園林景觀與環(huán)境-行為心理-wenkub
2023-01-24 11:39:27 本頁面
【正文】 與環(huán)境認知、環(huán)境一行為的跨文化比較研究、規(guī)劃與環(huán)境評價、特殊群體的環(huán)境知覺與環(huán)境認知、視覺心理學與聽覺心理學、人體工程學、環(huán)境評估標淮、空間與行為、特殊環(huán)境設計中的行為和心理問題。 ? 人的需要 ： 馬斯洛 （ A． Maslow）“需要層次理論” ? 行為： 行為 是為了滿足一定的目的和欲望而采取的過渡行動狀態(tài)。認為人類的行為就類似于動植物的生長變化，受 外在原因 （ 環(huán)境 ）的影響，其特別強調環(huán)境因素決定個體行為。 ? 環(huán)境決定論的片面性 ? 隨著環(huán)境意識和人本意識的加強，使用者要求扭轉環(huán)境日益惡化的趨勢，呼吁改善環(huán)境以提高生活質量，同時也要求環(huán)境設計滿足不同使用者的社會和文化需要。在環(huán)境一行為的研究中，行為不僅包括可觀察到的具體反應和活動，而且還包括知覺、認知等內容。 ? 環(huán)境 —行為研究中，與環(huán)境設計密切相關的內容一般稱為環(huán)境 —行為信息，包括不同尺度的場所研究、使用者的群體特點和環(huán)境 —行為現象。 他認為作為整體的知覺不可分析為元素，而是整體先于元素并決定了部分。 引申 在格式塔心理學知覺理論的應用中；差不多把格式塔視為“ 有組織整體 ”的同義詞，即認為所有知覺現象都是有組織的整體，都具有格式塔的性質。人們在觀察某一范圍時，采用把部分要素突出作為圖形而把其余部分作為背景的視知覺方式。 15 圖形與背景的關系具有的規(guī)律 ? 輪廓清晰明確的成為圖形，輪廓較為模糊的后退成為背景。 17 ? 圖形與背景關系的應用研究 18 圖底關系在環(huán)境設計中的意義 ? 圖底關系是人憑直覺認識世界的最基本需要。所以，在環(huán)境設計中強調圖底之分，不僅有助于突出景觀的主題；而且也符合人的視覺特點。 ? 水平和垂直的形態(tài)比斜向更容易形成圖形。 ? 動的形態(tài)比靜的形態(tài)更容易成為圖形。 ? 鄰近原則 ：相互鄰近的元素被感知為有內聚力的整體。 ? 封閉原則 這類所感知到的完整圖形有時被稱為＂主觀輪廓”。 ? 良好完形原則： 視覺組織將組成對稱、規(guī)則、簡單形態(tài)的一組刺激視為一個整體。但是，上述原則主要適用于二維幾何圖形和視點靜止的三維景觀，有時難以對真實環(huán)境中的視知覺做出滿意的解釋；另一方面，由于過分強調直覺，忽視后天經驗和文化的影響，因而也難以對個人和人群的知覺差異做出恰當的反映。曾經感知過的事物在記憶中重現的形象稱為“意象”或＂表象” (Image），具體空間環(huán)境的意象稱為“認知地圖＂（ Cognitive Map）。 ? 區(qū)域（ Districts）：具有共同特征的區(qū)域。 ? 認知地圖可以幫助人們理解自己和環(huán)境的關系，確定目標的空間方位、距離，尋找到達目標的路徑，并建立起個人對環(huán)境的安全感和控制感。這一概念也可推廣運用于不同尺度的環(huán)境，如建筑物、建筑群、廣場、居住區(qū)、公園等。 ? 中心標志 在環(huán)境大致適中的位置（這個位置可以是構圖的中心，而不需要是幾何中心）設置中心標志物，對方位知覺具有重要的意義，同時也能對環(huán)境整體起到一定的控制作用。在園林景觀設計中，適當運用注意規(guī)律，能夠改善環(huán)境的易識別性。 39 視域與注意的廣度 ? 最佳視域可用來控制和分析空間的大小與尺度、確定景物的高度和選擇觀景點的位置。 40 第一印象 ? 起始刺激容易引起人的無意識注意，也就是說第一印象特別容易為人所感知；通常也保留最久。一般來說，這些個（共 〕 性變化必須達到一定程度，才能引起人們的注意并便于識記，相對來說；色彩、形式、質感、肌理、入口處理、特征性樹木、地形等方面的變化尤為重要。 42 ? 不能以路牌、地圖等指示標志作為識別的主要手段，而應依靠意象去識別環(huán)境。它主要內容是透過現象研究人使用空間的固有方式，即人如何使用空間作為人際交往的手段，并通過這方面的研究進一步揭示人使用空間時的心理需要。 ? 領域性是所有動物的天性。 ? 公共領域（ Public Territories）：可供任何人暫時或短期使用的場所； 47 （三）領域的主要功能 ? 提供安全感：領域的邊界，尤其是城墻、院墻等物質邊界，起著維護領域、加強安全的作用，領域的擴大部分，如宅前的花園，能對侵犯起到某種緩沖作用。 ? 領域的形成 ：只有當一群人從事相同的活動時，才有可能在一定區(qū)域保持明顯的領域性。 ? 領域入口 ? 領域的邊界 50 二、個人空間與人際距離 在人與人的交往中，彼此間的距離、言語、表情、動作、身姿等各種線索起著微妙的調節(jié)作用。 ? 人際距離 ： 人與人之
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1