【總結】第一篇:高三語文復習備考計劃 高三語文復習備考計劃 一、高三語文教學的基本理念與原則: 1、立足于學生的“學”來抓備考。把主要任務確定為控制與誘導學生的情緒,幫助學生構筑語文知識和能力體系,幫助...
2024-11-15 23:20
【總結】第一篇:高三理科復習備考秘籍 高三理科復習備考秘籍 語文著眼能力善做減法和歸類 一、善做減法,變“多”為“少” 語文基礎知識是選擇題,涉及面廣。尤其是語音、文字兩題,處于試卷開頭部分,不少考生...
2024-11-15 23:21
【總結】第一篇:高三語文復習備考計劃 內(nèi)鄉(xiāng)三高2014——2015學年秋期高三工作計劃 一、復習進度安排 高三語文復習一般分為三輪:第一輪(—)重在全面復習,夯實基礎;第二輪(—)重在專題復習,查漏補缺...
2025-10-16 13:10
【總結】第一篇:高三物理復習備考方案 高三物理備考方案 高三物理組 為迎接2012年高考,實現(xiàn)高考新的突破,結合本校具體情況,我們 高三物理備課組就高三復習備考特定以下計劃: 一、指導思想: 高三...
2025-10-19 19:32
【總結】 2016高考語文備考策略(一) 精讀深思 高考命題是以教學大綱和課本為依據(jù)的。去年高考語文四道大題,無一不是緊扣教學大綱和教材、以全面考查考生的基礎知識和讀寫能力的。因此,復習時切忌猜題押題,必須以課本為主要依據(jù),做到精讀深思?! 【x,就是要透過課文的語言材料,領會作者的思想感情,學習作者用字、詞、句、篇的形式反映客觀事物、分析問題、進行思維的方法。閱讀時,要摸清作者的思路,
2025-08-05 18:23
【總結】本文由ss8618貢獻ppt文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。建議您優(yōu)先選擇TXT,或下載源文件到本機查看。2022年山東、廣東、海南、2022年山東、廣東、海南、寧夏率先實行新課標年山東2022年江蘇加入新課標2022年江蘇加入新課標2022年浙江安徽、福建、天津、年浙江、2022年浙江、安徽、福
2025-01-09 14:29
【總結】高三古詩詞復習備考突破路徑云霄一中石惠珊2022-08-15第一講:高考古詩詞鑒賞主要考什么。第二講:復習備考突破的路徑。三條線:經(jīng)線、緯線、紅線。第一講:高考古詩詞鑒賞主要考什么
2025-08-01 14:30
【總結】第一篇:高三政治組教學工作總結及明年備考策略 高三政治組教學工作總結及明年備考策略 歷城二中高三政治組 20今年高考已經(jīng)結束,透視今年高考政治試卷,反思一年的教學,希望能對于改進我們的教學策略和...
2025-10-04 17:41
【總結】第一篇:淺談高三生物二輪復習備考策略 淺談高三生物二輪復習備考策略 黃順葵班級:清遠市生物1班學校:清遠市華僑中學發(fā)布時間:2011-11-1821:46:14 淺談高三生物二輪復習備考策略 ...
2025-10-16 01:01
【總結】第一篇:2014屆高三化學二輪復習備考策略 高三化學二輪復習備考策略 孝感實驗高級中學王鋒濤 高三化學第二輪備考復習一般在3月中旬到4月底,其復習的教學方法有很多,而且各有利弊,但其主要任務是綜...
2025-10-26 13:11
【總結】班級備考計劃與策略 高三年級112班一、指導思想以彌勒三中2019屆高考總復習計劃為指導思想,以抓臨界生促中間生為抓手,以學生為本,不拋棄、不放棄任何一位學生為出發(fā)點,關注每一名學生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學生具有健全人格,具有拼搏、不甘人后的進取精神,建設一個“和諧、自信、積極、奮進”的高三112班,努力培養(yǎng)“素質(zhì)高、能力強、成績優(yōu)”的學生群體,爭取在2019年高考中取得優(yōu)異的成績。
2025-06-24 12:03
【總結】靜寧一中2014屆高考備考資料高三(9)班班級備考計劃與策略 班主任張新喜 一、指導思想以靜寧一中2014屆高考總復習計劃為指導思想,以抓臨界生促中間生為抓手,以學生為本,不拋棄、不放棄任何一位學生為出發(fā)點,關注每一名學生的全面發(fā)展,培養(yǎng)學生具有健全人格,具有拼搏、不甘人后的進取精神,建設一個“和諧、自信、積極、奮進”的高三(9)班,努力培養(yǎng)“素質(zhì)高、能力強、成績優(yōu)”
2025-06-22 21:46
【總結】2023屆高三備考復習策略及實施山東·濟南2023/12/15!!備考是每年高三教學中的永恒話題新形勢下的高三備考應達到的幾個要求:?方向性——加強對考情、學情的分析研究?計劃性——高三復習整體規(guī)劃,分步實施?實效性——集體備課及課堂教學策略實施?科學性——“
2025-01-07 23:12
【總結】人民教育出版社思想政治室張廣宇?有計劃無落實,或有短計劃無長計劃;?把復習當作講新課或新課的壓縮餅干;?條塊分割,缺乏前掛后聯(lián),且學且忘;?貪多求全,主次不分,不能精講精練;?考試密度過大,重考輕講,忽視備課;?試題缺乏典型性、針對性,貪難求怪;?強調(diào)死記硬背,硬塞硬灌,無視學生;?經(jīng)驗主義,生搬硬套,
2025-06-21 07:11
【總結】一、明確《考綱》對實驗能力的要求“生物知識內(nèi)容表”所列實驗,包括實驗目的、原理、方法和操作步驟,掌握相關的操作技能;并能將這些實驗涉及的方法和技能能進行綜合的運用。,并能對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析和處理;實驗與探究能力:究的能力,包括運用觀察、實驗與調(diào)查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學
2024-11-12 14:52