學(xué)習(xí)如何作一個(gè)好干部-wenkub
2023-02-04 04:44:25 本頁面
【正文】 究 . 2. 進(jìn)步小就是退步 ,落伍熱被淘汰 . (二 ). 問題分析改善可使效能提升 . (三 ). 方法改善可使工作輕松 ,上班愉快 . (四 ). 問題分析改善可使品質(zhì)滿意度與人員素質(zhì)穩(wěn)定 成長 . 管理與改善的互動(dòng)關(guān)系 (一 ). 管理與現(xiàn)場(chǎng)改善息息相關(guān) . 1. 要作好管理 ,必先將異常加以改善 . 2. 欲作好企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)體質(zhì)改善 ,先要有 人才與改善的技能 . 3. 改善完成時(shí) ,必頇要管理運(yùn)用 ,才能維持成果 . 4. 改善與管理 交替進(jìn)行 才能維持成果 . 管理與改善的互動(dòng)關(guān)系 維持素質(zhì) 管理 維持效果 突破業(yè)績 改善 提高成果 改善創(chuàng)新 (領(lǐng)先 ) 透過各種手法運(yùn)用 ,使現(xiàn)場(chǎng)不斷進(jìn)行 . 改善技巧的種類 改善技巧有以下種類 : ? 5W1H法 ? 防呆化的思維 ? 創(chuàng)新的思維 1. 羅馬不是一天造成的 2. 條條道路通羅馬 ,但最快的只有一條 . A. 5W1H法 (一 ). 5W1H法 : 又稱質(zhì)疑創(chuàng)意法 . Why 為什么 What 什么 Where 何處 When 何時(shí) Who 誰 How… (How Much) 如何 …( 多少成本 ) 5W1H法 5W1H提供您針對(duì)疑問 ,做有系統(tǒng)化的分析 ,然后應(yīng)用四種考慮改善步驟 (簡(jiǎn)化 ,重排 ,合并 ,剔除 )來解決問題 . 以下列出如何以科學(xué)化處理態(tài)度 ,對(duì)每一件問題或做一件事 ,依 5W1H逐一檢討 ,然后以四種方式加以改進(jìn) . 5WIH法 1. What (什么 ) (1). 對(duì)改善對(duì)象是什么 ? (2). 改善的目的是什么 ? (3). 做什么 ? 2. Where (何處 ) (1). 在何處做 ? (2). 是否在別處做的效率 較好 ? (3). 發(fā)生在何處 ? (4). 作業(yè)者或作業(yè)的地點(diǎn) 是否適當(dāng) ? 5WIH法 3. When (何時(shí) ) (1). 可否改變時(shí)間 ,順序 ? (2). 可否改變作業(yè)發(fā)生之時(shí) 刻 ,時(shí)期或時(shí)間 ? (3). 何時(shí)做最好 ? 4. Who (誰 ) (1). 是否可找其他人來做 ? (2). 有誰可以做得更好 ? (3). 人的組合或工作分擔(dān)恰 當(dāng)否 ? (4). 作業(yè)者之間或作業(yè)者與 機(jī)器 ,工具間之關(guān)系有 重新檢討的必要 ? 5WIH法 5. Why (為何 ) (1). 將所有事物先懷疑 多次 ,再作深入的追 究 ? (2
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1