nèi)角是直角的特征，理解直角三角形兩銳角互余的性
2025-06-12 01:48
【總結(jié)】THANKS
2025-03-13 07:51
【總結(jié)】修路、挖河、開渠和筑壩時，設(shè)計圖紙上都要注明斜坡的傾斜程度.坡面的鉛垂高度（h）和水平長度（l）的比叫做坡面坡度（或坡比）.記作i,即i=.坡度通常寫成1∶m的形式，如i=1∶水平面的夾角叫做坡角，記作a，有i＝=tana.顯
2024-12-01 00:43
【總結(jié)】直角三角形(2)探究活動任意畫一個直角三角形，作出斜邊上的中線，并利用圓規(guī)比較中線與斜邊的一半的長短，你發(fā)現(xiàn)了什么？再畫幾個直角三角形試一試，你的發(fā)現(xiàn)相同嗎？與同組同學(xué)進行交流.。探索性質(zhì)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半。練一練：1、已知Rt△ABC中，斜邊AB=10cm，
【總結(jié)】直角三角形章節(jié)練習(xí)一、填空題1、△ABC中，∠C＝900，a＝3，b＝3，則c＝，∠B＝，∠A＝。2、△ABC中，∠C＝900，∠A＝450，c＝2，則a＝，tanB＝。3、△ABC中，AB＝AC＝23，BC＝6，則∠A＝，
2024-11-15 00:39
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.通過探索判定兩個直角三角形全等的特殊的方法，體會特殊與一般的關(guān)系，掌握“斜邊直角邊”這一判定兩個直角三角形全等的特殊方法.2.會利用“斜邊直角邊”判定方法和一般三角形全等的方法判定直角三角形全等.3.繼續(xù)體會用“分析綜合法”探求解題思路，在探索判定兩個直角三角形全等的特殊的方法的過程中體驗轉(zhuǎn)化的思想.教學(xué)重點
2024-11-19 00:43
【總結(jié)】回顧與思考1、判定兩個三角形全等方法，，，，。SSSASAAASSAS3、如圖，ABBE于B，DEBE于E，⊥⊥2、如圖，RtABC中，直角邊、，斜邊。?ABCBCAC
2024-11-21 21:56
【總結(jié)】在直角三角形中，除直角外，還有哪些元素?這5個元素之間有什么關(guān)系?知道其中哪些元素，可以求出其余的元素?cbaCBA如圖,在Rt△ABC中,∠C為直角,其余5個元素之間有以下關(guān)系:(2)銳角之間的關(guān)系:∠A+∠B=90&#
2024-12-08 04:33
【總結(jié)】解直角三角形星期天，小華去圖書超市購書，因他所買書類在二樓，故他乘電梯上樓，已知電梯傾斜角∠A=30°，則∠B=ABC30°60°若電梯AC=8,BC=6,則AB=ABC861010根據(jù)“勾股定理”ABC
2024-11-28 01:22
【總結(jié)】探索直角三角形全等的條件真理中學(xué)分教處江澤佳：：、難點：：：如圖，舞臺背景的形狀是兩個直角三角形，工作人員想知道這兩個直角三角形是否全等，你能幫他想個辦法嗎?問題一當(dāng)每個三角形都有一條直角邊被花盆遮住無法測量,而且他只帶了一把卷尺時,能完成任務(wù)嗎?
2024-11-10 21:41
【總結(jié)】問題探究回憶角平分線的性質(zhì)定理角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等.思考如何證明這個定理?先分析它的條件和結(jié)論是什么?已知：如圖，OC是的∠AOB的平分線，點P在OC上，PD⊥OA，PE⊥OB，垂足分別是D，E.求證：PD=PE.證明：∵PD⊥OA
2024-12-28 19:31
2024-11-10 21:42
【總結(jié)】源于名校，成就所托1創(chuàng)新三維學(xué)習(xí)法，高效學(xué)習(xí)加速度序號：03初中數(shù)學(xué)備課組教師：班級初二日期：上課時間：學(xué)生：學(xué)生情況：主課題：直角三角形全等的判定教學(xué)目標(biāo)：1.能夠證明直角三角形全等的“HL”判定定理，進一步理解證明的必要性；2.進一步掌握推理證明
2025-01-06 01:53
2025-06-17 22:00
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