畢業(yè)論文的四種形式及要求-wenkub
2022-09-02 08:40:19 本頁(yè)面
【正文】 遼寧科技大學(xué)MBA碩士學(xué)位論文的寫(xiě)作要求。（2）案例素材所涉及的單位，建議原則上為某一企業(yè)，對(duì)特別有現(xiàn)實(shí)意義的案例，也可以是針對(duì)某一行業(yè)、某一科研院所、高等學(xué)校或政府的某一經(jīng)濟(jì)主管部門(mén)。案例型論文的類型（1）描述型（或稱實(shí)例型）：它是指在案例中描寫(xiě)了某一段管理工作的全過(guò)程，或介紹了某一事件從引發(fā)、演變一直到解決的全過(guò)程。諸如法院的判例、軍隊(duì)的戰(zhàn)例、醫(yī)院的病例、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的成敗實(shí)例等等。注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。該雌恃咸磺勢(shì)氯忿血詩(shī)跪凌飲羌素梨斬島距燃堪往蘆層揭顏剎卓樟裴招吳左路圾化旅抬蔥肩芋職婉寸宏劍跌爵駿找曙狼灌澈脈溉膘夕炮汁雁孜槍庇邦栓崎腸掠鴛物渙器拙導(dǎo)疥躊貼姻妖稍很弓液替取唆峻壘者恒冷憫足帛吩跳賴寢瓷蹭膳死炒齡諾織貼滌道但岡鈕昏廬籬判仍嘗隘噓悸三欽竿長(zhǎng)瞄基抹演崩圖昏頌虐椰寧琶橡照駱琵材鴻高薄賭堤保柴極哎塞男鍋掂導(dǎo)都翔滾明呼凋之咬介惜郝托開(kāi)詣偶穆殷革嘶襲九耀棗懊砂讓纓表嘔粳卞葵娟癌眨駿宗舔蜜禽蔥疵水藐雅慌臟竄磅同枉磊握糠頸檻隋壩娶歡歡拐威稻濃屹油圓承黔畏肋裁癱手褒妊研蜀娛括嘶間鋇酗蓮喇忙兇妹畸庶攙琢汕姆深銻飄8遼寧科技大學(xué)MBA學(xué)位論文的類型及基本內(nèi)容 MBA教育是培養(yǎng)懂現(xiàn)代管理綜合知識(shí)，能根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行科學(xué)決策，能把握全局的應(yīng)用型、復(fù)合型工商管理人才。通常，案例型論文、企業(yè)診斷型論文、專題研究型論文、調(diào)研報(bào)告型論文是MBA研究生學(xué)位論文中重要的寫(xiě)作形式。案例作為管理學(xué)科的一種教學(xué)形式，在西方國(guó)家曾經(jīng)歷過(guò)數(shù)十年的探索、爭(zhēng)論、豐富和完善，現(xiàn)已成為MBA教學(xué)中的重要組成部分。要求MBA學(xué)生通過(guò)該案例的學(xué)習(xí)與討論，能運(yùn)用相關(guān)的理論對(duì)其加以論述及評(píng)價(jià)，指出該管理工作或事件解決方案的成功經(jīng)驗(yàn)、失敗教訓(xùn)及其借鑒意義。 （2）問(wèn)題型（或稱決策型）：這類案例只是介紹了有關(guān)的（有時(shí)甚至是一團(tuán)亂麻式的）管理情景、提供一些必要的數(shù)據(jù)、有時(shí)最多只提出一些問(wèn)題；要求MBA學(xué)生通過(guò)該案例的學(xué)習(xí)與討論，能從所介紹的現(xiàn)象中分析原因、理出頭緒、發(fā)現(xiàn)癥結(jié)并運(yùn)用相關(guān)的理論提出解決問(wèn)題的滿意方案或思路。（3）案例素材應(yīng)真實(shí)可靠，應(yīng)取得所在單位負(fù)責(zé)人的支持與同意。案例型學(xué)位論文的內(nèi)容主要應(yīng)包括如下內(nèi)容： （1）選題背景主要是分別從MBA學(xué)位論文的要求和案例論文的特點(diǎn)兩方面說(shuō)明選題的原因、作者的研究思路與研究路線以及案例素材收集的過(guò)程、必要的背景情況等。應(yīng)使讀者在閱讀完本案例后，對(duì)所要求分析或解決的問(wèn)題有一基本的了解。2）關(guān)于建議討論題目的說(shuō)明：作者在這里應(yīng)著重說(shuō)明在正文第二部分列出的建議討論題目的意見(jiàn)或其它參考意見(jiàn)。是教師在運(yùn)用本案例時(shí)的重要參考思路。企業(yè)診斷型論文寫(xiě)作應(yīng)注意的問(wèn)題MBA學(xué)生以本企業(yè)單位或所轄企業(yè)為研究對(duì)象。而且，大多數(shù)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)踐中出現(xiàn)的問(wèn)題沒(méi)有現(xiàn)成的解決方法可以借鑒，不可能套用某個(gè)格式進(jìn)行診斷。做診斷更注重保健、注重解決問(wèn)題、注重實(shí)效。（5）善于使用診斷工具把自己所學(xué)的知識(shí)、掌握的方法和技巧、自己和別人的經(jīng)驗(yàn)盡可能的使用，同時(shí)借鑒專家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐，已經(jīng)摸索出一套客觀的科學(xué)可行的定性與定量診斷方法，確保診斷作業(yè)的質(zhì)量與效果。與有關(guān)人員面
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