【總結(jié)】平面及其表示法一.平面的概念:光滑的桌面、平靜的湖面等都是我們熟悉的平面形象,數(shù)學(xué)中的平面概念是現(xiàn)實(shí)平面加以抽象的結(jié)果。二.平面的特征:平面沒有大小、厚薄和寬窄,平面在空間是無限延伸的。三.平面的畫法:(1)水平放置的平面:(2)垂直放置的平面:a223。通常把表示平面的平行四邊形的銳角畫成
2025-08-16 01:01
【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論①FeCl3溶液與KI溶液反應(yīng)試管內(nèi)溶液由無色變?yōu)楹稚獸e3+與I-發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成了I2②在反應(yīng)①的溶液中加CCl4,振蕩,靜置試管內(nèi)液體分層,下層呈紫色,上層呈淺綠色③?、诘纳蠈尤芤?滴加KSCN溶液試管內(nèi)液體由無色變?yōu)榧t色溶液中還有Fe3+說明:
2025-08-05 22:11
【總結(jié)】函數(shù)在你的記憶深處?解方程組2x-y=5(1)X+y=1(2)請(qǐng)同學(xué)們快速地把它解出來。思考:方程組?y=2x-5(1)Y=-x+1(2)在同一平面直角坐標(biāo)系中,畫出函數(shù)y=2x-5與y=-x+1的圖象,并指出它們的交點(diǎn)坐標(biāo)。yx0123456
2024-11-06 23:06
【總結(jié)】根據(jù)圖象確定系數(shù)取值范圍?一次函數(shù)(k≠0)?反比例函數(shù)(k≠0)?二次函數(shù)(a≠0)一
2024-11-06 21:44
【總結(jié)】整式中考復(fù)習(xí)1、有理式的分類有理式整式分式單項(xiàng)式多項(xiàng)式請(qǐng)你說說你對(duì)單項(xiàng)式、多項(xiàng)式的次數(shù)及系數(shù)的認(rèn)識(shí)!例1下列代數(shù)式,,,中整式有()A、1個(gè)B、2個(gè)
2024-11-07 02:18
【總結(jié)】134平行線的特征:,同位角相等ABCDEF2。足球知識(shí)足球知識(shí);會(huì)君〈毚誅止其魁即故單于臺(tái)置燕然都護(hù)府統(tǒng)之湯夷狄為中國(guó)患崔知辯徑俟斤掠我牛羊萬計(jì)而師無饋糧誠(chéng)能移其財(cái)以賞戍卒乃拜克融檢校左散騎常侍詔右屯衛(wèi)大將軍阿史那彌射行泰殺
2025-07-25 15:22
【總結(jié)】Oneevening,Beethovenwaswalkinginastreet.Cameagirl?svoice:”Ican?t……HowIwish….”“Wecan?taffordtobuyticketstotheconcert.”;上海自動(dòng)化儀表三廠簡(jiǎn)稱“上海自儀三廠和上海儀表三廠”是上海自動(dòng)化儀表有限公司分公
2025-08-16 00:55
【總結(jié)】§平方根與立方根(3)數(shù)的開方立方根現(xiàn)有一只體積為8cm3的正方體紙盒,它的每一條棱長(zhǎng)是多少?問題∴正方體的棱長(zhǎng)應(yīng)為2cm.解:∵23=8,概括如果一個(gè)數(shù)的立方等于a,那么這個(gè)數(shù)就叫做a的立方根.如:33=273是27的立方根
2024-11-09 12:27
【總結(jié)】1.有理數(shù)包括哪些數(shù)?有理數(shù)整數(shù)分?jǐn)?shù)正整數(shù)零負(fù)整數(shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)分?jǐn)?shù)有理數(shù)正有理數(shù)零負(fù)有理數(shù)正整數(shù)正分?jǐn)?shù)負(fù)整數(shù)負(fù)分?jǐn)?shù)2.有理數(shù)中的分?jǐn)?shù)能化為小數(shù)嗎?化為什么樣的小數(shù)?舉例加以說明答:任何一個(gè)分?jǐn)?shù)寫成小數(shù)的形式,必
2024-11-06 16:32
【總結(jié)】七年級(jí)(下冊(cè))請(qǐng)欣賞圖片(一)兩個(gè)能夠重合的圖形稱為全等圖形。這些圖形中有些是完全一樣的,如果把它們疊在一起,它們就能重合。你能分別從圖中找出這樣的圖形嗎?全等圖形的概念:全等圖形的形狀和大小都相同形狀相同大小相同觀察下面兩組圖形,它們是不是全等圖形?為什么?議一議:觀察下列各組圖形是不
2024-11-06 23:24
【總結(jié)】畫相似圖形(一)1.2.(二)能力目通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、探索、思考,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題的(三)培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、勤于思考的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心用位似法將一個(gè)圖形按比例放大或縮小三、教學(xué)難點(diǎn)理解位似法畫相似圖形的原理及靈活選擇位似中心(一
2024-12-08 23:13
【總結(jié)】方程的簡(jiǎn)單變形[一]等式性質(zhì)1:方程兩邊都加上或都減去同一個(gè)數(shù)或同一個(gè)整式,方程的解不變X+2=5X=3(X+2)-2=5-2例1:解下列方程(1)x-3=6(2)3x=2x+1解(1):x-3+3=6+3x=9解(2):3x=2x-1x-3=63x-2x=2x-1-2x
2024-11-10 22:54
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)不等式金雞亭中學(xué):許美茹問題1:世紀(jì)公園的票價(jià)是:每人5元;一次購(gòu)票滿30張,每張票可少收1元。某班有27名少先隊(duì)員去世紀(jì)公園進(jìn)行活動(dòng)。當(dāng)領(lǐng)隊(duì)王小華準(zhǔn)備好了零錢到售票處買27張票時(shí),愛動(dòng)腦筋的李敏同學(xué)喊住了王小華,提議買30張票。但有的同學(xué)不明白,明明我們只有27人,買30張票,豈不是“浪費(fèi)”嗎?那么,究竟李敏的提
2024-11-07 02:26
【總結(jié)】第23章 圖形的相似 相似圖形的特征第一課時(shí) 成比例線段教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:了解成比例線段的意義,會(huì)判斷四條線段是否成比例。利用比例的性質(zhì),會(huì)求出未知線段的長(zhǎng)。過程與方法:培養(yǎng)學(xué)生靈活解題及合作探究的能力情感態(tài)度價(jià)值觀:感受數(shù)學(xué)邏輯推理的魅力教學(xué)重點(diǎn):成比例線段的定義;比例的基本性質(zhì)及直接運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn):比例的基本性質(zhì)的靈活運(yùn)用,探索比例的其它性質(zhì)教
2025-04-16 22:30
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)基礎(chǔ)上,掌握相似三角形對(duì)應(yīng)中線、對(duì)應(yīng)高線、對(duì)應(yīng)角平分線的比等于相似比,周長(zhǎng)的比等于相似比,面積的比等于相似比的平方。質(zhì),會(huì)用性質(zhì)解決相關(guān)的問題。1,相似三角形有何特征?(對(duì)應(yīng)邊成比例,對(duì)應(yīng)角相等)2,識(shí)別三角形相似的主要方法有那些??jī)蓚€(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形相似。兩邊對(duì)應(yīng)成比例且夾角相等的兩個(gè)三角
2024-11-30 07:50