仿寫(xiě)與作文教學(xué)-wenkub
2022-10-28 17:13:20 本頁(yè)面
【正文】 習(xí)寫(xiě)作技藝 如：伏筆、懸念、蓄勢(shì)、巧合、誤會(huì)、照應(yīng)、 鋪墊、急轉(zhuǎn)、 象征、寓意等 作文教學(xué)的原則 ? 動(dòng)力性原則； 過(guò)程性原則； 教練性原則； 主體性原則 差異性原則； 有序性原則； 連續(xù)性原則； 應(yīng)用性原則 作文教學(xué)的要求 ? 內(nèi)容與形式相結(jié)合 作文與讀文相結(jié)合 單項(xiàng)訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練相結(jié)合 口頭作文與書(shū)面作文相結(jié)合 命題作文與材料（話(huà)題）作文相結(jié)合 作文訓(xùn)練與思維訓(xùn)練相結(jié)合 作文訓(xùn)練與生活 (活動(dòng) )相結(jié)合 寫(xiě)實(shí)與寫(xiě)虛相結(jié)合 作文訓(xùn)練的方式 ? (一 )口頭作文訓(xùn)練方式（即席發(fā)言、復(fù)述課文、口述作文） (二 )單項(xiàng)作文訓(xùn)練方式 (三 )綜合作文訓(xùn)練方式 (命題作文、材料作文、情境作文、想象作文、話(huà)題作文、活動(dòng)作文、 生活作文 、申論、研究性作文等 ) 作文訓(xùn)練的方式 ? 附一：材料作文 給文字材料作文（抄寫(xiě)、默寫(xiě)、縮寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、 仿寫(xiě) 、改寫(xiě)、編寫(xiě)、讀后感、寫(xiě)信） 給圖表材料作文； 給影視材料作文 給音響材料作文； 給實(shí)物材料作文 作文訓(xùn)練的方式 ? 附二：作文模式： 仿寫(xiě)作文：例文引讀 — 規(guī)律概括 — 模仿寫(xiě)作 。 ? 英國(guó)散文 《 薔薇 》 。群眾云：臭哉此人。前有吹鼓手，后有馬屁精。 《 學(xué)習(xí) ——財(cái)富蘊(yùn)藏其中 》 仿寫(xiě)無(wú)處不在 有環(huán)境 有氛圍 ? 贏(yíng)是一種 “ 弈 ” 境，精 “ 弈 ” 求精。長(zhǎng)征 》 當(dāng)前作文教學(xué)存在的問(wèn)題 ? 學(xué)生不愛(ài)上作文課，覺(jué)得沒(méi)的可寫(xiě)。拾金不昧人似浪，錢(qián)包處處如泥丸。癌癥教師情腸暖，不畏病魔酷與寒。 ? 即使寫(xiě)出來(lái)也是胡編亂造 ? 內(nèi)容單調(diào) ? 形式單一 ? 沒(méi)有文采 ? 立意不高 如何解決？ 仿寫(xiě) 國(guó)際 21世紀(jì)教育委員會(huì)報(bào)告 ? 教育既應(yīng)提供一個(gè)復(fù)雜的、不斷變動(dòng)的世界的地圖，又應(yīng)提供一個(gè)有助于在這個(gè)世界上航行的指南針。 雙核 浪潮天
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