物流運輸概論-wenkub
2023-01-17 09:00:13 本頁面
【正文】 鄒偉強 一、課程性質(zhì) 三、教學內(nèi)容 四、教學條件 五、課程設(shè)計 六、考核方法 二、教學目標 一、課程性質(zhì) 本課程在物流管理專業(yè)課程體系中的定位 物流操作員 職業(yè)崗位定位 物流管理主管 市場調(diào)研與采 購、業(yè)務磋商能力 運輸管理實務 課程設(shè)置 初次定位 核心能力 倉儲管理能力、 配送管 理能力 發(fā)展定位 培訓 、 考 證 助理物流師證書等 關(guān)系協(xié)調(diào)能力 倉儲管理實務 配送管理實務 運輸管理能力 定位：專業(yè)核心課程 二、 教學目標 特點 設(shè)施設(shè)備 流程 單證 費用 目標 目標崗位群 操作員 目標崗位群 業(yè)務員 目標崗位群 客服單證 一．物流運輸概述 二．公路運輸 公路運輸 1 2 3 4 三．鐵路運輸 四．水路運輸 五．航空運輸 三、教學內(nèi)容 六．集裝箱運輸 七．特殊貨物運輸 八．物流運輸市場及其開發(fā) 十．運輸企業(yè)運營與管理 九．運輸合理化與運輸決策 重點內(nèi)容 5 4 鐵路運輸 水路運輸 航空運輸 集裝箱運輸 四、教學條件 選用教材 本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材、新世紀高職高專物流管理專業(yè)規(guī)劃教材之一。廣義的運輸經(jīng)營活動還包括貨物集散、裝卸搬運、中轉(zhuǎn)倉儲、干線運輸、配送等一系列操作。 運 輸?shù)闹饕康木褪且宰疃痰臅r間、最低的成本將物品轉(zhuǎn)移到指定地點。 距離經(jīng)濟 原理 是指每單位運輸距離的成本隨著運輸距離的增加而減少。 運輸與包裝 儲 存保管是貨物暫時停滯的狀態(tài)，是貨物投入消費前的準備。 運輸是“第三利潤源泉”的主要源泉 – 物流各環(huán)節(jié)中，組織合理運輸，不斷降低物流運輸費用，以提高物流的利潤水平。 集裝箱碼頭 長期堆放 運輸線路是供運輸工具定向移動的通道，是交通運輸?shù)幕A(chǔ)設(shè)施，也是構(gòu)成運輸系統(tǒng)
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