【總結(jié)】第一篇:發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用之我見 發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用之我見 新盈中心校頭咀小學(xué)符建新 骨干教師是教師隊(duì)伍中的精華,是教育教學(xué)的領(lǐng)頭雁。如何最大限度的發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范和輻射作用,是...
2024-11-04 02:31
【總結(jié)】放、化療副作用之中醫(yī)藥治療中國醫(yī)藥大學(xué)附設(shè)醫(yī)院中醫(yī)內(nèi)科楊中賢前言?手術(shù)和放射線治療與化學(xué)治療是當(dāng)代醫(yī)學(xué)對(duì)於癌癥治療的主要方式?臨床或?qū)嶒?yàn)證實(shí)有一定的療效?常因其副作用使得病人無法完成療程或因此大大的降低生活品質(zhì)?所以尋找安全有效的治療方法、替代療法或結(jié)合療法(adjunctivetreatme
2024-12-31 23:48
【總結(jié)】放射線治療、化療副作用之中醫(yī)藥治療Part3碩2-林彥昇前言n手術(shù)和放射線治療與化學(xué)治療是當(dāng)代醫(yī)學(xué)對(duì)於癌癥治療的主要方式n臨床或?qū)嶒?yàn)證實(shí)有一定的療效n常因其副作用使得病人無法完成療程或因此大大的降低生活品質(zhì)n所以尋找安全有效的治療方法、替代療法或結(jié)合療法(adjunctivetreatment)是當(dāng)代醫(yī)學(xué)努力的方向
2025-07-19 03:03
【總結(jié)】自然環(huán)境描寫賞析瀏覽課文,勾畫表現(xiàn)熱的詞句段,體會(huì)其作用。3、能推動(dòng)故事情節(jié)的開展,也就是說天熱成為矛盾沖突發(fā)生、發(fā)展、激化以至解決的重要客觀原因之一。作用:1、烘托氣氛;2、有助于刻畫人物性格;授課:蔡忠平《水滸傳》是文學(xué)史上第一部描寫農(nóng)民起義全過程的長篇小說,并非一人一時(shí)之作
2024-10-11 10:23
【總結(jié)】語言描寫一、什么是語言描寫?語言描寫是對(duì)人物的獨(dú)白、對(duì)話及語氣的描寫,其主要作用是刻畫人物性格。二、三把鑰匙天下大雪,秀才、縣官、財(cái)主相遇,財(cái)主提議以雪為題,每人念一句詩。秀才說了一句:縣官接了一句:財(cái)主笑著說:
2025-05-12 18:06
【總結(jié)】大栗港鎮(zhèn)中學(xué)161班執(zhí)教者:詹端娥時(shí)間:2022年12月1、王梅,女,20歲,身高,體形偏胖,方臉型,眉毛粗黑,雙眼皮,高鼻梁,薄嘴唇,牙齒不太整齊,膚色白晰,曾摔倒受過傷,頭頂右側(cè),留下一處約20CM左右的傷疤。2、麥換英,女,67歲,身高,神志有時(shí)不清,穿灰
2025-05-01 22:15
【總結(jié)】第一篇:如何發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用之淺談 如何發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用之淺談 近幾年來,華亭煤礦黨委狠抓黨支部建設(shè),以“六好”黨支部創(chuàng)建為載體,不斷增強(qiáng)基層支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,充分發(fā)揮了黨支部的戰(zhàn)...
2024-10-29 03:00
【總結(jié)】.....雅思寫作語法總結(jié)1.時(shí)態(tài)問題:四種時(shí)態(tài):一般現(xiàn)在時(shí),現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),現(xiàn)在完成時(shí),一般將來時(shí)一般現(xiàn)在時(shí):第三人稱單數(shù),例如:打工對(duì)一個(gè)人的將來的事業(yè)有深遠(yuǎn)的影響。Takingpart-timejobsexer
2025-06-29 06:46
【總結(jié)】景物描寫的作用一、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn),揭示作品的時(shí)代背景如《孔已己》中開頭對(duì)魯鎮(zhèn)酒店的格局的描寫“魯鎮(zhèn)的酒店的格局,是和別處不同的:都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái),柜里面預(yù)備著熱水,可以隨時(shí)溫酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文銅餞,買一碗酒?!苯淮水?dāng)時(shí)的社會(huì)背景和具體的人文特點(diǎn)。再如《一面》中第5段“門外,細(xì)雨煙似的地被秋風(fēng)扭著卷著,不分方向地亂飛。店里冷得像地窖一樣,
2025-06-21 17:22
【總結(jié)】1、了解心理描寫的作用2、學(xué)習(xí)幾種常用的心理描寫方法3、能熟練地運(yùn)用一兩種方法準(zhǔn)確、形象地刻畫人物的心理活動(dòng)《圣經(jīng)》里說:“孩子不打不成器?!蔽姨鐞勰呛⒆?,我也知道這對(duì)我倆都不好。他一肚鬼點(diǎn)子。哎呀,但他是我那死去的親姐姐的兒子,可憐的孩子,我怎么也不忍心揍他。每一次饒了他,我良心都受譴責(zé);可是每一
2025-01-21 14:13
【總結(jié)】初中語文新教育名師大講堂專題七自然環(huán)境描寫的作用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.把握自然環(huán)境描寫分析方法2.能結(jié)合具體語境來分析景物描寫的作用【知識(shí)梳理】1.自然環(huán)境:指自然界的景物,如季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野等。自然環(huán)境描寫:人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、季節(jié)、氣候以及景物等,對(duì)表現(xiàn)人物身份、地位、行動(dòng),表
2025-08-05 00:01
【總結(jié)】打開一扇心窗——心理活動(dòng)描寫指導(dǎo)心理描寫訓(xùn)練一:說說下面描寫心理活動(dòng)的句子屬于哪種方法。?1,望著滿地的碎瓶膽片,她緊張得張開了嘴巴,呆呆地立在那兒。?2、陽光猛烈地照著地上,地面上冒著熱氣,花兒和樹葉耷拉著垂下頭,此刻,我無論如何也打不起精神。?3、看著這天,我陷入了深思:“都怪我自己太
2025-05-01 22:57
【總結(jié)】:記敘文寫作指導(dǎo)——細(xì)節(jié)描寫教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫2、?人生感悟?類記敘文的寫作訓(xùn)練一、經(jīng)典回顧?我說道,?爸爸,你走吧。?他望車外看了看,說,?我買幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)。?我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣東西
2025-01-06 12:14
【總結(jié)】附保護(hù)第三人作用之合同研究[摘 要]附保護(hù)第三人作用之合同突破合同相對(duì)性原理,使與合同當(dāng)事人有特殊關(guān)系的第三人能夠基于合同獲得損害賠償。本文對(duì)附保護(hù)第三人作用之合同的起源、適用條件等問題作了探討,并對(duì)我國是否借鑒此制度發(fā)表了意見。[關(guān)鍵詞]合同合同效力德國民法附保護(hù)第三人作用之合同,是指特定合同一經(jīng)成立,不僅在合同當(dāng)事人雙方間產(chǎn)生權(quán)利義務(wù)關(guān)系,同時(shí),債務(wù)人對(duì)于與債權(quán)
2025-05-14 12:43
【總結(jié)】 第1頁共6頁 如何發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用之淺談 近幾年來,華亭煤礦黨委狠抓黨支部建設(shè),以?六好?黨支 部創(chuàng)建為載體,不斷增強(qiáng)基層支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力,充分發(fā)揮 了黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和廣大...
2025-08-26 08:05