工程流體力學-wenkub
2022-09-02 06:21:58 本頁面
【正文】 性、技能性和實踐性要求很強的課程。按照職業(yè)崗位標準和工作內(nèi)容的要求，通過對本課程的學習，使學生掌握化學分析中、高級工的應知理論、應會技能和必備的職業(yè)素養(yǎng)。（1）使學生掌握流體力學的基本知識、基本理論、基本實驗技能。（1）使學生掌握流體力學的基本原理及分析方法，在進行教學的同時，注重基礎理論的發(fā)展過程及聯(lián)系，培養(yǎng)學生解決一般問題的能力。（2）樹立“綠色”的現(xiàn)代實驗理念。（6）具有良好的人文素質(zhì)和職業(yè)道德，能夠與人和睦相處，團隊意識強。校內(nèi)實訓與企業(yè)生產(chǎn)內(nèi)容相同，按照仿真生產(chǎn)進行，把課程設在實訓室及實訓基地，融教學生產(chǎn)為一體，教學做為一體，營造良好的職業(yè)氛圍和環(huán)境，注重培養(yǎng)學生的專業(yè)思維能力和專業(yè)實踐能力。該課程前承《油田化學》，后繼《采油工程原理》、《內(nèi)燃機原理》等課程，為后續(xù)實習和畢業(yè)設計做必要的知識準備；起著承上啟下的關鍵作用。（2）推薦教材 王楠等 工程流體力學 (第三版) 石油工業(yè)出版社 2005年（3）參考的教學資料袁恩熙 工程流體力學 石油工業(yè)出版社 1995年張兆順等 流體力學 清華大學出版社 2006年五、教學設計本課程教學以理論“必需、夠用”為基本原則，根據(jù)學生職業(yè)人生設計教學項目， 以職業(yè)工作流程為線索，以職場情境創(chuàng)設為導入，以項目和任務為載體，設計 《分析化學》課程。根據(jù)課程內(nèi)容模塊，以完成職業(yè)任務為核心派生工作項目，以完成工作項目為目標派生工作職責，以勝任工作職責為目的重組理論與實踐教學內(nèi)容。通過實驗實訓，讓學生在操作過程中對知識和技能有更 進一步的認識和理解。采取靈活的教學方法，啟發(fā)、誘導、因材施教，注意給學生更多的思維活動空間，發(fā)揮教與學兩方面的積極性，提高教學質(zhì)量和教學水平。（4）重視學生之間的團結和協(xié)作，培養(yǎng)共同解決問題的團隊精神。 對學生實行以職業(yè)能力為中心的考核。（4）考核知識點與技能點全面開放，以項目帶動知識點的學習。考評標準根據(jù)遵守設備安全、人身安全和生產(chǎn)紀律等情況進行打分5分預習內(nèi)容5分項目操作過程記錄5分任務方案正確4分儀器使用正確3分操作過程正確5分任務完成良好3分建議題型不少于5種：填空、單項選擇、多項選擇、判斷、名詞解釋、問答題、論述題注造成設備損壞或人身傷害的本項目計0分建立過程考評與期末考評相結合的方法。要以生產(chǎn)工藝為載體，引入必須的專業(yè)知識，增加實踐內(nèi)容，強調(diào)理論在實踐過程中的應用。（1）注重課程資源和現(xiàn)代化教學資源的開發(fā)和利用，這些資源有利于創(chuàng)設形象生動的工作情景，激發(fā)學生的學習興趣，促進學生對知識的理解和掌握。（4）建立習題庫及答案，同時為學生提供多版本的參考書，有利于學生復習和鞏固知識。（1）認真貫徹“安全第一、預防為主”的方針，認真落實各項安全措施，堅持安全工作是一切工作的基礎，積極完成各項工作任務。（5）在實訓中，學生必須服從指導教師，本經(jīng)允許不得擅自啟動電源，使用儀器、設備等。（3）能力培訓要求：著重培養(yǎng)學生的自學能力，動手操作能力和分析問題、解決問題的能力。七、說明（1）授課：理論講授與實踐教學結合進行教學。（3）進入實訓場地，認真組織各種安全活動，構筑安全文化，強化安全意識。（1）產(chǎn)學合作開發(fā)課程資源，充分利用本行業(yè)典型的生產(chǎn)企業(yè)的資源，進行產(chǎn)學合作，建立實習實訓基地，實踐“工學”交替，滿足學生的實習實訓，同時為學生的就業(yè)創(chuàng)造機會。（2）積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡課程資源，充分利用諸如電子書籍、電子期刊、數(shù)據(jù)庫、數(shù)字圖書館、教育網(wǎng)站和電子論壇等網(wǎng)上信息資源，使教學從單一媒體向多種
物理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1