統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)大綱-wenkub
2022-09-19 02:16:04 本頁面
【正文】 課程，并且完成了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上，進(jìn)行學(xué)習(xí)。八、教學(xué)方法： 授課與討論相結(jié)合。中國人民大學(xué)出版社。2004年3．黎東升主編。統(tǒng)計(jì)學(xué)原理學(xué)習(xí)指導(dǎo)書。中國統(tǒng)計(jì)出版社。2000 3．袁衛(wèi)、龐皓等主編。統(tǒng)計(jì)學(xué)。2004 十一、教學(xué)進(jìn)程安排表：序號章節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)理論實(shí)踐合計(jì)1第一章 總論2 22第二章 統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)4 43第三章 統(tǒng)計(jì)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)整理4 44第四章 綜合指標(biāo)4 45第五章 時(shí)間數(shù)列6 66第六章 指數(shù)4 47第七章 抽樣推斷6 68第八章 相關(guān)分析與回歸分析6 6合計(jì)3636十一、主要教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)第一章 總論一、學(xué)習(xí)目的通過本章的學(xué)習(xí)，了解“統(tǒng)計(jì)”一詞的涵義，掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)研究的對象及特點(diǎn)，重點(diǎn)掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)中幾個(gè)基本概念。（二）教學(xué)難點(diǎn)統(tǒng)計(jì)學(xué)研究的對象，掌握統(tǒng)計(jì)學(xué)中幾個(gè)基本概念本章的難點(diǎn)。二、課程內(nèi)容第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)（一）統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)的概念及意義（二）統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)的種類（三）統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)原則（四）統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)的內(nèi)容第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和指標(biāo)體系的設(shè)計(jì) （一）統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的概念、構(gòu)成和特點(diǎn)（二）統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的作用（三）統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的種類（四）統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系的概念和種類（五）統(tǒng)計(jì)指標(biāo)及指標(biāo)體系設(shè)置的原則 （六）統(tǒng)計(jì)指標(biāo)及指標(biāo)體系設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容三、重點(diǎn)、難點(diǎn)提示和教學(xué)手段（一）教學(xué)重點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的概念、種類；指標(biāo)體系的概念、作用；統(tǒng)計(jì)指標(biāo)及指標(biāo)體系的設(shè)計(jì)。就內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查研究，設(shè)計(jì)指標(biāo)體系。二、課程內(nèi)容第一節(jié) 統(tǒng)計(jì)調(diào)查（一）統(tǒng)計(jì)調(diào)查的概念、要求及意義（二）統(tǒng)計(jì)調(diào)查的種類（三）統(tǒng)計(jì)調(diào)查方案的內(nèi)容（四）常用統(tǒng)計(jì)調(diào)查的組織形式（五）調(diào)查表第二節(jié) 統(tǒng)計(jì)整理 （一）統(tǒng)計(jì)整理的概念、程序（二）統(tǒng)計(jì)分組的概念和作用（三）統(tǒng)計(jì)分組的方法（四）分配數(shù)列編制的方法第三節(jié) 統(tǒng)計(jì)圖表（一）統(tǒng)計(jì)表的概念與種類（二）匯制統(tǒng)計(jì)表的技術(shù)要求（三）統(tǒng)計(jì)圖三、重點(diǎn)、難點(diǎn)提示和教學(xué)手段（一）教學(xué)重點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)調(diào)查的種類與調(diào)查方案的內(nèi)容；統(tǒng)計(jì)分組與分配數(shù)列的編制。試述普查、重點(diǎn)調(diào)查、典型調(diào)查、抽樣調(diào)查和統(tǒng)計(jì)報(bào)表等調(diào)查形式之間的區(qū)別。本章計(jì)劃4學(xué)時(shí)。（三）教學(xué)手段及教學(xué)環(huán)節(jié)授課、討論、課后作業(yè)相結(jié)合。試述相對指標(biāo)的應(yīng)用原則。二、課程內(nèi)容第一節(jié) 時(shí)間數(shù)列概述（一）時(shí)間數(shù)列的概念、作用和種類（二）編制時(shí)間數(shù)列的原則第二節(jié) 動(dòng)態(tài)分析的水平指標(biāo)（一）發(fā)展水平（二）平均發(fā)展水平（三）增長量（四）平均增長量 第三節(jié) 動(dòng)態(tài)分析的速度指標(biāo)（一）發(fā)展速度（二）增長速度（三）平均發(fā)展速度及平均增長速度
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