【總結】波長、頻率和波速【基礎知識誘思】物理學家列奧納多·達·芬奇曾這樣來描述波“常常是(水)波離開了它產生的地方,而那里的水并不離開;就像風吹過莊稼形成波浪,在那里我們看到波浪穿越田野而去,而莊稼仍在原地.”從中我們可以認識到波的基本特征:傳播波的介質的體元僅在原地附近運動,而運動狀態(tài)則在空間傳播.在物理學中,運動狀態(tài)用物理量描述.那么我們用
2024-11-30 03:49
【總結】新課標人教版3-4第12章機械波單元檢測5一、選擇題(本題共12小題,每小題5分,共60分.在每小題給出的四個選項中,有的只有一個選項正確,有的有多個選項正確,全部選對的得5分,選對但不全的得3分,有選錯或不答的得0分)1.關于機械波,下列說法正確的是( )A.在傳播過程中能傳遞能量B.頻率由波源決定C.能產生干涉、衍射現象
2025-06-25 02:47
【總結】《力和運動實驗》專題復習汽車在改變運動狀態(tài)時是否受力?關于運動與力的關系,下列說法正確是:,物體就能運動;,物體的運動狀態(tài)一定要發(fā)生變化;,就一定有力作用在物體上;,就一定有力作用在物體上。思考:C物體不受力受力靜止勻速直線運動牛頓第一定律
2024-12-08 01:10
【總結】第十二章簡單機械中考知識點訓練一、杠桿:叫杠桿:(1)支點:點用“O”表示。(2)動力:力用F1表示。(3)阻力:
2025-06-16 17:05
【總結】1/30第十二章機械能 內能課時1 動能 勢能 機械能[課堂鞏固]1.一個物體如果具有了對別的物體 的本領,我們就說這個物體具有能量,或者說具有 。2.一個物體具有的能越多,那么這個物體對別的物體做功本領就 。3.物體由于運動而具有的能,叫 。物體的動能大小與物體的 和物體運動的
2025-06-16 17:04
【總結】九年級物理力學(重力、摩擦力、二力平衡)訓練題一、填空題1、說出下列體育運動項目中包含的物理知識:投出去的籃球.離開手以后還能繼續(xù)向運動,是因為籃球具有;足球比賽時,運動員所穿鞋子的底部凹凸不平是為了(增大/減小)摩擦。2、從漢口開往北京的列車,晚上21:11開車,第二天早上7:21到達北京,兩地間鐵路線長1205K
2024-11-16 00:05
【總結】運動和力復習檢測題班級:姓名:完成等級:一、知識網絡構建一、參照物1、定義:為研究物體的運動__________的物體叫做參照物。2、任何物體都可做參照物,通常選擇參照物以研究問題的方便而定。如研究地面上的物體的運動,常選地面或__________為參照物,在這種情況下參照物
2024-12-03 09:37
【總結】機械能[教學設計]1、設計理念:(1)本節(jié)內容不多,與實際聯系較多,復習過程從實例入手,讓學生回憶概念,鞏固基本概念,加強了物理與生活、社會的聯系。(2)內容較簡單,主要由學生在最后將知識框架搭建起來,使學生思維能力得到提升。(3)注重前后知識的銜接和聯系,從能量問題得到更深入的了解。2、過程設計:(1)由學生舉例理解概念。(
2024-11-19 21:13
【總結】第十二章《運動和力》提高練習一、填空題1.(2021蕪湖)千古神話“嫦娥奔月”正在成為中國航天的現實。我國發(fā)射的“嫦娥一號”衛(wèi)星在太空多次通過噴射燃氣實現變軌(改變運行高度、運行方向),這實際上是運用了物理學中________________________________的原理。在繞月飛行的過程中,若以地球為參照物,“嫦娥一號”衛(wèi)星是________
【總結】簡諧運動的描述★新課標要求(一)知識與技能1、知道振幅、周期和頻率的概念,知道全振動的含義。2、了解初相和相位差的概念,理解相位的物理意義。3、了解簡諧運動位移方程中各量的物理意義,能依據振動方程描繪振動圖象。(二)過程與方法1、在學習振幅、周期和頻率的過程中,培養(yǎng)學生的觀察能力和解決實際問題的能力。2、學會從相位的角度分析和比
2024-12-08 22:29
【總結】12、3波長、頻率和波速【知識目標】1、知識與技能:①知道什么是波長。②知道什么是波的頻率(或周期),理解頻率(周期)的意義。③知道什么是波速,理解波長、波速和周期之間的關系,會進行相關計算。2、過程與方法:小組合作探究,大膽拓展質疑3、情感態(tài)度與價值觀:以積極的熱情投入學習,體驗成功的快
2024-12-09 06:55
【總結】復習內容第十二章運動和力(復習)授課教師譚清平復習時間第十六周星期日班級姓名小組復習目標1.知道運動和靜止的相對性,能判斷選擇參照物。2.能用速度描述物體的運動并能用速度公式進行計算。3.知道影響力作用效果的力的三要素能用示意圖表示力。4.會應用慣性定律解釋慣性現象,應用二力平衡的條件。
2024-11-19 09:26
【總結】§15-1相對論的誕生?教學目標一、知識與技能:(1)了解相對論誕生的歷史背景,知道麥克耳孫一莫雷實驗(2)了解經典的相對性原理(3)知道相對性原理與電磁規(guī)律之間的矛盾(4)知道狹義相對論的兩個基本假設[來源:學,科,網Z,X,X,K]二、過程與方法:(1)了解對經典物理學內部矛
2024-11-20 02:48
【總結】第二節(jié)波的圖象[知能準備]1.波的圖象有時也稱為,簡稱波形。它是用橫坐標表示在波的傳播方向上各質點的縱坐標表示某一時刻各質點。2.這樣的波叫做正弦波,也叫。介質中有正弦波傳播時,介質的質點在做
【總結】第十四章電磁波第一節(jié)電磁波的發(fā)現1、電磁場理論的核心之一變化的磁場產生電場實驗為證如右圖,交流電產生了周期變化的磁場,上面的線圈中產生電流使燈泡發(fā)光~討論:①如果用不導電的塑料線繞制線圈,線圈中還有電場、電流嗎?②線圈不存在時,線圈所處的空間還有電場嗎?③若改
2024-11-18 10:57