【總結(jié)】第六單元單元測試卷(40分鐘100分)一、選擇題:(每題2分,計30分。)請把答案填在下面的表格里。1.下列過程中發(fā)生化學變化的是()A.石墨導(dǎo)電B.金剛石切割大理石C.用鉛筆寫字D.將石墨轉(zhuǎn)化成金剛石2.在防毒面具中用于吸附有毒氣體的物質(zhì)是()A.活性炭B.金剛石
2025-11-06 14:49
【總結(jié)】第19講課前體驗(1)寫出碳族元素的所有元素名稱、元素符號,并寫出32號元素的電子排布式C(碳)Si(硅)Ge(鍺)Sn(錫)Pb(鉛),1s22s22p63s23p63d104s24p2①二氧化碳與某種金屬反應(yīng)②實驗室制取二氧化碳③
2025-11-01 23:08
【總結(jié)】第六單元碳和碳的氧化物編號課題班級姓名評價6第六單元碳和碳的氧化物1.竹炭制品深受消費者歡迎,竹炭是竹子經(jīng)過炭化處理后形成的多孔性材料,竹炭不具有的性質(zhì)是()A.黑色固體B.易溶于水C.有吸附性D.能夠燃燒2.6月5日是世界
2024-11-28 14:49
【總結(jié)】初初三三化化學學第第六六單單元元試試卷卷(試題內(nèi)容:碳與碳的化合物)題號一二三總分得分溫馨提示:1、?認真審題,?獨立思考,?準確作答,?體驗成功!?2、相對原子質(zhì)量:C—12,H—1,O—16,Na—23,Ca—40。一、選擇題(本大題包括1
2024-12-03 10:31
【總結(jié)】碳的多樣性【目標要求】]1、了解碳及其化合物的主要性質(zhì)及應(yīng)用2、了解碳及其化合物對環(huán)境質(zhì)量的影響【使用說明】【基礎(chǔ)知識】一、非金屬碳1、同素異形體是指________________________________________________舉兩例________________________、____________
2025-06-08 00:04
【總結(jié)】你準備好了嗎?,為什么通風不良會造成煤氣中毒?因為通風不良,煤在氧氣不充足的條件下,燃燒生成CO,CO有毒而造成的。、干涸的深井和深洞,人為什么不能立即進去?怎樣才能放心進入?因為這些地方含有大量的二氧化碳,而二氧化碳不能供給呼吸。進入之前做一個燈火實驗。如果燈火熄滅或燃燒不旺,說明CO2較多,人不能進入。密度比
2025-11-02 04:53
【總結(jié)】......精銳教育學科教師輔導(dǎo)教案學員編號:年級:初三課時數(shù):3學員姓名:
2025-06-26 01:34
【總結(jié)】碳和碳的化合物復(fù)習課碳的單質(zhì)碳的化合物金剛石石墨無定形碳(以木炭為例)二氧化碳一氧化碳甲烷乙醇醋酸制法——————CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑————————性質(zhì)物理性質(zhì)①無色透明②
2025-10-07 19:51
【總結(jié)】專題五碳和碳的化合物中考化學(北京專用)A組2022-2022年北京中考題組五年中考1.(2022北京,1,1分)下列物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變紅的是?()答案AA項,CO2與H2O反應(yīng)生成的碳酸可以使紫色石蕊溶液變紅。B項,O2不易溶于水,也不與水反應(yīng),不能使紫色石蕊溶液變紅。C項
2025-06-14 22:14
【總結(jié)】......鋁及其化合物練習題丁繼榮:1.鋁在空氣中能夠穩(wěn)定存在的原因是()A.鋁的活潑性差B.鋁的還原性差 C.鋁與氧氣不反應(yīng) D.鋁表面有氧化膜2.最不適宜于制
2025-03-26 04:55
【總結(jié)】、一、復(fù)習目標1.了解碳單質(zhì)、一氧化碳、二氧化碳等物質(zhì)的性質(zhì)和用途。2.掌握一氧化碳和二氧化碳的化學式、化學方程式的書寫。3.能獨自操作及設(shè)計二氧化碳的性質(zhì)與制法、一氧化碳的還原性的有關(guān)探究實驗,具備一定的實驗操作能力、實驗設(shè)計以及創(chuàng)新能力。二、知識網(wǎng)絡(luò)(一)、碳的幾種單質(zhì)1.金剛石(C)是自然界中最的物質(zhì),可用
2024-12-07 21:50
【總結(jié)】金屬元素及其化合物綜合練習【例題精選】: 例1:在強酸性溶液中能大量共存,并且溶液為無色透明的離子組是: A. B. C. D. 答案:A 解析:(1)本題考查學生基礎(chǔ)知識,涉及無機離子的性質(zhì)、離子反應(yīng)、溶液的酸堿性等知識。(2)認真審題,對題干中所給的限制條件應(yīng)予以充分注意,如本題提到的溶液是強酸性的是無色透明的。(3)C選項中離子是紫色的不合題意可首先予以
2025-03-26 04:46
【總結(jié)】燃料及其利用一、教材分析本單元是在學生初步了解了物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,學習了一些基本的化學概念和化學技能之后,開始深入、細致地研究碳和碳的氧化物。本單元教材具有以下特點:①注意采用體驗學習與探究學習的方式。例如,課題2在給出了實驗室中制取二氧化碳的反應(yīng)原理以后,引導(dǎo)學生在制取氧氣的基礎(chǔ)上,探究實驗室制取二氧化碳的裝量②教材內(nèi)容在呈現(xiàn)方式上注意教學情境的創(chuàng)設(shè)和聯(lián)系學生的生活實際。例如,在
【總結(jié)】碳碳單質(zhì)的種類碳的物理性質(zhì)碳的化學性質(zhì)碳的用途二氧化碳物理性質(zhì)化學性質(zhì)用途實驗室制法工業(yè)制法危害一氧化碳物理性質(zhì)化學性質(zhì)用途危害組成構(gòu)成組成構(gòu)成CCOCO2碳碳的物理性質(zhì):碳單質(zhì)的種類金剛石:
2025-05-11 02:17
【總結(jié)】?第六單元碳和碳的氧化物知識網(wǎng)絡(luò)梳理云南真題精選??祭}精析?1.碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳兩種,一個二氧化碳分子比一個一氧化碳分子多一個氧原子,即兩者的分子組成不同,因此它們的性質(zhì)有很大差異。?2.C、CO、CO2的相互轉(zhuǎn)化?碳及碳的氧化物?【例1】(2022眉山)下列是關(guān)于碳和碳的氧化
2025-06-05 21:41