浙江省湖州市20xx年中考語文真題試題含解析1-wenkub
2022-11-26 08:00:45 本頁面
【正文】 。滑累了，他就坐在一 大堆的碎布頭里，把碎布頭當樹葉當彩紙拋撒在自己頭上；或者在碎布頭里挖個坑，把自己藏在里面喊媽媽找。這個房間里的人都很忙。 ③小迪三歲時，媽媽把小迪從老家接到小城，讓小迪上城里幼園。右邊是布 料，紅紅藍藍的堆了很多。 二、現(xiàn)代文閱讀（ 24） （一）閱讀小說，完成下列各題。 （ 2）試題分析：我同意第一種觀點，祥子來自農(nóng)村，本是本份之人，他三次買車失敗，屢受挫折，此后，隨著祥子心愛的女人小福子的自殺，終于吹滅了他心中最后一朵希望的火花，從一個老實的車夫逐漸演變成為一個地道的流氓地痞無產(chǎn)者。在經(jīng)過多次挫折后，伴隨著祥子心愛的女人小福子的自殺，終于吹滅了他心中最后一朵希望的火花，從一個老實的車夫逐漸演變成為一個地道的流氓地痞無產(chǎn)者。 甲：祥子是被他周圍的人驅(qū)趕到野獸中去的。 4．學(xué)校開展 “ 整本書閱讀 ” 系列活動，請按要求完成下面任務(wù)。 ① 衣食所 安 ． ，弗敢專也，必以分人（《曹劌論戰(zhàn)》） ② 在宋城上而待楚 寇 ． 矣（《公輸》） （ 2） “ 安 ”“ 寇 ” 都是 “ ” 首部，表明這兩字詞語較早的意義與哪一件事物有關(guān)？ 【答案】 （ 1） ① 安：養(yǎng)。 【考點定位】默寫常見的名句名篇。第一二空，要注意關(guān)鍵 信息是 “ 時序交替，匆匆不待 ” ，可知為 “ 海日生殘月 江春入舊年 ” ，寫出時間季節(jié)的交替變化。無人眷顧，陸游卻壓上了自己的一生，給梅花一個流芳百世的靈魂：“ ， ”?！? ， ”。“ ， ”，時序交替，匆匆不待。 2．根據(jù)語境，填寫合適的古詩文名句。” 寫作“ 雅 ” ， “ch232。 澈 透明的靜寂。 春從熟睡的大海登上山巔， 它無形的軀體 shu242。 大無邊， 在數(shù)不清的黃色桉樹上面 翻卷和歌唱，優(yōu) y225。 ﹣﹣﹣﹣【墨西哥】奧克塔維奧?帕斯（春日在望） 【答案】 碩 雅 澈 【解析】試題分析：本題考查學(xué)生根據(jù)拼音寫漢字的能力，注意結(jié)合語境和音節(jié)寫成正確的漢字，可根據(jù)形聲字的特點來判斷漢字的 寫法。” 寫作 “ 澈 ” 。 中國經(jīng)典詩文，因為情懷，自帶光芒。鄉(xiāng)書歸雁，輕染惆悵。自出南陽，忠貞不渝。 我愛惜自己，我亭亭凈植；我身處俗世，我不蔓不枝。第三四空 注意抓住 “ 自出南陽，忠貞不渝 ” ，應(yīng)該是 “ 三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心 ” ，這兩句與三顧茅廬和諸葛亮忠心有關(guān)。能力層級為識記 A。 ② 寇：入侵。 （ 1）為下面三位同學(xué)的讀后感標題選擇合適的書名（填寫字母）。 乙：你怎么這么說呢？是祥子自己把自己驅(qū)趕到野獸中去的。所以祥子的墮落， 當時黑暗的社會環(huán)境，腐朽的社會制度造成的，而非祥子自甘。所以祥子的墮落，是當時黑暗的社會環(huán)境，腐朽的社會制度造成的，而非祥子自甘。 我為什么沒有翅膀 袁省梅 ① 小迪從媽媽手里掙脫時，是到了媽媽公司的樓里。布料邊是縫好的衣服，胡亂地堆在地上。媽媽說：“咋說城里幼兒園也要比農(nóng)村的強。 ⑤小迪就自己玩。媽媽顧不上，聽他叫的煩了，就抬眼看他一下。還有那個小陽臺，小迪也喜歡去。小迪說：“我要坐轉(zhuǎn)椅。今天是小迪的生日，媽媽卻說廠子的活兒催得緊。小 迪擰著身 子，被媽媽硬是拖著上來了。玩了一會兒，他跑到媽媽身邊，向媽媽要餅干吃。小迪就沒有去洗手。 ?老板在小迪頭上摸了摸，說：“可不能淘氣，這么多機器。 ?小迪剪著線頭，聽見樓下小孩子玩游戲的聲音。” 小迪說著，就扔下剪刀，跑到陽臺上，趴在窗戶上看。小迪看著喜鵲，伸出手“一、二、三”地數(shù)。 ?小迪響亮的哭聲在工作間里一點也聽不到。 （ 4）聯(lián)系全文，探究小說以 “ 我為什么沒有翅膀 ” 為題的用意。 （ 4） ① 設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣； ② 以問句為題，引起讀者的思考； ③ 突出本文的主旨，表達城市務(wù)工者的孩子對自由與快樂生活的追求。 ④ 反映人物的性格或品質(zhì)。 【考點定位】分析環(huán)境描寫的作用。 【考點定位】概括故事情節(jié)。 【考點定位】體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。然后根據(jù)文章主要內(nèi)容去選擇判斷即可 。 （二）閱讀圖表，完成下列各題。 （ 2）分析《國民綜合閱讀率和手機閱讀增長率》《國民傾向的閱讀形式》及相關(guān)數(shù)據(jù)，可以得出哪些結(jié)論？ （ 3）《現(xiàn)代漢語詞典》對 “ 閱讀 ” 的解釋是 “ 看（書報等）并領(lǐng)會其內(nèi)容 ” ，從圖表信息看。國民傾向的閱讀形式以紙質(zhì)書本和手機閱讀為主。 【考點定位】理解文章內(nèi)容，概括議論文要點。 【考點定位】篩選并整合文中的信息。 【考點定位】篩選并整合文中的信息。 【考點定位】對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。 橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。 【 東晉 】 陶淵明 豆南山下，草盛豆苗稀。 【 唐 】 盧綸
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