【總結】《丑石》同步學習探究訓練語言基礎知識。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內。到極處便是美到極處。——賈平凹（）mú石磨m?捶布chuí枝蔓wànch?ng譏諷jī庇覆pì仰望yǎngwa
2024-11-15 00:36
【總結】《春》同步練習（學案）學習目標1、流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。2、體會擬人、比喻等修辭手法在寫景中的作用，品味優(yōu)美的語言。3、學習作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法。第一部分：預習導學1、熟讀課文，把握課文內容，體會作者的感情。2、注意下列加點字的讀音：醞釀
2024-12-03 06:35
【總結】《戒煙》同步學習探究訓練語言基礎知識。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內。成功的教育，應是使教育對象改善了自己。。干菜（）卷煙（）解釋（）天分（）似乎（）便盆（）的確（）自重（）______后勇輕舉______
【總結】負數(shù)的引入一、夯實基礎1、521,76,106,,,34,,0,1??????中，正數(shù)有，負數(shù)有.2、在同一個問題中，分別用正數(shù)與負數(shù)表示的量具有的意義.3、向東走10米記作-10米，那么向西走5米，記作____________．4、
2024-11-14 23:55
【總結】直線、射線、線段一、夯實基礎1、下列說法正確的是（）A．延長直線AB到C；B．延長射線OA到C；C．平角是一條直線；D．延長線段AB到C2、如果點P在AB上,下列表達式中不能表示P是AB中點的是（）A．AP=12ABB．AB=2BPC．AP=BP
2024-11-14 23:53
【總結】七年級下冊引入新課認識來源于實踐，觀察與實驗是我們認識事物的重要方法.學習數(shù)學同樣如此，通過觀察與實驗，我們可以發(fā)現(xiàn)許多規(guī)律.歷史上的很多發(fā)明創(chuàng)造源于觀察.例如魯班觀察絲茅草，發(fā)明了鋸條；瓦特觀察水燒開后水壺蓋被水蒸氣頂開，發(fā)明了蒸汽機??進行新課交流可以
2024-11-17 08:26
【總結】七年級下冊歸納、類比是尋求規(guī)律不結論的兩個重要方法.下面我們就來學習一下.情境導入本節(jié)目標1、掌握丌完全歸納法．2、會用類比的方法解決有關的問題.3、注意丌完全歸納法和類比法的應用條件.預習反饋1、有的規(guī)律是從幾個______的情況中歸納出來的，我們可以根據(jù)這個規(guī)律去解決類似的問題，這種根據(jù)一些（但丌是全
【總結】七年級下冊引入新課歸納、類比是尋求規(guī)律與結論的兩個重要方法.下面我們就來學習一下.交流（1）3，（2）6，（3）10??360°，540°，720°??下面我們把同學們得出的結論歸納、整理如下：1、設在線段AB上取1個點時，得到線
2024-11-17 22:42
【總結】七年級下冊科學家牛頓曾經(jīng)說過：“沒有大膽的猜想就做不出偉大的發(fā)現(xiàn).”請同學們閱讀課本120頁部分，并交流.引入新課通過觀察、實驗、歸納、類比可以得出猜想，這是認識事物的有效途徑之一.交流圖7-10用兩根長度都是12厘米的細鐵絲，分別圍成一個正方形和一個圓（圖7-10）
【總結】七年級下冊引入新課歸納、類比是尋求規(guī)律與結論的兩個重要方法.下面我們就來學習一下.交流（1）3，（2）6，（3）10??360°，540°，720°??下面我們把同學們得出的結論歸納、整理如下：1、設在線段AB上取1個點時，得到線段
【總結】歸納與類比【學習目標】1、掌握不完全歸納法．2、會用類比的方法解決有關的問題.3、注意不完全歸納法和類比法的應用條件.【學習重點】不完全歸納法和類比法.【學習難點】運用不完全歸納法和類比法解決實際問題.【課堂合作探究】引入新課：歸納、類比是尋求規(guī)律與結論的兩個重要方法.下面我們就來學習一下.交
2024-12-08 05:14
【總結】觀察與實驗一、教學目標1、能通過觀察得到一些結論．2、能通過實驗來檢驗某些猜想或理論.3、能靈活運用所學的知識解決一些實際問題.二、課時安排：1課時.三、教學重點：能通過觀察的到一些結論，能通過實驗來檢驗某些猜想或理論.四、教學難點：靈活運用所學的知識解決一些實際問題.五、教學過程（一）導入新課
2024-12-08 11:02
【總結】猜想與證明【學習目標】1、能用猜想的方法解決一些實際問題．2、理解與證明有關的一些概念.3、能熟練的運用證明的方法解決一些實際的問題.【學習重點】猜想和證明的方法.【學習難點】熟練的運用猜想和證明的方法解決一些實際的問題.【課前熱身】科學家牛頓曾經(jīng)說過：“沒有大膽的猜想就做不出偉大的發(fā)現(xiàn).”請同學們閱讀課本12
2024-12-08 05:13
【總結】數(shù)的近似和科學記數(shù)法一、夯實基礎1、57000用科學記數(shù)法表示為（）A、57×103B、×104C、×105D、×1052、3400=×10n，則n等于（）A、2B、3C、4
【總結】數(shù)的近似和科學記數(shù)法一、夯實基礎1、精確到十分位是（）A、B、2.600C、D、2、用四舍五入法，分別按要求取的近似值，下列四個結果中錯誤的是（）（精確到）（精確到）C.（精確到）（精確到）3、50名學生和40kg大米中,是精確數(shù)
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