【正文】 分，一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理． ② 將捉來的 10 只鼠婦放入紙盒中央， 10 分鐘后觀察鼠婦的動向：是移到黑暗的一端的鼠婦多，還是移到亮處的鼠婦多？請分析回答下列問題： （ 1）小明提出的問題是： ？ （ 2）該實驗中，要控制的變量是 ．小明把紙盒一端做成黑暗環(huán)境，另一端不做處理的目的是起 作用； （ 3）實驗時不能只用 1 只鼠婦做實驗，因為如果那樣的話，探究過程中 ． （ 4）實驗完成后，應如何處理鼠婦？ ． 20202017 學年安徽省蚌埠市七年級（上）期末生物試卷 參考答案與試題解析 一、選擇題（每小題 2 分，共 60 分．答案寫入答題卡中，否則不得分） 1．下列能說明生物能對外界刺激出反應的是（ ） A．動物以植物為食 B．含差羞草的葉片受到觸動會合攏 C．鯨呼氣時會產(chǎn)生霧狀水霧 D．西瓜能進行光合作用制造有機物 【考點】 生物的特征． 【分析】 此題考查的知識點是生物的特征，解答 時結合題意從生物的特征切入． 【解答】 解：生物的特征主要有： ① 生物的生活需要營養(yǎng)； ② 生物能進行呼吸；③ 生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物； ④ 生物能對外界刺激作出反應； ⑤ 生物能生長和繁殖； ⑥ 生物都有遺傳和變異的特性； ⑦ 除病毒以外，生物都是由細胞構成的．生物能夠對來自環(huán)境中的各種刺激作出一定的反應，含差羞草的葉片受到觸動會合攏，說明生物能對外界刺激出反應．選項 A、 C、 D 均不符合題意． 故選： B． 2．下列屬于生物因素對生物影響的是（ ） A．春來江水綠如藍 B．雨露滋潤禾苗壯 C．種豆南山下，草盛豆苗稀 D．人間 四月芳菲盡，山寺桃花始盛開 【考點】 環(huán)境對生物的影響． 【分析】 環(huán)境中影響生物形態(tài)、生理和分布的各種因素叫做生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體． 【解答】 解： A、春來江水綠如藍，體現(xiàn)了溫度對生物的影響，溫度屬于非生物因素，不是生物因素， A 不正確； B、雨露滋潤禾苗壯大，體現(xiàn)了水對生物的影響，水屬于非生物因素，不是生物因素， B 不正確； C、草是生物，因此種豆南山下，草盛豆苗稀，屬于生物 因素對生物的影響， C正確； D、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，體現(xiàn)了溫度對生物的影響，溫度屬于非生物因素，不是生物因素， D 不正確． 故選： C． 3．生物探究實驗必須設置對照組和實驗組，對照組和實驗組的設置應遵循的原則是（ ） A．除實驗變量外，其他變量都相同 B．所有變量都不同 C．除實驗變量外，其他變量都不相同 D．所有變量都相同 【考點】 探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素． 【分析】 對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，根據(jù)變量設置一組對照實驗， 使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組． 【解答】 解：對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量，因此，對照組和實驗組的設置應遵循的原則是 “除實驗變量外，其他變量都相同 ”．如探究 “光對鼠婦生活的影響 ”實驗中唯一變量是光照．設計對照實驗時，除光照不同外，其它條件都應該相同且適宜，如鼠婦的數(shù)量、濕度、溫度、土壤特點等． 故選： A． 4．到南極考察的工作者，為了保護環(huán)境，除了必須把塑料和金屬類廢物帶離南極外，還必須把人的尿液，糞便帶離南極，這是因為南極（ ） A．分解者很少 B．缺乏生產(chǎn)者 C．沒有消費者 D．缺乏必要的治污設施 【考點】 水生動物及其與環(huán)境相適應的特征；生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用． 【分析】 細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物，能將有機物分解． 【解答】 解：細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物．但不同的細菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制．南極的溫度很低，而且南極的有機物較少，因此不適于細菌真菌的生長繁殖．若把糞便等生活垃放在南極，由于細菌 真菌較少，分解緩慢，會造成環(huán)境污染，故科學工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極，還要把糞便等生活垃圾帶離南極，這是因為南極缺少分解者． 故選： A 5．生態(tài)系統(tǒng)中，能把有機物變成二氧化碳和水等返回無機環(huán)境的是（ ） A．生產(chǎn)者 B．消費者 C．分解者 D．各種生物成分 【考點】 生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用． 【分析】 生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者．非生物部分有陽光、空氣、水等，據(jù)此解答． 【解答】 解：生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用把二氧化碳和水合 成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉化成化學能儲存在制造的有機物中，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量； 消費者主要指各種動物，直接或間接以植物為食，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)中起重要作用．但同時生產(chǎn)者和消費者等生物要進行呼吸作用，分解體內(nèi)的有機物，產(chǎn)生二氧化碳和水，返回無機環(huán)境，并釋放能量； 分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成二氧化碳和水歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)．可見 D 符合題意． 故選： D 6．地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ） A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng) C．城市生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈 【考點】 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)． 【分析】 此題是關于生物圈的知識的選擇題，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)此答題． 【解答】 解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，是一個生態(tài)系統(tǒng)，它包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面三個部分，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)． 故選： D 7．在觀察臨時裝片時，如果在視野中看到中間亮、四周暗的圓圈，該圓圈最可能是（ ） A．氣泡 B．污物 C．細胞 D．墨水 【考點】 使用顯微鏡和制作臨時裝片． 【分析】 氣泡與細胞的區(qū)別，氣泡內(nèi)是空的，有較亮的黑邊，用鑷子輕輕的壓一下蓋玻片，氣泡可以改變形狀，并且會移動位置；細胞具有一定的結構，邊緣較細不黑，用鑷子輕輕的壓一下蓋玻片，細胞一般不會改變形狀，并且不會移動位置． 【解答】 解：在觀察臨時裝片時，如果視野中看到中央發(fā)亮、周邊黑暗的圓圈，該圓圈最可能是氣泡． 故選： A 8．如圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉為乙圖，下列操作步驟正確的排序是（ ） ① 轉動細準焦螺旋 ② 調(diào)節(jié)光圈 ③ 移動裝片 ④ 轉動轉換器． A． ③①②④ B． ③④②① C． ④③②① D． ③①④② 【考點】 顯微鏡的基本構造和使用方法． 【分析】 從圖甲和圖乙可以看出，圖甲細胞的位置是在視野的左邊，且圖乙中的圖象比圖甲中的圖象大．這是在低倍鏡觀察到物像后換用高倍物鏡觀察，用高倍鏡觀察的操作步驟：移動裝片 → 轉動轉換器 → 調(diào)節(jié)光圈 → 轉動細準焦螺旋．據(jù)此解答． 【解答】 解：根據(jù)分析可知，首先要移動玻片把物像移動到視野中央即 ③ ，因為高倍鏡的視野窄，雖然在低倍鏡下能看到的物像，如果偏離視野中央的話，換上高倍鏡，物像可能就不在視野中了；低倍鏡換高倍鏡是通過轉動轉換器來完成的即 ④ ；當換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會變得很暗，需要調(diào)節(jié)光圈或反光鏡使視野變得亮一些即 ② ；換上高倍物鏡后物像只是有點模糊，一般轉動細準焦螺旋就能使用物像更加清晰即 ① ．故 C 符合題意． 故選： B． 9．關于 “洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時裝片的制作 ”的實驗過程，正確的一組是（ ） ① 撕去洋蔥內(nèi)表皮； ② 在蓋玻片一側滴加碘液； ③ 用吸水紙在蓋玻片另一側吸引；④ 在載玻片 中間滴加一滴清水； ⑤ 用鑷子夾取蓋玻片，一邊接觸水滴緩慢蓋下；⑥ 用鑷子把洋蔥內(nèi)表皮在水中展平； ⑦ 擦拭載玻片和蓋玻片． A． ①⑦④⑥⑤②③ B． ⑦①④⑤⑥②③ C． ⑦④①⑥⑤②③ D． ①⑦④②③⑤⑥ 【考點】 制作臨時裝片觀察植物細胞． 【分析】 制作洋蔥表皮細胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸． “擦 ”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈； “滴 ”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水； “撕 ”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜； “展 ”，把 撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜 展開； “蓋：，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平； “染 ”，在蓋玻片的一側滴加碘液． “吸 ”，另一側用吸水紙吸引，重復 2～ 3 次，使染液浸潤到標本的全部． 【解答】 解：由分析得知： ⑦ 是擦，擦拭載玻片和蓋玻片； ④ 是滴把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片中央滴一滴清水，目的是為了維持細胞的正常形態(tài)；① 撕，用鑷子從鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜，可使光線通過，便于觀察； ⑥ 是展，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把 水滴中的薄膜展開，目的是沒有重疊，便于觀察； ⑤ 是蓋，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，其目的是防止出現(xiàn)氣泡； ② 是滴，在蓋玻片的一側滴加碘液； F 是在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引，重復 2～ 3 次，使染液浸潤到標本的全部 C 是蓋，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，其目的是防止出現(xiàn)氣泡； D 是滴，在蓋玻片的一側滴加碘液； E 是展，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕地把水滴中的薄膜展開，目的是沒有重疊，便于觀察； ③ 是在蓋玻片的另一側用吸水紙吸引，重復 2～ 3 次，使染液浸潤到標本的全部；因此操作步驟是 ⑦④①⑥⑤②③ ． 故選： C． 10．在制作口腔上皮細胞臨時裝片時，不用清水而用生理鹽水，主要是為了（ ） A．保持細胞的正常形態(tài) B．殺死細胞 C．殺滅細菌 D．使口腔上皮細胞分散開 【考點】 制作臨時裝片觀察人的口腔上皮細胞． 【分析】 因為人與動物細胞沒有細胞壁，所以細胞吸水或失水都會影響細胞形狀．