鄂教版語文八下濟(jì)南的冬天同步測試-wenkub
2022-11-26 17:32:15 本頁面
【正文】 2．濟(jì)南的冬天 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，理解并積累生字、生詞。 2． 體會老舍散文語言的優(yōu)美及情景交融的寫法。 （ 1） 響亮 ． ． 的天氣，反有點叫人害怕 . 響亮： （ 2）濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太 秀氣 ． ． 。 （ 1）山上的矮松越發(fā)的青黑 ，樹尖上頂著一髻兒白花 ，好像日本看護(hù)婦。（ ） 。文章緊緊圍繞濟(jì)南冬天 這一總體特點，描寫了濟(jì)南的山、水、天等，呈現(xiàn)給讀者一幅 、 、 、地暖的動人冬景圖，抒發(fā)了作者 思想感情。 三、課外作業(yè) 一）課內(nèi)精讀 【甲】那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了，天兒越明，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個的是塊空靈的藍(lán)水晶。可是看水，是要看秋水的。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢，不是為誰看的。只有這個，是它們的香甜的煩惱。（ 4分） 4．理解下面兩個句子的意思：（ 4分） ①這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影。 突然聽到鳥的叫聲，清脆而婉轉(zhuǎn)?！睈廴嗣摽诙?，喜形于色 ，完全不像久病后的康復(fù)者。 有鳥語引路，我的面前打開了一片記憶的天空。初夏時節(jié)，小麥抽穗，勞作后稍事休息的牛兒正搖著尾巴，悠閑地吃著農(nóng)民從麥田里扯起的燕麥或從溝壟邊割來的青草，這時就有云雀從草叢中“嗖”地射出，像鳴鏑，直沖云霄。 唧唧喳喳的麻雀，語言簡短得像方言。鳥語的情感，鳥語的色彩，使我們始終無法窮盡其奧妙。兩根弦，流淌出山與鳥的和諧之源，天籟之音。 我到過武漢東湖邊的鳥語林。你看，那么多鳥的花冠，鳥的羽毛，鳥的翅膀與它們個性迥異的叫聲相得益彰，成為大自然天造的杰作。走進(jìn)鳥語林，你不能不萌生與 鳥們交流的意想與欲望。 或許生態(tài)是一個矛盾體。” 月華如水，鳥語沐之。 答 : “有鳥語引路，我的面前打開了一片記憶的天空。 本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 答 :
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