xx學(xué)年小學(xué)一年級學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期“綜合活動”實施方案-wenkub
2022-11-25 02:04:49 本頁面
【正文】 注每一個孩子的個體差異，注重師生情感交流 ，使學(xué)校教育從一開始就對孩子產(chǎn)生吸引力，使學(xué)生對后續(xù)學(xué)習(xí)充滿熱情和憧憬。 “綜合活動”評價設(shè)計以“有利于情感激勵、有利于行為過渡、有利于持續(xù)發(fā)展”為原則，從興趣、行為、情感三方面綜合考慮進(jìn)行評價，注重評價的科學(xué)性、過程性、多元性。 務(wù)意識。 ★ 樂的一刻。 、衛(wèi)生室、一年級教師辦公室等場所。 ，保持教室整潔，用過的東西能放回原處。 ，為 美化班級出一份力。 ★ 、放學(xué)回家時，主動和老師、家長打招呼 . ★ ，自己的書包自己背。 。 1 課間休息守秩序 ，不奔跑、打鬧。 ★ ，飯后清理桌面。 品的基本方法，完成作業(yè)后能及時整理好自己的學(xué)習(xí)用品，愛惜學(xué)習(xí)用品。 ★ ：身要坐直，書本放平，拿筆一寸，看書一尺，寫字一拳?！? ，按書本大小擺放整齊。 ，一個跟著一個走，不東張西望，不隨便講話。 活動快樂健身好 。 ，做操時，自覺閉緊眼睛，找到正確的穴位。 我愛班級和伙伴 。 ★ 1 團(tuán)結(jié)友愛懂謙讓 ，不吵架，懂謙讓，互相幫助。 （二）實施要求 （ 1）學(xué)校成立由分管校長領(lǐng)銜，教導(dǎo)主任、大隊輔導(dǎo)員為主要負(fù)責(zé)人的工作小組，整體規(guī)劃學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期綜合活動實施方案，請年級組長、各班班主任及各科任教老師具體落實 各項要求，做到分工明確、責(zé)任到位、落實有效。 ③每周組織全體一 年級教師開展一次教研活動，在活動中提出問題，制定措施，總結(jié)經(jīng)驗，推進(jìn)綜 4 合課程的有效開展，提高教師實施課程的能力。 （ 4）以年級為單位安排兩次大型主題活動。 備課要求：要凸顯“綜合課程”的特點，在備課中要顧及學(xué)生的情緒、興趣，注重活動的合理性，提高學(xué)生的參與性。 （ 2）本方案第二部分“活動目標(biāo)和內(nèi)容設(shè)計”中帶有“★”的行為觀測點是教師在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期內(nèi)需重點關(guān)注的，并期望學(xué)生達(dá)成的，教師應(yīng)結(jié)合活動內(nèi)容適時地落實相關(guān)的行為要求；其它的行為要求可以在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期內(nèi)讓學(xué)生初步了解，以后隨著學(xué)習(xí)生活的展開，教師應(yīng)逐步培養(yǎng)學(xué)生形成好習(xí)慣。 四、活動評價 （一）評價內(nèi)容 以各模塊目標(biāo)為依據(jù)，重點關(guān)注標(biāo)有“★”的行為觀測點。 在教學(xué)過程中，教師可以通過激勵性的語言，也可以用 發(fā)獎?wù)隆?貼粘紙、拍照片等小朋友喜愛的形式給不同層次的學(xué)生以充分的肯定、鼓勵和贊揚，使學(xué)生在心理上獲得自信和成功的體驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，誘發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而使學(xué)
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