河北省邢臺市20xx-20xx學年高二生物下學期第二次月考期中試題-wenkub
2022-11-26 03:46:18 本頁面
【正文】 B．發(fā)生在體細胞中的基因突變屬于不遺傳的變異 C．人的 X與 Y染色體中 DNA分子的（ A+G） /（ T+G）的比值相同 D．信使 RNA上有多少個 密碼子就有多少個轉(zhuǎn)運 RNA與之對應 15．豌豆子葉黃色對綠色為顯性，由一對等位基因 Y、 y控制，下列有關(guān)敘述不正確的是 A．基因 Y或 y產(chǎn)生的根本原因是基因突變 B．基因 Y和基因 y的本質(zhì)區(qū)別是核糖核苷酸序列不同 C．基因 Y和 y的分離可能發(fā)生在減數(shù)第二次分裂中 D．在豌豆的葉肉細胞中可檢測到基因 Y或 y，但檢測不到對應 mRNA 16．下列有關(guān)遺傳、變異和進化的敘述，說法正確的是 A．自然選擇決定了生物變異和進化的方向，進化導致生物多樣性形成 B．繁殖過程中產(chǎn)生的變異個體都可以作為進化的原材料 C．地理隔離可阻止種群 間的基因交流，種群基因庫的差異導致種群間產(chǎn)生生殖隔離 D．基因重組和染色體變異必須在有性生殖前提下才能發(fā)生 17．下列有關(guān)生物進化的說法，錯誤的是 A．共同進化是指不同物種相互影響中不斷進化和發(fā)展 B．自然選擇導致種群基因頻率的定向改變 C．物種的形成可以不經(jīng)過地理隔離 D．突變和基因重組不能決定生物進化的方向，只是提供了進化的原材料 18．下列說法中正確的是（ ） A．原核生物和病毒的遺傳物質(zhì)是 DNA或 RNA B．在一個種群基因庫中，某個基因占全部等位基因數(shù)的比率叫做基因頻率 C．花藥離體培養(yǎng)過程中，基 因突變、基因重組、染色體變異均有可能發(fā)生 D．病毒的變異主要是基因突變和染色體變異 19．染色體部分缺失在育種方面也有重要作用，下圖是育種專家對棉花品種的培育過程，相關(guān)敘述錯誤的是（ ） A．太空育種依據(jù)的原理主要是基因突變 B．粉紅棉 S的出現(xiàn)是染色體缺失的結(jié)果 C．深紅棉 S與白色棉 N雜交產(chǎn)生深紅棉的概率是 D．粉紅棉 S 自交產(chǎn)生白色棉 N的概率為 20．下列有關(guān)可遺傳變異的敘述，不正確的是（ ） A．精子和卵細胞隨機結(jié)合，導致基因重組 B． DNA復制時堿基對的增添、缺失或改變，導致基因突變 C．非同源染色體之間交換一部分片段，導致染色體結(jié)構(gòu)變異 D．著絲點分裂后，子染色體不能移向細胞兩極，導致染色體數(shù)目變異 21．大約一萬年前，某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個種群，兩個種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了明顯的分化，過程如圖所示，相關(guān)說法正確的是（ ） A．地球上新物種的形成都必須先經(jīng)歷 a過程 B． b過程的實質(zhì)就是定向改變種群的基因頻率 C． ① ～ ⑥ 表示物種形成過程中基因突變是不定向的 D．品系 1和品系 2種群基因庫出現(xiàn)了較大差異，立刻形成物種 1和物種 2 22．下列有關(guān)育種的說法，錯誤的是（ ） A．作物育種中，單倍體育種是最簡捷的方法，可以縮短育種年限 B．原核生物不能進行減數(shù)分裂，所以不能進行雜交育種，一般采用誘變育種 C．土豆等營養(yǎng)繁殖類植物，只要出現(xiàn)所需性狀即可，不需要培育純種 D．二倍體植株幼苗經(jīng)秋水仙素處理發(fā)育成的四倍體植株與原植株之間存在生殖隔離 23．育種工作離不開相關(guān)的生物學知識，如圖為某育種過程的流程圖，則下列有關(guān)該育種過程所涉及的生物學原理的敘述恰當?shù)氖牵? ） 親本甲 親本乙 F1 花藥 單倍體幼苗 純合子植株 符合要求的植株． A．過程 ② 為減數(shù)分裂，涉及的遺傳學原理是基因突變和染色體變異 B．過程 ③ 為花藥離體培養(yǎng)，涉及的原理是植物體細胞具有全能性 C．過程 ④ 為染色體加倍，涉及的遺傳學原理是染色體變異和基因重組 D．該育種過程為單倍體育種，涉及的遺傳學原理主要是染色體變異和基因重組 24．洋蔥是二倍體植物，體細胞中有 16 條染色體．某同學用低
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