【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《庖丁解?!芬徽n一練(閱讀答案) 泉涸,魚相與處于陸,相呴x以濕,相濡以沫,不如相忘于江湖。 小人則以身殉利,士則以身殉名,大夫則以身殉家,圣人則以身殉天下...
2025-04-05 12:37
【總結(jié)】項(xiàng)羽之死目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀、虛詞和特殊句式。,學(xué)習(xí)多側(cè)面展示人物性格的方法。,掌握客觀評(píng)價(jià)歷史人物的方法。目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀。司馬遷(約前145—?),字子長,左馮翊夏陽(
2024-11-16 22:04
【總結(jié)】阿房宮賦目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀、虛詞和特殊句式。“賦”這一體裁的特點(diǎn),體會(huì)本文的語言風(fēng)格。、魚肉百姓的罪惡行徑,知曉秦王朝自取滅亡的原因。目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀。杜牧(803—852),字牧之,號(hào)樊川居士,京兆萬年
【總結(jié)】庖丁解牛 《莊子》 教學(xué)目標(biāo):1、掌握所、盍、為等文言詞語。 2、學(xué)習(xí)通過生動(dòng)形象的記敘和描寫來闡明抽象道理的方法。 3、理解“養(yǎng)生之道”的內(nèi)涵及其普遍意義,培養(yǎng)運(yùn)用規(guī)律,反復(fù)實(shí)踐的精神。 ...
2025-04-05 06:03
【總結(jié)】自主賞析庖丁解牛目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀、虛詞和特殊句式。,把道理寓于故事之中的特點(diǎn)?!梆B(yǎng)生之道”,探究作品給人們的啟示。目標(biāo)導(dǎo)航文本助讀基礎(chǔ)導(dǎo)練預(yù)習(xí)導(dǎo)讀。莊子(約前369—前286),名周,宋國蒙(今河南商丘)
【總結(jié)】《莊子·養(yǎng)生主》庖丁解牛名,時(shí)期國人,著名的思想家,家學(xué)派的重要代表,與____并稱為“”。富有想象力和浪漫主義色彩,擅長用______來說明道理。
2024-11-18 15:17
【總結(jié)】良庖歲更刀,割也;族庖月更刀,折也。技術(shù)高明的廚工每年換一把刀,是因?yàn)樗麄冇玫蹲尤?。割肉技術(shù)一般的廚工每月?lián)Q一把刀,是因?yàn)樗麄冇玫蹲尤タ彻穷^今臣之刀十九年矣,所解數(shù)千牛矣,而刀刃若新發(fā)于硎。現(xiàn)在臣下的這把刀已用了十九年了,宰牛數(shù)千頭,而刀口卻象剛從磨刀石上磨出來的一樣歲、月:名詞作狀語,每年、每月彼節(jié)者有間,而
2024-11-17 11:20
【總結(jié)】《神刀解牛贊》刀光閃兮人膽寒牛委地兮意坦然棄刀兮無語四顧兮志滿俯首何所思仰首天地寬壯哉庖丁情神矣庖丁技《莊子·養(yǎng)生主》春秋戰(zhàn)國---紛亂的時(shí)代?儒家的回應(yīng):
【總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)一——庖丁解牛(滿分100分,時(shí)間20分鐘)班級(jí)姓名得分一、基礎(chǔ)知識(shí)。(8分)1.《庖丁解牛》節(jié)選自《》,該書是莊周和他的門人以及后世學(xué)者的著作。莊周,時(shí)期著名思想家,與
2024-11-28 11:09
【總結(jié)】《庖丁解牛》教案一、教學(xué)設(shè)計(jì):[來源:學(xué)科網(wǎng)][來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]1.要求學(xué)生在課外自讀《庖丁解牛》,必須做到:對(duì)照注釋,利用工具書通讀課文,達(dá)到可以較流暢的誦讀要求;勾出“自讀提示”及課文中有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)、主旨、好句好段等內(nèi)容;記下疑難問題。2.通過課堂(45分鐘)檢查學(xué)生自讀情況,并指導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)課文的理解
【總結(jié)】散文之部衡陽縣第一中學(xué)聶仲生2020、07、24諸子散文主要特點(diǎn):敘事明理春秋戰(zhàn)國時(shí)代常用此法春秋戰(zhàn)國----紛亂的時(shí)代儒家的回應(yīng):儒家熱衷于重建社會(huì)秩序,企圖以道德禮制重整人心,克制當(dāng)時(shí)人們泛濫的私欲。所以孔子不斷教
2024-11-18 08:43
【總結(jié)】統(tǒng)編必修下 第3課《庖丁解?!? 人物及思想 莊子,名周,字子休,約生于公元前369年,死于公元前286年。為戰(zhàn)國時(shí)期宋國蒙(今河南商丘附近)人,為戰(zhàn)國時(shí)期道家學(xué)派的代表人物之一,與老子并稱為...
2025-04-05 06:14
【總結(jié)】 《庖丁解?!氛f課稿 一、教材分析 本課為人教版選修課本中國古代詩歌散文鑒賞中第四單元的篇目,本單元的主題是“創(chuàng)造形象,詩文有別”,旨在提高學(xué)生的語文審美能力、讓學(xué)生體會(huì)先賢的深沉哲思,...
2025-04-05 05:10
【總結(jié)】《庖丁解?!方虒W(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 語言建構(gòu)與運(yùn)用 了解莊子其人其書及其思想主張;掌握本課出現(xiàn)的成語、詞類活用、一詞多義、通假字、古今異義字、特殊句式等文言知識(shí)點(diǎn),積累重要的文言實(shí)詞。 思維發(fā)...
2025-04-05 05:28
【總結(jié)】庖丁解牛 《莊子》 學(xué)習(xí)目標(biāo): ,積累相關(guān)文言實(shí)詞、虛詞、句式。 。 ——養(yǎng)生之道的內(nèi)涵 學(xué)習(xí)重難點(diǎn): 重點(diǎn):誦讀文本解大意,梳理文本明形象。 難點(diǎn):體會(huì)莊子寓言中的養(yǎng)生之道。 學(xué)習(xí)...
2025-04-03 03:05