理學(xué)院教師崗位分類管理實施細則-wenkub
2022-09-14 14:39:02 本頁面
【正文】 第二章 教學(xué)為主型教師崗位管理細則 6 第九條 教學(xué)為主型崗位設(shè)置 6 第十條 教學(xué)為主型教授崗位入軌條件 7 第十一條 教學(xué)為主型教授崗位聘用條件 8 第十二條 教學(xué)為主型教授崗位職責(zé) 9 第十三條 教學(xué)為主型副教授崗位入軌條件 10 第十四條 教學(xué)為主型副教授崗位聘用條件 10 第十五條 教學(xué)為主型副教授崗位職責(zé) 11 第十六條 教學(xué)為主型講師崗位入軌條件 12 第十七條 教學(xué)為主型講師崗位聘用條件 13 第十八條 教學(xué)為主型講師崗位職責(zé) 13 第三章 教學(xué)科研型教師崗位管理細則 13 第十九條 教學(xué)科研型崗位設(shè)置 13 第二十條 教學(xué)科研型教授崗位入軌條件 14 第二十一條 教學(xué)科研型教授崗位聘用條件 15 第二十二條 教學(xué)科研型教授崗位職責(zé) 17 第二十三條 教學(xué)科研型副教授崗位入軌條件 18 第二十四條 教學(xué)科研型副教授崗位聘用條件 19 第二十五條 教學(xué)科研型副教授崗位職責(zé) 21 第二十六條 教學(xué)科研型講師崗位入軌條件 22 第二十七條 教學(xué)科研型講師崗位聘用條件 22 第二十八條 教學(xué)科研型講師崗位職責(zé) 22 第四章 科研為主型教師崗位管理細則 23 第二十九條 科研為主型崗位設(shè)置 23 第三十條 科研為主型研究員（教授）崗位入軌條件 23 第三十一條 科研為主型研究員（教授）崗位聘用條件 24 第三十二條 科研為主型研究員（教授）崗位職責(zé) 25 第三十三條 科研為主型副研究員（副教授）入軌條件 26 第三十四條 科研為主型副研究員（副教授）聘用條件 27 第三十五條 科研為主型副研究員（副教授）崗位職責(zé) 28 第三十六條 科研為主型講師崗位入軌條件 29 第三十五條 科研為主型講師崗位聘用條件 29 第三十七條 科研為主型講師崗位職責(zé) 30 第五章 實驗教學(xué)型教師崗位管理細則 31 第三十八條 實驗教學(xué)型崗位設(shè)置 31 第三十九條 實驗教學(xué)型教授崗位入軌條件 31 第四十條 實驗教學(xué)型教授崗位聘用條件 32 第四十一條 實驗教學(xué)型教授崗位職責(zé) 34 第四十二條 實驗教學(xué)型副教授崗位入軌條件 35 第四十三條 實驗教學(xué)型副教授崗位聘用條件 36 第四十四條 實驗教學(xué)型副教授崗位職責(zé) 39 第四十五條 實驗教學(xué)型講師崗位入軌條件 39 第四十六條 實驗教學(xué)型講師崗位聘用條件 40 第四十七條 實驗教學(xué)型講師崗位職責(zé) 40 理學(xué)院教師崗位分類管理實施細則為貫徹落實《哈爾濱工程大學(xué)教師崗位分類管理實施意見》及相關(guān)配套文件，實施教師崗位分類管理，結(jié)合學(xué)院“十二五”建設(shè)規(guī)劃，制定本細則。通過教師個人申報和學(xué)院統(tǒng)籌安排，保證專任教師根據(jù)學(xué)科（專業(yè)）特點和本人實際情況，按照現(xiàn)職務(wù)等級分別入軌到5類教師崗位；入軌后，各類教師崗位的晉升、聘用與考核程序按照《哈爾濱工程大學(xué)教師崗位聘用與聘期考核實施辦法（暫行）》（校人字〔2010〕39號）的要求，按照學(xué)校、學(xué)院制定的各類崗位聘用條件與聘期職責(zé)執(zhí)行。第五條 學(xué)校授權(quán)學(xué)院同受聘人員簽訂崗位聘用合同，明確崗位職責(zé)，實行嚴(yán)格的考核制度。教師崗位類別調(diào)整原則上在年初進行。受聘人員不同意調(diào)整崗位的，學(xué)校有權(quán)解除聘用合同。教師崗位聘用中的學(xué)術(shù)評議工作由學(xué)院教授會負責(zé)。部分主要承擔(dān)公共、基礎(chǔ)課教學(xué)工作的院系可根據(jù)實際設(shè)置講師崗位（八～十級）。、本科教學(xué)工程建設(shè)項目1項(國家級有效名次，省部級前3名)，或本科優(yōu)秀主講教師一、二等獎獲得者，或研究生優(yōu)秀授課教師一等獎獲得者，或獲得國家多媒體課件大賽獎項（不含優(yōu)秀獎）1項（第1名），或獲得國家級教材項目1項（前2名）。（三）以第一（或通訊）作者在國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表6篇及以上本專業(yè)學(xué)術(shù)或教育教學(xué)研究論文，其中教育教學(xué)研究論文至少5篇；并作為主編、副主編（前3名）已正式出版教材至少1本。第十二條 教學(xué)為主型教授崗位職責(zé)（一）聘期內(nèi)，每學(xué)年至少完整地講授1～2門公共基礎(chǔ)課（至少1門本科生課程），總學(xué)時應(yīng)達到每年256學(xué)時。（四）負責(zé)或參與公共基礎(chǔ)課程的教學(xué)梯隊建設(shè)，有義務(wù)指導(dǎo)本學(xué)科的青年教師提升教學(xué)水平。（二） 完整地主講過1～2門公共、基礎(chǔ)課，每學(xué)年至少講授1門本科生課程。（三）以第一（或通訊）作者在國內(nèi)外核心期刊上發(fā)表4篇本專業(yè)學(xué)術(shù)論文，其中教育教學(xué)研究論文至少3篇；參編（前4名）已正式出版的教材或教學(xué)參考書至少1本。根據(jù)工作需要承擔(dān)指導(dǎo)本科生實踐環(huán)節(jié)等人才培養(yǎng)工作。（五）聘期內(nèi)應(yīng)至少參加2次國內(nèi)外的教學(xué)活動，并做相關(guān)報告。（二）具有在崗工作經(jīng)驗者優(yōu)先。（二）教學(xué)科研型崗位設(shè)置教授（一～四級）、副教授（五～七級）、講師（八～十級）、助教（十一～十三級）崗位。（四）完成下列工作之一：（參與）（前3名）完成省部級及以上教育教學(xué)改革項目1項，或主持（參與）（前2名）完成校級教育教學(xué)改革項目1項，或本科優(yōu)秀主講教師獲得者，或研究生優(yōu)秀授課教師獲得者，或所指導(dǎo)的研究生獲得校級及以上優(yōu)秀學(xué)位論文，或主持（參與）校級（前2名）精品課程建設(shè)；（或通訊）作者在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表6篇及以上的學(xué)術(shù)論文、教育教學(xué)研究論文；；（前2名），或主編教材1部（前2名）；（有效名次），或省部級科技獎勵一等獎（前8名）或二等獎（前5名）1項；；、本科教學(xué)工程建設(shè)項目稱號1項（前3名），或獲得國家多媒體課件大賽獎項（不含優(yōu)秀獎）1項（第1名），或獲得國家級教材項目1項（前2名）；（校內(nèi)前2名）。（四）主持（參與）（前3名）完成省部級及以上教育教學(xué)改革項目1項，或主持（參與）（前2名）完成校級教育教學(xué)改革項目1項，或本科優(yōu)秀主講教師獲得者，或研究生優(yōu)秀授課教師獲得者，或所指導(dǎo)的研究生獲得校級及以上優(yōu)秀學(xué)位論文，或主持（參與）校級（前2名）精品課程建設(shè)。（八）完成下列項目之一者，可不要求上述7兩項：、國防重大計劃類科研項目（校內(nèi)前2名）；（校內(nèi)前2名）；“青年拔尖人才支持計劃”或中組部“青年千人計劃”入選者。（三）聘期內(nèi)，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金或相當(dāng)項目至少1項。其中，二、三級崗教授應(yīng)掌握本學(xué)科的學(xué)術(shù)發(fā)展動態(tài)。（四）完成下列工作之一：，或本科優(yōu)秀主講教師獲得者，或研究生優(yōu)秀授課教師獲得者，或參與校級精品課程建設(shè)；（或通訊）作者在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表4篇學(xué)術(shù)論文、教育教學(xué)研究論文，在國際學(xué)術(shù)會議上發(fā)表過外文論文，其中發(fā)表SCI收錄論文2篇；；，或主編、副主編教材1部；（有效名次），或省部級科技獎勵一等獎1項（有效名次），或省部級科技獎勵二等獎1項（前8
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