“清香滿綠谷，茶香迎風舞”-wenkub
2022-10-23 13:56:26 本頁面
【正文】 “云和綠羽”獲中國名茶博覽會金獎，關(guān)于云和有機茶的調(diào)查課題由此確立。研究性學習則有對獨立操作、團隊協(xié)作、人際關(guān)系諸能力進行磨練的功能，它為建構(gòu)主義理論的運用提供了一個最佳的舞臺。朱村有機茶調(diào)查：建構(gòu)主義與研究性學習個案【案例背景】人類已經(jīng)進入信息時代或謂之知識經(jīng)濟時代。陶行知先生告訴我們，一個人過怎樣的生活，就該受怎樣的教育。葉小麗的設(shè)想得到吳寧燕、梅丹、張麗敏，余芳等同學的贊同，被他們認為精通計算機的張文娟，各方面能力都不錯的黃驍、蘭劉珍也加盟了他們的課題小組，從能力的差異性來說，這是一個比較理想的研究小組。葉小麗小組的開題報告也參加了這次公開答辯。在團隊協(xié)作的能力中，有一項要求就是認可領(lǐng)導者。課題的目的與意義：培養(yǎng)通過多種途徑收集相關(guān)信息和處理信息的能力。活動計劃：1)任務(wù)分工：總負責：葉小麗計算機上網(wǎng)：張文娟采訪：蘭劉珍、黃驍資料保管分析：張麗敏、梅丹、吳寧燕攝影：余芳2)活動步驟：分4個階段實施階段時間主要任務(wù)階段目標一、二、三、四、研究完成報告、提出建議3)計劃訪問的專家：校內(nèi)1位，如：生物老師校外3位，如：農(nóng)業(yè)技術(shù)人員、農(nóng)業(yè)局分管領(lǐng)導4)活動所需的條件：圖書資料：各類科學書籍、相關(guān)報刊雜志交通工具：自行車、城鄉(xiāng)公交車其他：上網(wǎng)預期的成果：調(diào)研報告、網(wǎng)頁表達形式：文字、圖片幾天后，當課題組將重新填寫的開題報告送給我看時，我欣然在評價意見一欄中寫下了“課題研究有意義，設(shè)想的研究過程清晰．可操作性較強，很有研究的意義。隨著時間的推移，全組同學都已掌握了上網(wǎng)技術(shù)，人人都成了“高手”。直到2005年4月才聯(lián)系到專家，并到農(nóng)業(yè)局進行了采訪。辛苦是大家共同的體會。幸虧學校關(guān)于這方面的研究性學習成果比較多，多次獲得市一等獎，有了這些做參考，事情就簡單了。
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