【總結(jié)】對頂角【課堂重點】1、如圖,兩條直線AB、CD交于點O,形成了4個角:∠AOC、∠AOD、∠BOC、∠BOD.考慮∠AOC和∠BOD,它們有一個公共頂點O,沒有公共邊,像這樣的兩個角叫做對頂角.圖中除了∠AOC和∠BOD是對頂角還有沒有其它的對頂角?注:(1)對頂角指的是2個角
2024-12-09 03:59
【總結(jié)】第6章 平面圖形的認(rèn)識(一) 余角、補(bǔ)角、對頂角 余角、補(bǔ)角、對頂角第1課時余角和補(bǔ)角目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第6章 平面圖形的認(rèn)識(一)知識目標(biāo)知識目標(biāo) 余角、補(bǔ)角、對頂角知識目標(biāo)知識目標(biāo)過自學(xué)閱讀,理解余角、補(bǔ)角的概念,以及互余、互補(bǔ)的角之間的關(guān)系,會求一個角的余角和補(bǔ)角.過對實
2025-06-12 00:12
【總結(jié)】余角與補(bǔ)角第1課時如皋初級中學(xué)初一數(shù)學(xué)組海塘大壩的底部是石塊堆積而成,量角器無法伸入大壩底部測量,如何測量大壩的傾斜角?yutiao12你是如何理解互為這兩個字?如果兩個角的和等于180°(平角),就說這兩個角互為補(bǔ)角(supplementaryangle
2025-01-04 02:07
【總結(jié)】余角與補(bǔ)角保港中學(xué):王慧海塘大壩的底部是石塊堆積而成,量角器無法伸入大壩底部測量,如何測量大壩的傾斜角?yutiao12你是如何理解互為這兩個字?如果兩個角的和等于180°(平角),就說這兩個角互為補(bǔ)角(supplementaryangle)如果兩個角的和等于90&
2025-08-23 15:09
【總結(jié)】余角、補(bǔ)角、對頂角(1)教學(xué)目標(biāo)1.在具體的圖形情境中了解余角、補(bǔ)角的概念;2.掌握角、補(bǔ)角、對頂角的性質(zhì),并在解決問題時加以運用;3.經(jīng)歷觀察、探索、推理、歸納等過程,培養(yǎng)探究學(xué)習(xí)的方法,感受學(xué)習(xí)知識的樂趣.教學(xué)重點1.余角、補(bǔ)角的認(rèn)識及應(yīng)用;2.培養(yǎng)對平面圖形的觀察和認(rèn)識.教學(xué)難點對知識的探求過程.教學(xué)
2024-12-08 03:48
【總結(jié)】課本140頁探究:通過折紙作角平分線。再看折紙,交流下列問題:(1)∠2是多少度?為什么?(2)∠1與∠3有何關(guān)系?(3)∠1與∠AEC,∠3與∠BEF分別有什么關(guān)系?1、兩個角的和等于90°(直角),就說這兩個角互為余角,簡稱互余,即其中每一個角是另一個角的余
2025-08-01 17:30
【總結(jié)】補(bǔ)角、余角教學(xué)目標(biāo)1.能說出互為補(bǔ)角和互為余角的定義,并會用符號語言表示.2.會判斷兩個角是否互為補(bǔ)角,互為余角.3.知道補(bǔ)角和余角的性質(zhì),并能利用這些性質(zhì)及代數(shù)中等式的性質(zhì)進(jìn)行簡單的推理論證和計算.一、復(fù)習(xí)引入:1.說出圖中各角的名稱AOBNOMαβ∠A
2024-11-06 20:46
【總結(jié)】ADBCO對頂角學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解對頂角概念的意義,掌握對頂角的性質(zhì)。2、能綜合運用對頂角、角平分線、互余、互補(bǔ)的性質(zhì),解決簡單的角度計算問題。學(xué)習(xí)重點:對頂角的概念和性質(zhì)。學(xué)習(xí)難點:對頂角性質(zhì)的應(yīng)用。一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航:1、對頂角的概念如下圖,公路AB與CD相交于點O。如果把兩條公路
2024-12-09 11:26
【總結(jié)】1、閱讀課本并觀察圖4—10,找出元陽縣的地理位置及自然特征地理位置:元陽地處云南省南部,哀牢山的元江河谷一側(cè),北回歸線以南的熱帶地區(qū)附近有一條河流名為元江。元江流向東南,入南海。自然特征:山有多高,水有多高。1、說一說這里的山河的分而布情況2、這里主要種植的農(nóng)作物是及生活的民族山高谷深、山河相間水稻哈
2024-11-09 00:29
【總結(jié)】對頂角學(xué)校操場上的雙杠,教室中課桌面、黑板面相鄰的兩條邊與相對的兩條邊……都給我們以平行線、相交線的形象.請你畫出任意兩條相交直線,看看這四個角有什么關(guān)系?問題:兩條相交直線形成的小于平角的角有幾個?問題探究:觀察剪布片的過程中有關(guān)角的變化.任意畫兩條相交直線,在形成的四個角(如圖)中,兩兩相配共組成幾對
2025-06-15 23:12
【總結(jié)】合作學(xué)習(xí)觀察下圖,∠1+∠2與Rt∠AOB相等嗎?你是怎么判斷的呢?如果兩個銳角的和是一個直角,我們就說這兩個角互為余角,簡稱互余,也可以說其中一個角是另一個角的余角。如上圖中,∠1與∠2互為余角,∠1是∠2的余角,∠2也是∠1的余角?;ビ?/span>
2024-11-06 20:45
【總結(jié)】學(xué)習(xí)內(nèi)容?活?種植業(yè)?業(yè)?-體現(xiàn)了人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展垂直的牧場思考:?為了適應(yīng)當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和氣候特征,哈薩克牧民采取怎樣的放牧方式?想一想:?轉(zhuǎn)場對牧民的生活有怎樣的影響?
2024-10-09 15:37
【總結(jié)】第5章相交線與平行線對頂角相交與平行大橋上的鋼梁和鋼索棋盤上的橫線和豎線請你畫出任意兩條相交直線,看看這四個角有什么關(guān)系?問題:兩條相交直線形成的小于平角的角有幾個?觀察剪布片的過程中有關(guān)角的變化.問題探究任意畫兩條相交直線,在形成的四個角(如圖)中,兩兩相配共組成
2025-06-21 06:01
2025-06-19 12:18